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管理创新成就班组“安管”样板
王小天
“设备安装一班干啥培训啥，不再眉毛胡子一把抓，这种安全管理办法确实值得借鉴！”6月8日，安徽省灵璧县供电公司设备安装一班被公司评为创新安全管理先进班组，并现场进行安全管理演示，众多前来观摩学习班组班长纷纷发出由衷的赞叹。
安全管理之所以取得其他班组的赞同，是因为设备安装一班针对班组生产抓进度、追工期等现状，借鉴老办法，发掘新思路，巧计谋、细筹划，采取三项措施化解安全管理难题。
员工培训有一说一。设备安装一班属于分散型作业，往往2至3个人执行单项任务。除了常规的“大而全”安全生产教育外，安装一班主要采取因地制宜的安全生产培训办法。针对当前所要执行的生产任务，施工前开展对班组员工分类别、分层次，分职责的安全教育，根据员工所从事的单项工作来确定教育、培训的内容。有一说一，不以全概偏。内容根据当前工程所涉及的生产项目，不贪多，但求实用，务必使每一位班组员工都能真正掌握岗位职责所在的安全知识和安全措施。培训后测试审查，不合格者不得上岗生产。高空作业人员郭亮在6月2日的施工任务开始前进行登高测试时，被发现动作不规范，经审查，他此前腿部受伤，仍在恢复阶段。班组审查工作人员立即要求撤换作业人。
安全措施你我互查。安全规程要求每个作业员工必须指定安全监护人，而在实际生产过程，一个班组往往作业员工多，监护人少，致使监护人“目不暇接”，顾此失彼。设备安装一班安全管理另辟蹊径：作业员工彼此互查安措。规定执行同一项工作任务的员工，在安全防护措施上你我互查，小自安全帽系带是否正规，脚扣橡胶皮垫是否磨损过限，大到安全带、保险绳是否有断裂隐患。同一项工作员工既是监护人，又是被监护者。员工安全互查发现问题及时提醒，立马纠正，彼此监督，确保生命安全。不仅如此，员工当天工作任务完成后，班组要求每人如实记录互查过程中出现的问题，并在班后会上汇报。由班组汇总分析，总结经验教训，以备开展有的放矢的安全培训教育。
激励宣传促进安全。优秀的班组员工必然注重自身荣誉。设备安装一班抓住荣誉“激励点”，设置班组宣传员，对班组每一项生产任务跟踪拍摄，利用工余时间采访技术人员，将他们的安全生产心得体会撰写成篇，把他们生产工作中的辛勤作业形象拍成照片，发表在《工人日报》、《中国电力报》、《国家电网报》、新华网、公司局域网等媒体，有表扬，也有批评，有鼓励，不仅有助于班组的自身宣传，也为员工个体今后的发展打下了坚实基础。表扬的，再接再厉，被批评的，积极改进。在激励宣传促动下，安装一班全体员工强化安全生产管理，重新制规则、定条例，力争不留瑕疵。建班至今，设备安装一班没有发生任何安全事故，宣传报道激励法无疑起到了重要作用。
自从实行安全管理三项措施一来，班组员工生产检修言必谈安全，行必说保障，项目建设不仅没有延长工期，而且多次被评为优质工程样板。 |
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发表于 2010-6-8 21:37:57
发表于 2010-6-10 22:12:44
