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[倡议读书班组、响应倡议班组信息登记] 响应读书倡议:小河嘴煤矿运输队钳工班:班组处处溢书香

发表于 2010-5-26 23:37:52 | 查看全部 |阅读模式

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                                                小河嘴煤矿运输队钳工班:班组处处溢书香
                                      杨涛
         四川煤炭产业集团达竹公司小河嘴煤矿运输队钳工班通过在全班开展形式多样的“爱读书、读好书、善读书”活动,班组处处洋溢着浓郁的书香气息,坚定了职工励志成才的决心和信心。
        在开展班组读书活动中,钳工班以班组读书角为课堂、做讲台,将班组读书活动做为传递知识的“小课堂”,解决技术业务难题的“诸葛亮会”和技术练兵的“演武场”,引导职工读一本好书、写一篇心得、做一次沟通、当一名优秀职工。在矿工会统一配发一定书籍的基础上,该班积极创造条件,采取班组出资买一些,鼓励职工捐一些等办法,丰富图书角的书籍、杂志、报纸,使图书角随时有符合职工阅读水平、阅读兴趣的各类书籍,充分发挥图书角在读书活动中的作用。
        钳工班在班组读书活动中注重打造读书成才“明星”。开展了“读书换积分”活动,职工可以从班组图书角的阅读书目中选择喜欢的图书阅读,每读完一本书后,写一篇读书体会交到班组即可换取相应积分,该积分作为评选月度班组“学习之星”的首要评选条件;开展了“日读千字、周写一文、月看一书、季攻一门、年学一技”为内容的学习读书岗位成才活动;开展了以“小发明、小革新、小窍门、小改造、小设计”为主的职工“五小”活动,根据不同情况和需要成立了以传授岗位技能和经验的“责任型学习小组”,以技术交流为主的“研究型学习小组”,以解决班组管理和创新瓶颈的“任务攻关型学习小组”,发挥团队学习创新的积极性。
        结合班组职工的知识水平、岗位需求和工作经历、学习经历、生活经历等共同特点,钳工班还制定了适合班组特点和职工个人需要的读书计划,分阶段有步骤地抓好落实,使班组读书活动有序、有效开展。同时,注意引导职工个人自我设计发展方向,制定出自己的读书计划,完善自我,提升自我,在工作和学习中实现自我价值。为此,班组订阅了《卓越员工的12项修炼》、《责任比能力更重要》和《你在为谁工作》等书,班组成员拿到书后,个个爱不释手,他们说,以前也想优秀、卓越,但不知从哪儿做起,现在可以从这些书本中领悟到怎样成为优秀员工的理念和方法,起到事半功倍的作用。
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