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“东风汽车”车厢分公司焊装车间前板班,现有班组成员10人,主要承担轻型车厢前板分总成的焊接工作。在2006年自主开展“创建学习型班组,争做知识型员工”活动中,我们积极树立“今天的努力,明天的能力”的学习理念,推动工作学习化,学习工作化。使班组成员在学习中共同增长才干,加快成长,取得了较好效果。
一、加强教育引导,让学习深入人心
思想是行动的先导,为了把班组员工的注意力都凝聚到“创建学习型班组,争做知识型员工” 活动中来,我们首先从思想上引导大家提高认识,转变观念,明确班组愿景,把学习变成每个人的自觉行动。
1、形成创建共识。我们前板班的大部分同志都是2006年新招入的劳务工,可以说基础差、底子薄、文化层次低,但是经过近两年生产实践的锻炼,大家各方面技能都有了不同层次的提高。特别是现阶段,通过有计划的组织全员培训,我们班已经被公司质量部评为产品质量免检班组。这不仅让员工实实在在的感受到学习给自己带来的荣誉,也让我们这些一线工人找回了学习的自信心。为了继续保持这种良好的学习势头,引导员工自我设计,自觉学习,我们以“创建”活动为契机,组织全班对创建学习型班组的性质和要素、基本特点及创建思路进行了系统学习,并围绕“为什么要创建学习型班组,能不能创建,如何创建”等话题开展深入讨论,使大家通过思想引导,进一步认识到了新形势下“创建学习型组织,争做知识型员工”的重要意义,增强了学习的紧迫感和主动性。
2、导入学习理念。创建学习型班组,学习是基础,改变习惯思维是关键和难点。在以前,我们组织集体学习时,有的员工对学习抱有消极的习惯思维,为了达到转变思维的效果,我们在宣讲学习型组织基础知识的基础上,注意用身边自学成才典型开展正面教育,引导班组成员树立“今天的努力,明天的能力”的学习理念。班组成员青年员工汪慧敏在参加工作后,虚心向老师付请教,从基础知识、基本要领开始,抓紧一切时间努力学习,目前已取得电气焊工操作证书。
3、建立共同愿景。为了激发全班员工学习的原动力,我们号召班组每一名员工都制定个人的学习计划。同时,结合班组工作实际和员工个人发展愿景,组织员工通过深入座谈,制定出班组的共同愿景,即“练就过硬技术,追求一流质量”。在车间领导的支持下,我们先后开辟了班组QCD目视管理板,学习园地、资料箱;建立了改善成果展示板,使员工心中有理念,学习有资料,交流有内容。由于共同愿景与员工个人愿景的和谐统一,充分调动了员工学习、工作的主动性和创造性,使员工的自主管理意识明显增强。
二、规范学习流程,把学习作为提升本领的一种手段。
我们以“一岗三人和一人三岗”为切入点,通过规范学习,练就过硬本领,不断开展班组学习的新方法,主要坚持做了以下三方面的工作。
1、坚持集中学习和业余自学并举,提升焊接操作技能水平。在落实班组学习计划的过程中,我们建立了月度学习制度和工作标准,每个人针对自身的情况,制定出符合自己的学习计划和目标。目前我们班组已经开始坚持每月两次集中学习,不仅增强了培训的针对性,同时还对现场产生的问题进行自主小改善的活动,取得了较好的效果。此外,进一步督导员工利用业余时间加强专业技能学习。
2、加强内部培训,提升焊接技艺。我们前板班每年都积极参加公司组织的各类培训班,班组成员都把去公司组织的培训,作为拓宽知识面的好机会,牢牢把握;把班组组织的焊工理论及技能实作培训作为基础,班组成员全部参加了2006年车厢分公司举办的焊工技能比武大赛,并有一名成员取得了焊工比赛第三名的成绩。
3、坚持检查考评机制与激励机制并行。为了充分调动全班学习、工作的积极性,我们在得到车间领导的认同和支持下,坚持日常检查考评机制与激励机制并行,在工作中,及时检查作业质量和进度,做到当日计划当日完成,并做成表单公布在目视板上,在学习中建立学习档案,记录考核情况,同时把考核情况和年度评比相结合,为公司绩效考核提供了重要的依据,通过这些做法,营造了良好的学习氛围,保证了焊接质量的提升。
三、注重学习效果,使学习变成开展工作的一种源动力。
在创建学习型班组活动中,我们注意找准结合点,突出着力点。把学习的效果落实到解决生产问题上,落实到促进培养团队意识和建立和谐人际关系上,使学习变成开展工作的一种源动力。
1、我们班组以交流研讨为主要方式,集思广益,做到学习成果共享。针对前挡板在点焊完成后,出现的板面严重划伤问题,全班人员坐在一起,查找问题所在,积极制定改善措施,并通过多次反复试验论证,得到了最佳的改善方案:在前板点焊滚轮架两端增加增高垫,防止在点焊时对前挡板造成的划伤。通过实施改善以后,有效保证了前板总成的质量,为车间整车质量提升提供了有效保证。
2、通过创建学习型班组,全班同志的集体荣誉感和团队意识得到明显增强,营造了团结、友爱、和谐的班组内部小环境,在每天的生产工作日中,全班同志都能自觉地发扬不怕苦,不怕累的精神,急生产之所急,忘我工作,体现出整体战斗力。在今年三月份的高产月生产中,由于班组人员少、任务重,且班组职工都能主动克服家庭困难,都坚持天天早来晚走、不迟到、不早退、不请假,停人不停线,互相支持,互相协作,最终圆满地完成了生产任务。
自“创建”活动开展以来,我们立足班组实际,认真开展技术练兵,营造学习氛围,做了一些有益的探索。学习使我们每个人都有了长足的进步,也促进了班组管理水平的提高。今后,我们要全面提升班组人员的综合素质,为推进职工队伍素质由普通型向智能型、专业型、创新型转变而努力。
“东风汽车”车厢分公司前板班班长 高红
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