树“标杆”激发班组学习活力 （修改稿）

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                                                                                   树“标杆”激发班组学习活力
    安徽淮北矿业集团石台矿基建四区郭亮班通过树立“标杆”，激发了班组职工的学习活力,职工的综合素质显著提高。
    该班有一名职工任勇，他平时坚持自学掘进专业技术知识，并注重将所学的知识运用到生产实践中去。在2008年，他以优异的成绩考上了中国矿业大学脱产函授班，成了一名矿工“大学生”，工友们非常羡慕他，把他称为班里的“土秀才”。
    这位“土秀才”确实了不起，本来在班里技术就非常过硬，通过半年的学习后，更是如虎添翼，样样活都能拿得起、放得下。班长郭亮看到了身边这个看得见、摸得着、可以学习的典型，建议组员们就都照着他的样子干。三名青工与他签订了帮教“对子”，四名技术骨干天天在迎头这个“擂台”上与他较量，其它组员也都把他当做“标杆”，“土秀才”一下子激活了整个班组。老工人任华民说：“土秀才”让我们看到了一面旗帜。班长郭亮也高兴地说：“土秀才”让我们班找到了新的学习目标和努力方向，于是一个学习业务技术的热潮在全班迅速掀起。班长郭亮为了把这位“土秀才”的“经”和“宝”都能与其他组员分享，他让“土秀才”在班前、班后会和安全例会上讲安全知识，在工作现场手把手的教掘进技术。在“讲”、“教”的同时，把班组经常遇到的技术难题有针对性地提出来，然后组员围绕问题展开讨论，提出自己的看法和建议，“土秀才”在听取组员的讨论意见后，又针对性地把问题进行及时解决，达到班组组员共同提高的目的。
该班充分利用身边的“标杆”搭建班组学习的平台，把组员个体学习与班组团队学习整合起来，使班组学习成为职工技术交流的“小讲台”，传递知识的“小课堂”，解决问题的“小诸葛会”，技术练兵的“小演武场”。通过多种形式的学习创新活动，该班近年来产生了2个技术“状元”、3个掘进“能手”和一名“工人技师”，08年、09年度该班被集团公司、矿评为“先进班组”。今年一季度该班在矿开展的进尺会战中，由于工人技术素质的提高，虽然遇到了底板出水、过断层等困难，但该班开展工艺创新，优化劳动组合，合理组织生产，充分发挥组员的聪明才智，连续三个月都取得了矿劳动竞赛第一名的好成绩。（王笑蕴）

倡议读书班组：安徽淮北矿业石台矿基建四区郭亮班
现有职工16名
08年、09年分别获得矿、集团公司“先进班组”
图为该班组部分员工

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