王树祥班：“读.学共同体”读书效果好

袁金生

王树祥班：“读.学共同体”读书效果好
袁金生
冀中能源云驾岭矿机电区电器维修王树祥班，自响应读书倡议，开展读书活动以来，不断探索提高读书效果的新路子。他们的“读.学共同体”读书经验，受到了各班组的热捧。6月9日笔者采访了王树祥班长。
班长王树祥向笔者介绍：“读.学共同体”,其实是一个“互通有无”的团体。是由“欧共体”想到的。是“读.学”者及助“读.学”者彼此之间经常在“读.学”过程中进行沟通、交流、分享各种“读.学”资源，共同完成一定的“读.学”任务。这些资源包括可见的书籍和资料，也包括看不见摸索不着的工作经验，事故教训。无论是老师傅，还是新员工。他们都是“读.学”者，也都是助“读.学”者。彼此又都是“读.学共同体”的受益者。
为了完成６千伏母差保护原理及其检验这一学习任务。无论是老师傅还是新员工，大家都能把自己的手中资料共享。老师傅把自己的学习笔记奉献出来，提供给新员工。并向新员工讲述自己的学习心得。新员工也会把自己把自己的理解及时反馈给老师付。通过老师付的讲解，使新员工知道，在此开关间隔内的每组CT分别用于哪种保护和测量。而在完成变电绕组保护原理学习任务时，新员工便有了用武之地。把自己在大学时的教材也搬了出来，为老师付补习理论知识。
自提出“读.学共同体”后，王树祥班里一个人读书的少了，几个人共同研究的多了。员工们在这个“共同体”中相互了解、相互影响、相互鼓励、相互扶持，学习效果有了明显提高。