我的“助教”初体验

羊君

    文\茂名石化　郑姝

    星期二下午，我到幼儿园接孩子放学。

    远远地就看见可爱的孩子眼巴巴地盯着前来接送孩子的家长们，心一急，小跑几步冲上前，将孩子抱在怀里牵着孩子的小手正想转身离去时，孩子的班主任王老师热情地唤住了我:“您好，请问您第二天上不上班？不然，您看看您哪天有空，我们想请您抽空来幼儿园当助教，给孩子们上一节关于交通安全的课。”老师的话让我的心里咯噔了一下，觉得有点不知所措。虽然平日里我也常参加单位举办的安全学习的讲课，但都是一帮成年人，平时又是同事的关系，还是与工作有关，好讲解好沟通，可这次面对的是二十多张稚嫩的面孔，我的确有点不淡定了。

    看老师那么诚挚的邀请，我还是硬着头皮答应了下来，跟老师约好星期四的早上九点上课。

    星期四的早上，上早班的孩子爸爸顺路将孩子早早地送到幼儿园。我在家里自我彩排了好几遍，感觉还过得去，眼见时间已到，赶紧一路小跑，惴惴不安地准时来到学校。老师见到我的脸色有点发白，感觉到我的紧张，一脸笑容地示意我甭紧张，小声地说：“放轻松！”接着递给我一个小白兔的毛绒公仔，让我先跟孩子们玩一下，适应一下。

    当我正想将小白兔递给另一个小朋友，教会小朋友分享时，“小朋友们，看过来，我们要开始玩一个特别的游戏了！”耳边响起了王老师甜美的声音，一堂不一样的安全教育课开始了。

    在老师的指引下，我开始跟着视频里面的内容进行讲解，但由于过于紧张，额头上不停地冒着汗，觉得有点局促和放不开。可为了不让老师和孩子们失望，我努力地调整自己的状态，边给自己打气：“这些都是我熟悉的内容，我能够讲好！”慢慢地，我开始投入到课件内容中，融入到与孩子们的互动中，开始用轻松愉快的语气给孩子们讲交通安全。通过视频，我教他们认识斑马线，信号灯，讲一些常规的交通安全知识，告诉他们红灯停、绿灯行，过马路要走斑马线……课件内容讲完后，我开始提问环节，出乎我的意料，讲过的每个内容孩子们居然都能回答上来了。

    时间不知不觉地过去了，一堂关于交通安全的课在孩子们开小汽车过马路遇到红绿灯的游戏中愉快地结束了。我的第一次当“助教”体验结束了。

    下午放学，我特意带着孩子走路回家，在过马路的时候有意识地问他：“这是什么线？红色信号灯亮的时候我们该怎么办？绿色信号灯亮的时候呢？”孩子全都对答如流，我听了，心里感到特别地开心和欣慰，脸上乐开了花，看来我当助教的这节安全课还是成功的。

    这是一节不同的安全课，它不仅教会了孩子们基本的交通知识，也让我开始对自己对孩子的教育进行反思。其实孩子们就是一张白纸，他们将来的人生怎么样，全靠我们这些家长的下笔，怎样在他们身上完成一幅完美的画作。现如今的生活，手机已经占去了我们大部分的时间，上班、下班、吃饭、休息，手机几乎都不离手。我想我们是时候放下手中的手机，花多一点的时间来好好陪陪我们的孩子了。不要再动不动就大吼大叫，不要再把过多的自己的情绪带到孩子的面前。我们试着多一点陪伴，多一点耐心，多一点关心，多一点去了解他们，试着与他们像朋友一样相处。不要总站在父母的高处自以为是，不要把自己都不想的东西强加给他们。

    其实我还够不上是一个称职的好妈妈，在他很小的时候，因为我与爱人都是一线的倒班工人，没有人帮忙带孩子，只好把幼小的他送回四川请父母帮忙照看，让孩子缺失了那么久的爸爸妈妈的陪伴和爱；平时他不听话的时候，我也太过于冲动和暴躁，以为大声的吼叫和适当的打骂就可以解决一切问题。其实，我错了。每次看到他看我举起手时就做出躲闪的举动时，我的心里面好痛，这不是我想要的。我要的是孩子能开开心心的成长，而不是活在害怕和恐惧当中；我要的是我们能像朋友一样的无话不谈。

    我的“助教”初体验，我在努力学习并积极改变，现在我能心平气和地和他交谈，努力将每一件事以他能理解和接受的方式教给他，因为我爱他。

羊君

欢迎老师阅读！