学用有度开展“两学一做”

刘纯庆

“两学一做”学习教育是党的十八大以来，继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后开展的常态化学习教育。开展“两学一做”的根本目的就是巩固前两个学习教育成果，同时推动从严治党向基层延伸。
两学一做，首先要学。学是基础，学什么，怎么学，为啥学？学也没有什么小窍门，就是专心地学，不间断地学，学习、学习、再学习。学中央的讲话，学地方的座谈，学本子上的字句，学同志间的交流。集中学习，深入研究，一起探讨，互相分享。认真学习，把专题学精，把精华学专，以便将来指导实际工作，想来，这就是学习的意义。
两学一做，最终要用。学得怎么样，学来干什么？关键是在实践中见真知。俗话说的好，“实践是检验真理的唯一标准”，“两学一做”的最终实际成效，体现在干部的作为和不作为上，体现在党员的先锋模范作用上。不见成效的学习教育，最终都会沦为一句空话，我们讲“空谈误国”，在这个层面上也可以体现出来。可见，拿实效来验收学习成果，用学习成果来指导实际工作，这就是真正意义上的用。
两学一做，还要把握好“度”。学好了就做，还把握什么样的度呢？要与中央保持一致高度，要以为人服务为尺度；要遵守党的规范和制度，要致力于提高群众的满意度。任何超出“度”之外的行为都是有悖党的标准的，有悖人民意愿的，将不利于国家的发展和社会的进步，势必与“两学一做”背道而驰。因此，“两学一做”学以致用，用必有度。
响应党中央的号召，在全体党员中开展“两学一做”专题教育，不只是开开会、上上课这么简单，最关键的是要将“两学一做”画在纸上，记在心里，贵在落实。在全体党员间营造一种健康的竞赛之风，使大家积极参与其中，用实践争做讲政治、讲道德、讲规矩、讲纪律的优秀干部，用行动争做有信念、有品行、有纪律、有作为的合格党员。
（刘纯庆）

刘纯庆