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作者 茂名石化 翁巧姝
晚饭后，女儿把碗一放，就跑开了：我要写字了！
“写字？”“写啥字？”我疑问。女儿爱好书法，自小有练字，字写得也是不错，多次在省市级中学生书法大赛上获得好成绩。可上高中后，离家远了、住校了、课业也重了，就一直没有练了，笔墨纸砚都被束之高阁了，两年都没动过。
今天这是怎么一回事呢？
我追在女儿身后求解。
“林老师要搬新家了，想我写副对联给他。”女儿回：“可是我很久没拿笔了，都不敢出手，只答应写个‘福’字给他。”
女儿说的林老师是她初中的班主任，一个很受学生欢迎的老师。
女儿摊开了笔墨……
“爸妈，你们看，我的功底还是有的。”
不一会，女儿举起一个“福”字向得意地给我们展示。
我们连声表扬。
女儿一连写了十几个不同字体的“福”字，大小不一的或金色或红色的“福”字不规则地摆在客厅的地板上，煞是好看。
顿时，墨香满屋。
看女儿手感不错，写得开心。我顺势夸她：“你的基本功扎实，虽说是两年不写了，但写几个字，感觉就回来了。你看，这‘福’字写得多好了，结构紧密、圆浑流畅、笔力劲挺，你的状态回来了……”
“妈妈，您想我写对联就直说嘛，绕那么大圈子。”女儿一眼看穿了我的心思，打断了我滔滔不绝的夸赞。
我们母女俩相视而笑。
“可是，家里没有对联纸了。”女儿说。
“对联纸？这个太好解决了，书城就在家门口，啥纸都有。”话音未落，爸爸转身下楼去了。
“你们真是配合呀。”女儿摇了摇头。
“那是！”我一脸的得意。
二十分钟后，爸爸抱着一卷红纸回来了。女儿走过来，打开看了看，用手摸了摸，点头说：这纸质量挺好的。爸爸回答：这是万年红，是那书城最贵的红纸了。
“好纸写好字。快去写吧。”我催促着。
“妈妈！对联写什么内容好呢？”
“哦，我就想好了。”
在女儿写“福”字的时候，我想到了一副合适老师的对联。
我们一家三口一个折纸、一个写字、一个晒字，递纸、写字、传字，配合默契。女儿写字的同时，我们一起回忆她小时候练字的情景，分享她成长的快乐。
一屋的温暖。
很快，女儿写好了上联：志于教满腔热爱。
我们把字平放在客厅中间晾干。女儿放下笔，走过来细细看，逐字点评，大体还是满意。下联：平为福四时安宁。女儿一气呵气，几分钟就写完了这七个字，但对“安”字不满意。我和爸爸都觉得挺好的了，可她坚持，又重写了一联。
接着副批：惠风和畅，这几个字简单，她写得很顺。
大功告成。
一起收拾的时候，爸爸忍不住露一手，我也来凑热闹，女儿背着手站在旁边指导、点评，还取笑妈妈。
“爸爸，您的字写得真的不错了，起笔有势、行笔流畅，就是转折的时候有点生硬，再练练，一定好。妈妈呢，一看就是没练过书法的，而且字如人，硬。”
“爸爸妈妈，退休后，你们俩就开始练字，我定期检查，妈妈还可以写写小文章，修身养性，健康有益。”
女儿开始帮我们安排退休生活了。
嗯，读读书，写写字，这样的生活，甚美！
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发表于 2017-8-13 21:30:27
