60万元能买素质吗？

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        近日，某地中学布置了一项令人咋舌的特殊 “作业”——校方出资60万元，让学生在五星级酒店操办一场酒会。校长称，此举是为了培养学生素质和能力。依笔者之见，如此重金“栽培”，“性价比”实在不高。

    诚然，60万元的派对给学生创造了学习礼仪、社交的机会，或许还能提高他们的组织策划能力，但这样的教育载体“太奢侈”，有网友甚至调侃“学校花钱买学生素质”。况且，在五星级酒店开酒会这档事，关注的无非是服装得体、高脚杯端得恰到好处之类，这些恐怕不能完全代表“素质”的概念。所谓的“素质教育要变换一种形式”的辩解，更是曲解了素质教育的内涵。故而，花大价钱举办类似活动，究竟能培养孩子多少“素质”，值得掂量一番。

    不仅如此，如此高端的公关活动，与高中生的现实生活相距甚远，弄不好还会点燃孩子的虚荣心。有的学生甚至羡慕之极，认为钱多好办事，而“事情没做好就是没有钱呀”。事实上，即便是一些贵族学校，也很少有引导学生出入高档场所的，怕的就是孩子们因此陷入攀比。

    培养学生能力，关键是贴近学生生活。现在不少学校的活动，老师完全放手，由学生“挑大梁”。文艺晚会，从主持人台词到小话剧剧本写作等，由学生“承包”；演讲辩论赛的主题和内容，也都由学生自己定。这些低成本的活动，避开了其他干扰，焦点完全集中在孩子的兴趣爱好上，发挥他们的才干和能力，更能达到教育的目的。

    高中生办酒会这则新闻之所以引起那么多非议，是因为它远离了教育的“磁场”和孩子的生活。让教育“化繁为简”，并不是计较成本，而是回归教育的本真。(彭 薇)