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作者 茂名石化 柯思恩
上周末,打算陪伴快要期中考试的十岁儿子准备复习时,手机微信意外地收到儿子的语文老师吴老师发来的一份文档,题目为《十年后的礼物》。严谨的吴老师解释说,“这是接下来的公开课要上的课文,让我辅导孩子完成相应的提问及回答。”
看到公开课三个字,稳重的我有点轻微失魂了,感觉想起了什么似的,赶紧一脸紧张地将吴老师提的要求给儿子说了。懂事的儿子听了,抬起了头盯着我的眼睛回,“知道了,老师已提前安排了十来个平时语文成绩不错的学生回答,我是其中之一,老师说,‘怕冷场,也怕同学们一紧张起来会答错了……’”“影响?难道这个小孩子已懂?”老师与学生的交流明显影响到我了,熟悉的公开课三个字,让我想起了从小学到高中上过的哪些语文公开课,从小到大语文成绩一路高歌的我,一直是语文老师在上公开课前提前指定的“回答问题,朗读课文”的满怀期待的学生之一,从未让老师失望过。
回忆,让“过往”脸露得意及喜意。
时光飞逝,日历翻过了一个十年又一个十年。如今, 39岁的我已完全记不得有没有学过《十年后的礼物》语文课?我有没有上过《十年后的礼物》的公开课,还有,当年我的课本上有没有这篇课本呢?托了语文成绩不错的儿子的福,让一个对孩子语文教育没少下苦功的我,有幸陪伴着孩子学习了《十年后的礼物》。课文中提到守林人的女儿达格妮今年18岁了,第一次来到奥斯陆,她在参加音乐会的时候,听到了报幕人报告音乐家要将得意之作献给她。达格妮想起了十年前的与音乐家的一次相遇,“咳,真糟,我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有,更不要说布娃娃了。”但他承诺送给她一件很好的礼物,“不是现在——大约十年以后。”
十年后,音乐会结束后,达格妮深受感动,并对生活充满了热爱。
“妈妈,我好紧张!我要将《十年后的礼物》的所有答案都抄一遍!”晚上,21:30,就在儿子对我说这句话之前,下班回家的我意外地被儿子围着团团转,儿子脸上带着不好意思地笑,还有我隐约能看见的害怕,我大概猜出了一些,“期中考之前的最后一次考试,儿子考到了开学以来最差的一次成绩,78分。”但是,怀抱着一线希望,我还是希望自己猜错了,内心开始七上八下地掩饰着不安笑笑地问,“数学考了多少分?”“71分!”似是得到鼓励,儿子冲着我的笑容,看似调皮地用十个手指头连续做了好几个分数,看到我全部猜错了,猛摇着头的儿子只好大声地回答。一听到这个分数,失落的我几乎要跳起来了,大声地说:“你全都做错了,这个分数,天啊!”儿子一听我这样说,脸上的笑容迅速消失了,似是下保证书似地大声地回:“妈妈,你放心吧,下次我一定会考好的!”听儿子这一说,清醒过来后的我猛地拉回气愤情绪。
在陪伴孩子学习的哪些日子,我知道孩子是个努力、认真学习的好孩子。再说了,考试成绩并不能代表一切,但是,题,做错了就是错了,分数不会骗人,100分是个明白人,这是妈妈的我对一个十岁孩子的成人之礼啊。
但是,“好孩子,慢慢来。”
看着抄写了将近一个小时后,松口气的儿子摸了摸酸痛的手,满意地说,“终于抄完了!明天要上公开课!”将这一切看在眼底,还在耿耿于怀儿子数学成绩考差的我,眼角瞄到了老师发来的问题及答案,“假如你是达格妮的话,一年过去了,你心中充满了……?答:期待。两年过去了,你心中依然……?答:充满期待。”看到这,重新细细地打量着儿子,回头看看自己,我问:“难道,这是送给我的《十年后的礼物》?”
“妈妈,太好了!公开课,还是吴老师上公开课,但是,学校没有抽中我们班,我不用回答问题了。”生活的惊喜总在意外中发生了,被儿子的小兴奋呛到的我,心思细腻的我仍念念不忘一事,“哪你老师咋办啊?准备了多么久?那不是好惨?”“老师一脸无奈地说,谁懂谁举手回答。再说了,我也好惨,我抄了一个小时答案。”儿子脸上带着老师的不甘心,有点愤愤地回。
后来,事情有了“过山车”的情感冲击。当孩子完全放松下来后,第二天中午13:10,吴老师在家长群发来了紧急通知:“公开课在本班上。让孩子们提前20分钟到教室。”于是,我那已提前轻松下来的儿子,课堂上,却不敢按老师提前安排的,举手示意回答问题,孩子说:“忘记了部分答案了。”
“五年过去了,你在想……?答:我是不是上当了? ”眼前的一切,让我的脑海瞬间响起《十年后的礼物》中的答案之一。“ 但是,真的上当了吗?“十岁的孩子,给了自己和一个当了十年妈妈,一次全新的教育:生活是复杂的,是没有完全一模一样的经验,最重要的是,要学会重新否定并认识到自己的不好……”“ 九年后,当达格妮认为简直就是不可能。那个人……答:在说谎。
十年后,达格妮带着喜悦与幸福的心情,小心翼翼地打开这份礼物时,都有些什么呀?她听到森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声……十年的光阴,字的仁义,别有用心地复制粘贴了《十年后的礼物》。
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