丁丁和母亲一起奔跑的人生

羊君

来源：光明网



　　5月，美国波士顿，中国留学生丁丁刚从哈佛大学法学院LLM（相当于国内法学硕士）毕业，转身又投入到美国司法考试的复习准备中。

　　29年前，因宫内缺氧面临窒息，丁丁一出生被诊断为重度脑瘫。在5份病危通知书以及“将来非瘫即傻”的预言面前，妈妈邹翃燕选择将他留下。

　　2007年，丁丁以660分的成绩，考入北京大学环境科学与工程学院；2016年他又考入哈佛。丁丁说，能做妈妈的儿子，“很幸运”。

　　邹翃燕是武汉的一名单亲妈妈，对她来说，这29年，是一场与儿子一起奔跑的“人生马拉松”。

　　留一点声响



　　1988年7月18日的凌晨，发令枪响了。

　　孩子生下来的揪心一幕，刻在邹燕的记忆中：全身发紫，不哭也不闹，双眼紧闭。转院抢救，孩子小小的鼻孔一个插着输氧管，一个插着鼻饲管。护士来打针，扎不进，汗珠一滴滴落在孩子皱巴巴的脸上，孩子还是没丝毫反应，眉头都不皱一下。

　　“重度脑瘫，没抢救价值了，救下来也非瘫即傻。”医生隔会儿再来说一遍，“为了孩子和你自己的未来，仔细想想，下决心吧。”

　　那晚，邹翃燕把儿子搂在怀里，一夜无眠。凌晨5点，孩子终于有了反应——哼唧了一下，像小猫一样。随后终于哭了。医生说，能哭出来，命保住了，但今后的路必将“痛苦艰辛又漫长”。

　　她给孩子起名丁丁，是因为她想起《诗经》里“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤”的诗句，大树砍伐都有响动，她希望他至少能在这世界留一点声响。

　　让丁丁活下来，是第一个层次。怎样让他活好一点？这个“好”，照邹翃燕的理解：肢体各项功能最好逐渐接近正常人，要有一技之长，要有阳光的心态，能在有所作为中体味活着的趣味与价值。

　　丁丁1岁前检测，智力没问题，但有点偏瘫，左脚活动不灵，有运动障碍。他总是流口水，双手没力气握不住东西，两岁半才勉强学走路。

　　5岁多，丁丁终于可以双脚同时离地跳一下了。那天，丁丁在院子里逮着人就大喊，“你看我会跳、我会跳！我跳给你看！”那天，丁丁兴奋的样子，似乎仍在邹翃燕眼前。

　　丁丁小时候，学握笔、用筷子都是艰巨工程。光这两样，就学了一年。长大后，他感谢有这样明智的妈妈，一桌人吃饭，如果他不用筷子，别人会好奇，还得跟人解释自己脑瘫，麻烦又伤自尊。

　　丁丁行动不便，但也造就了做事专注的性格特点。

    妈妈出面

　　“妈妈从不辅导我作业。”丁丁说，小学开学，妈妈送给自己《新华字典》。有不认识的字，妈妈就一句话“自己查字典去”，无形中，独立学习的能力得以锻炼。

　　读三年级时，老师要求，家长出试卷给孩子做，做完还要检查、打分。邹翃燕从来不出，都是鼓励丁丁自己出、自己做。邹翃燕统统不检查就打100分。

　　一次，丁丁回来闷闷不乐，“妈妈，你今天被我们老师批评了，我做的题明明有两道错的，你还打100分。老师说你不负责。”

　　“我以后还会天天给你打100分。”妈妈很淡定，卷子既然自己出、自己做，还好意思做不对？我们行动比同学慢一点，那更要保证正确率呀。

　　从此，丁丁养成了做一道题、就尽量做仔细做对的习惯，正确率越来越高。邹翃燕后来总结，丁丁能考取北大、哈佛，与小时候养成的这些学习习惯不无关系。

　　初中，丁丁保送进了一所省重点中学。但开学才几天，正在出差的邹翃燕接到丁丁电话，“哭着说不想上学了，要我回去办退学手续。”

　　原来，军训练习高抬腿，丁丁站不稳，有同学也做不好，教官只批评别人。同学质疑，年轻的教官脱口而出“他是脑瘫”。有的孩子便编顺口溜骂丁丁，还将他的文具盒传来传去，嘲笑他，捉弄他。

　　邹翃燕连夜坐了30多个小时火车赶回武汉。课间，邹翃燕走上讲台。她说，同学们，你们都很幸运很健康，丁丁身体不好。你们长大后，可以当运动员、当兵、当飞行员、去做任何喜欢的事与工作，丁丁不行，他只有读书一条路。现在，他不想上学了，那他以后该怎么办呢？还会开心吗？大家是不是应该理解他、包容他、帮助他呀？台下，寂静无声。

　　那学期期末考试，丁丁考了全年级第一，从此再没受过欺负。长大后的丁丁这样形容这段往事：“虽然妈妈出面一个顶俩，但一辈子需要妈妈这样操心也不行。”

    平台与视野

　　高二时，他一度成绩十分不理想，他很失落，反问妈妈，为什么一定要考名校？

　　妈妈带他去东湖边看房子。在一楼，妈妈问，“能看到东湖吗？”

　　“不能。”

　　上六楼，“能看到吗？”

　　“能。”

　　“看得清楚吗？形容一下。”

　　“不是很清楚，就像一个小手绢。”

　　到了20层，母子俩眼前，东湖水面开阔，尽收眼底。

　　“这才是东湖真正的样子啊。”妈妈告诉他，东湖的样子是客观存在的，人在不同的平台，视野不同，看到的景象不同，站得高了，才有可能看到你想要看到的。

　　很快，丁丁找回状态。2007年，他以660分考入北大环境科学与工程学院。

　　经过多年坚持康复训练，丁丁的身体也越来越接近正常人，总体不影响生活，只是诸如穿针引线、科学实验的精细动作无法完成。2011年，他放弃喜欢的环科专业，改修国际法，并顺利保送至北大国际法学院读研。

　　硕士毕业后，丁丁在国内一家知名互联网公司做法务，工作了一年，但感觉还想继续深造。对于哈佛，他原本“不敢想”。

　　邹翃燕清楚丁丁的情况：曾两次获国家奖学金，被评为北大三好学生、北大优秀毕业生、北京市优秀毕业生，读研期间也成绩优异。她特意咨询了丁丁的导师，鼓励丁丁去试一试。

　　原本，哈佛给丁丁发了拒绝信。在看了导师推荐信后，又给他发了录取通知书，而且是免托福成绩。

　　把脑瘫孩子送进了哈佛，邹翃燕不觉得自己伟大。她更愿意把自己定义为“一个为了孩子不断成长进步的妈妈”。自己绝不只是这场马拉松的陪跑者，她也是运动员，伴随医生当年断言的“痛苦艰辛又漫长”，她也收获了力量与快乐。

　　在丁丁10岁时，因为一些原因，邹翃燕和丈夫离婚了。这对母子约定，不在公开场合评论孩子父亲。

    折翼的天使

　　培养儿子的同时，邹翃燕从未放松对事业的追求：她是副教授，是武汉市教坛新秀。

　　在邹翃燕家中，一幅画挂了30年：长着翅膀的小天使依偎在妈妈怀里。这幅画是邹翃燕怀孕时买的，后来发现丁丁有缺陷，她也觉得，丁丁跟任何一个孩子一样，是一个家庭的希望，“折翼的天使……还是天使啊！”

　　邹翃燕感觉，母子俩就像一个大写的“人”字，丁丁是一撇，她是一捺，相互支撑，相伴相生。从死神手里抢回一条命，打破“非傻即瘫”的断言，考进北大与哈佛，这些，都只是一路上的站点，“人生的马拉松没有终点”。

　　丁丁的下一站，是近期备战的美国司法考试。他每天复习8～12个小时。“考试很难。”他也发愁。

　　邹翃燕的下一站，是希望为更多的脑瘫患儿提供一点帮助。

　　中国现有600万左右脑瘫患者，绝大多数是儿童。在中国，公众对脑瘫的认知停留在较低层次，最常见的就是将之与智力发育不良划上等号，事实上，只有不足40%的脑瘫患者存在智力缺陷。

　　丁丁考上北大后，陆续有朋友将邹翃燕介绍给一些脑瘫儿家庭。这对母子决定把他们的故事告诉大家，给同样境遇的孩子和家长一些鼓励，让他们有信心走下去。

　　邹翃燕建了个微信群，大家可以相互鼓励、交流治疗方法。“多一些坚持，这些孩子或许都能成为可以自立的人。”

　　(《中国青年报》6.30 朱娟娟)