班组建设十大误区之四：班组建设跑题了

张硕御月

班组建设十大误区之四：班组建设跑题了——不明主旨，偏离核心，不成体系

班组建设的主要内容是什么？核心要素是什么？

这个基本概念不搞清楚，班组建设就会跑题，就会犯以偏概全的错误，就会弱化班组建设的效能。根据实践调研以及网络上关于企业班组建设相关信息的分析，我们发现，很多企业班组建设负责人，一大批培训师、培训机构都没有弄清楚班组建设的基本概念和核心要素而盲干、乱干。

班组建设的核心内容包括哪些？国资委《关于加强中央班组建设的指导意见》对班组建设的内容给出了全面而具体的指导，包括：

（1）班组基础建设

（2）班组组织建设

（3）班组创新建设

（4）班组技能建设

（5）班组思想建设

（6）班组民主建设

（7）班组文化建设

（8）班组团队建设

（9）班组健康、安全、环保建设

（10）班组长队伍建设

备注：以上具体内容请参照国资委下发的《关于加强中央企业班组建设指导意见》

中企互动建设专家团队根据为近百家企业提供班组建设的实践经验认为，班组建设的内容不仅限于以上10大内容。班组建设的核心在于激活基层人员工作热情和潜能的驱动平台建设。为基层员工搭建一个充分展示自己、实现自我，超越自我的平台，如果没有这一核心要素的建设，班组建设的其他内容就无法真正深入到基层员工中去，和谐主张、科学发展观就难以真正落地。因此，班组建设的内容还必须包括以下：

（1）全员管理模式建设；

（2）目视管理系统建设：

（3）员工的精神家园建设；

（4）员工的乐业福田建设；

（5）员工的成长摇篮建设；

（6）员工的成就舞台建设；

……

班组建设的内涵非常丰富，但是我们发现，真正理解这一点企业和培训师非常少，常见的误区有以下三种：

1、班组建设偷换概念

以班组长个人技能提升代替班组建设。一些没有真正理解班组建设概念和内涵的培训师和培训机构，将班组长个人能力的提升等同于班组建设，只会教授给班组长某项技能，但是对于如何建立起符合特定需求的班组管理模式、长效机制却无从下手，于是，将班组长安全管理能力的提升等同于安全型班组建设；将班组长的绩效管理能力提升等同于绩效型班组建设……目前，培训市场上90%以上的班组建设相关培训的培训师、机构都不具备根据企业特定需求进行班组建设的能力。

2、班组建设不成体系

目前，企业以开展各类活动代替班组建设的现象非常普遍。在一些企业里，班组建设就是“创争、比武、练兵”活动，就是“合理化建议”活动，就是“五小”活动，就是多举办几场班组长培训……班组建设内容严重被弱化、简化，与班组建设的本质概念、系统要求严重脱离。

3、班组建设偏离核心

没有全员参与，全员思考，全员实践，全员创新的班组建设，就是一场造假工程。因此，班组建设的核心在于激活基层员工的潜能、活力，调动其积极性，激发其创造性，为其搭建实现自我，超越自我的平台。这是班组建设的核心和起点。但是，企业班组建设已经普遍偏离了这一核心，以下现象在企业非常普遍：

重视班组的制度建设而弱化班组的人文建设；

重视考核体系的建设而忽视精神平台的建设；

突出班组的硬件建设而忽视软件建设；

突出技能的培训而忽视素养的提升；

突出员工的思想教育而忽视员工心智改善的修炼……

可以看到，对于班组建设的本质概念是什么？核心要素是什么？主要内容有哪些？当前，很多培训机构、培训师、企业没有搞清楚。在概念不清，主旨不明的情况下，班组建设存在以偏概全、偏离核心、不成体系等突出问题。