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陪跑让培训变得轻松
蓝日鹏,你说一下泡沫炮的射程是多少?”
“65米。”
“赵希峰,记住了吗?”
“记住了,泡沫炮的射程是65米,而且资料上写得水枪的射程是70米,对吗,队长?”赵希峰回到。
“很好,知道发散性记忆。乔云,那你说一下,扑救油罐火灾时,消防车的停放应该注意些什么?”
“扑救油罐火灾,消防车应停在上风或侧上风方向,与油罐保持一定的安全距离,扑救重质油罐火灾时,消防车应背向油罐,以备紧急撤离。”
“乔云说得很好。说明乔云已经掌握了。那接下来,赵希峰,你能不能理解复述一下?”
这是2016年11月7日中石油管道公司大连分公司消防队开展新员工培训工作的现场。与以往只对新员工进行一对一的讲座培训方式所不同的是,此次培训采用提问老员工,使新员工在听的过程中思考并接受岗位操作规程及应急预案的方法。
这种办法使枯燥无味的念读写式培训,变成生动的提问回答式,既加深了老队员的印象,巩固练习之前的理论知识,又加强了对新队员培训效果,增强彼此间的互动,提高队员的兴趣,达到学习的目的。
曾经,消防队的队长顾泽仁对如何进行新员工培训可是伤透脑筋,消防队的队员都是外聘人员,流动性大,每次新队员也是一个个的来,培训只针对一个人进行的话,就好比一对一教学,枯燥乏味,训练员教着费劲,队员学着吃力,时间没少用,效果却不明显。
自从推行这种老队员陪跑,提问老员工,促进新员工的培训方式后,队员的素质得到了有效的提高,在这次管道公司的内审检查中,面对检查团的提问访谈,员工的表现得到了检查团的一致好评。 |