推进“两学一做”要有“四种态度”

鸿雁

          　近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。自“两学一做”学习教育开展以来，党员形象有了新提升，党内风气有了新改观，党员干部的理想信念更加坚定，宗旨意识更为强烈。笔者认为，推进“两学一做”学习教育，党员干部要有“四种态度”，主动作为、积极践行，确保学习教育取得实效。
　　以勤于思考的态度求成长。“人非圣贤，孰能无过？”，“两学一做”学习教育的目的，并不是为了兴师问罪，而是督促所有的党员干部做合格共产党员。因此，要以实事求是的心态“照镜子”，主动意识到自身的缺点和不足，找准和他人的差距，弄明白存在问题的症结所在，想清楚怎么学、怎么做，认真思考改进措施，不断为自己的思想输送“钙质”，确保精神肌体的健康。
　　以真学实干的态度促成效。“两学一做”学习教育基础在学、关键在做，需摆正心态、摆正位置，避免走过场、流于形式、交差了事。“空谈误国，实干兴邦”，光说不练只是假把式，组织安排的学习要认真学，安排的任务要扎实干，定期加强思想理论知识学习，保质保量的参加“三会一课”、民主生活会等党内活动，不断深化“为人民服务”的宗旨，持续提升人民群众满意度，在“学”与“做”中理解真谛、掌握精髓、洞悉实质、取得成效。
　　以创新开拓的态度升效率。“学”要灵活，“做”要创新，防止思维固化，不走因循守旧之路。深刻理解学习教育意图，不可脑中一片空白、毫无主见，等着组织的安排办事情，要在思想上、行动上主动起来。勇于探索，结合新形势，以增强服务群众能力为中心，不断强化问题导向，创新方式方法，在“学”中“做”，在“做”中“学”，实现“学”与“做”的有机统一。
　　以持之以恒的态度谋长远。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，广大党员干部要充分认识到“两学一做”学习教育并非是一场活动，不图“一时热”，而是从严管党治党的新常态。学习教育没有休止符，要充分发扬“长征”精神，不畏艰难险阻，朝着目标不断前进，久久为功、持续发力，把“学”与“做”转变为一种习惯，坚持深化学习教育成果。（作者单位：四川省筠连县安全生产监督管理局）