2024年9月2日新闻综合

为生歌唱

原标题：给冷门绝学的传承增添青春力量

“二八十六”“二半而一”，2200多年前古人便已总结出九九乘法口诀；“往来过费凡直千四百七十。肩水见吏廿七人，率人五十五”，汉代边塞的27名小吏，就已利用“AA制”平摊费用……前不久，讲述简牍文化的电视节目《简牍探中华》刚播出结束就被“催更”。节目通过实地探访、实景戏剧、文化访谈等形式，从简牍上的寥寥数语出发，勾勒出鲜活的历史图景，受到观众好评。

这些创新解读，基于简牍丰富的历史文化价值。纸张面世之前，古人将竹简与木牍作为书写载体，合称简牍。从先秦到魏晋，长达一两千年的时间里，中华先民的文明创造和积累大多由简牍记录并传承。简牍的记载，可以与传世文献记载相互印证，实证历史，还有很多内容是传世文献未能尽数展现的。简牍作用极其重要，加强研究、做好解读、强化传承，意义重大。

也要看到，简牍学研究专业门槛高、受众范围小，是典型的冷门绝学。加强人才培养，尤其是增强中华优秀传统文化对年轻人的吸引力，是推动文化传承发展必须答好的课题。

做好文化传承，要找准时代共鸣点。挖掘相关研究成果与当代人的生活、情感和价值追求的现实关联，更能激发人们的好奇心与求知欲。比如，简牍记载的内容包罗万象，以前关注点多为历史上的大事件，将解读视角聚焦于百姓生活，能给人耳目一新之感。长沙简牍博物馆推出《为食方》短片，介绍简牍中记载的烤肉、炖鸡、煮鱼等美食，带领观众领略古代的潇湘风味；里耶秦简博物馆开展“秦朝大侦探”研学活动，以秦简记载的“公船丢失案”为素材，引导学生沉浸式体验故事情节，了解文物背后的社会生活。这些尝试，拉近了简牍与大众的距离，让更多人愿意走近简牍、学习简牍。当更多人从源远流长的文脉中感受到力量，文化就能实现更好传承。

做好冷门绝学的传承，更关键的因素还在于壮大专业研究队伍。加大投入力度，优化教学方式，提高成果产出率，提升社会认可度，才能吸引更多年轻人加入，让薪火不断、传承不辍。

蓬勃发展的现代科技，为学术研究提供了新的工具。如今，简牍胎体脱色、光学成像技术等被广泛应用，助力简牍整理出版与数字化保护；连二亚硫酸钠脱色法、乙醇十六醇填充脱水法等技术创新，解决文字提取和脱水加固难题……新技术不仅提升了简牍保护水平，也能为学习研究打开新局面。比如，西北师范大学搭建简牍学术资源数据共享平台，提高简牍研究效率和精确度；兰州大学与甘肃简牍博物馆共建“读简班”，带领学生按照简牍释文进行校勘，打牢基本功。学科研究的推陈出新，让穿越历史的简牍熠熠生辉，吸引更多年轻人投身其中，更快地得其门径而入。

冷门不冷，绝学未绝。甲骨文研究以“表情包”、3D打印等形式引发关注；敦煌文化在影视科普、文博文创等的带动下走红……相对冷门的学科频频“出圈”，体现了中华优秀传统文化与时代精神的共振，从中可以看到文化传承与创新的巨大潜力。挖掘思想内涵，增添文化趣味，激发情感共鸣，在发展中创新、在创新中发展，更多冷门学科就会拥有吐故纳新的青春活力，文化传承也就会有生生不息的青春力量。（曹继炜）

为生歌唱

原标题：涵养高尚师德师风 凝聚强大师者力量

“国将兴，必贵师而重傅。”日前，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）发布。《意见》就涵养高尚师德师风进行专篇论述，强调要坚持师德师风第一标准、引导教师自律自强、加强师德师风培养、坚持师德违规“零容忍”，为师德师风建设指明方向。

教师队伍是教育强国的第一资源，是科技强国的关键支撑，是人才强国的重要保障。党的十八大以来，习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列重要指示批示。从2014年考察北京师范大学时提出“四有”好老师标准，到2016年在北京市八一学校提出“四个引路人”，再到要求“四个相统一”“六要”，直至提出教师要做“大先生”，希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神……每年教师节，教师们总能收到来自总书记亲切的问候和关怀。人民教师，无上光荣，教师工作的极端重要性，已受到广大公众和整个社会的认可。

教师工作应当始终围绕立德树人这一核心展开，而涵养师德师风始终是教师队伍建设的关键内容。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

党的二十届三中全会提出，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制。深入实施科教兴国战略，需要涵养广大教师的仁爱之心，充分激发广大教师的积极性、主动性、创造性，培养造就高素质专业化的教师队伍。

为切实加强师德师风建设，教育部先后印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是深化师德师风建设的关键之举。经过近年来的不懈努力，师德师风问题上“严”的态势已基本形成，对于教师惩戒权的边界也基本确立，清朗文明的新型师生关系逐步形成，教师作为一种职业所需要的底线得以更加清晰明确。

要达到“教师必须是道德高尚的人群”的要求，并符合我们国家自古以来对于师道尊严、经师人师的职业期待，除了教师职业行为层面的“底线约束”，还需要精神层面的“高线引领”。《意见》的发布，就是在机制建设上“取法乎上”的具体呈现，为教师职业划定了精神追求的高标。《意见》开设专篇论述“涵养高尚师德师风”，“涵养”既是师德师风建设的路径和方式，也是师德师风建设的方向和目标。这要求我们在师德师风建设中注重引领和培育，而这也是一个不断修习和精心呵护的过程。

孟子说：“故苟得其养，无物不长；苟失其养，无物不消。”这告诫我们要涵养“四端”，扩充正气。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。因此，涵养高尚师德师风当大力弘扬和践行教育家精神，引领广大教师在理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等方面严格要求自己，在爱心、耐心、责任心、廉耻心等方面锤炼自己，让自己成为言为士则、行为世范的楷模。“加强师德师风培养”专节中特别指出要“做到知行合一”，这也是师德师风建设最朴素同时也是最高标的境界。

教师不只是职业，更是事业，甚至是生命。涵养高尚师德师风是中国优秀历史文化对教师的内在要求，是加快推进教育强国建设的精神力量。正所谓：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”人无精神不立，师无精神不尊。我们相信也期待，广大教育工作者在中国特有的教育家精神指引下，把全部精力和满腔热情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为强国建设、民族复兴伟业贡献师者的强大力量。（罗容海）

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原标题：稳步推动制造业绿色化发展

国家税务总局近日公布的增值税发票数据显示，制造业绿色化转型稳步推进。今年1月份至7月份，高耗能制造业销售收入占制造业比重为30.7%，较上年同期下降0.8个百分点。当前，如何持续推动制造业绿色转型，值得研究。

近年来，我国制造业绿色转型升级取得长足进展，绿色制造体系逐步形成。工信部数据显示，国家层面已累计培育绿色工厂5095家，产值占制造业总产值的比重超过17%。培育绿色工业园区371家、绿色供应链管理企业605家、绿色产品近3.5万个。同时，我国已建成全球最大、最完整和最具竞争力的清洁能源产业链。2023年我国太阳能电池（光伏电池）产量5.4亿千瓦，增长超过50%，有力支撑绿色经济发展模式。

与此同时，一系列政策和文件先后出台。今年3月份，工信部等7部门联合印发《关于加快推动制造业绿色化发展的指导意见》，对制造业绿色转型发展提出具体要求。按照《指导意见》的部署，到2030年，制造业绿色低碳转型成效显著，绿色发展成为推进新型工业化的坚实基础，绿色工厂产值占制造业总产值比重将超过40%。到2035年，制造业绿色发展内生动力显著增强，绿色发展成为新型工业化的普遍形态。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。各地也纷纷出台配套政策。例如，北京市在全市开展制造业企业绿色分级评价工作，建立低碳领跑者企业试点；上海部署重点制造领域的绿色转型以及技术创新赋能等。

在取得显著成绩的同时，我国制造业绿色转型发展也存在短板。例如，创新能力仍显不足，与世界顶尖水平仍存在一定差距；在研发投入上还有进步空间，资金缺口仍存；制造业绿色转型所依托的人才基础仍显薄弱。未来，应坚持系统思维，稳妥施策。

一方面，有关部门应加快构建完善统一的绿色标准、标识、认证体系，为制造业绿色转型提供准确依据。支持制造业绿色创新研发，打造绿色创新示范企业，推动鼓励行业示范企业牵头开展绿色制造工艺、制造技术、生产装备、绿色产品以及排放物绿色处理技术研发攻关，领跑突破制造业新能源和可再生能源应用、废水资源化利用和污染物集中治理难题。优化绿色知识产权申请流程，对绿色创新研发成果给予充分保护，激发企业绿色创新热情。完善绿色产业园区配套措施，对绿色发展先进企业提供资金激励。

另一方面，相关企业应发挥自身优势，将绿色低碳目标纳入企业发展规划，制定明确减碳降污目标。扎实推进技术迭代、能效提升、资源循环利用和排放合规处理。通过加强生产数字化智能化水平，加快工业互联网、大数据、人工智能、工业机器人等新技术研发应用，开展绿色低碳技术改造，着力提升能源利用效率和生产工艺水平。加强绿色产品供给，满足居民绿色消费需求。行业龙头、领军企业制定实施绿色供应链管理战略，强化企业社会责任，加强供应链排放管理，带动全产业链绿色升级。（陈啸宇 侯新立）

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原标题：坚持“引进来”和“走出去”并重

不久前，国家金融监督管理总局批复，同意西班牙曼福再保险公司北京分公司开业。这家与我国保险公司开展合作多年的企业，将持续深耕中国市场。从我国保险市场发展看，安联、瑞再等越来越多的国际知名保险公司积极开展在华业务，既丰富了我国保险产品服务供给，满足经济社会高质量发展需求，也为我国保险业借鉴有益经验、更好创新发展发挥作用。这是我国着力推动金融高水平开放的生动注脚。

近年来，在一系列改革举措推动下，我国金融业加快形成更大范围、更宽领域、更深层次的全面开放格局。在华外资金融机构逐步成为我国金融体系重要组成部分，在推动经济发展和畅通国内国际双循环中发挥重要作用。中资金融机构积极开拓海外业务，为“走出去”的中资企业提供优质金融服务，以金融力量助力高质量共建“一带一路”。通过扩大对外开放，我国金融资源配置效率和能力得以提高，国际竞争力持续增强。

展望未来，要稳慎把握好节奏和力度，坚持“引进来”和“走出去”并重，以制度型开放为重点推进金融高水平对外开放。

推动金融高水平开放，要牵住制度型开放这个“牛鼻子”。要进一步深化金融体制改革、完善相关制度安排，更好激发经营主体活力。相关部门要对接国际高标准经贸协议中金融领域相关规则，进一步研究制定对外开放新措施，稳步扩大金融领域规制、规则、标准等制度型开放，增强开放政策的透明度、稳定性和可预期性，为外资金融机构在华发展提供更好环境。

推动金融高水平开放，要“引进来”和“走出去”并重。一方面，要持续优化金融领域营商环境，完善准入前国民待遇加负面清单管理模式，推动外资金融机构差异化监管，促进更多外资金融机构来华投资兴业，稳存量、扩增量、提质量，加快集聚发展。另一方面，中资金融机构也要进一步优化海外业务布局，丰富跨境金融产品和金融服务，提升服务“一带一路”质效，加大对重大项目和“小而美”项目的金融支持力度。

要统筹发展和安全，形成“开放与安全一盘棋”局面。相关部门应进一步完善金融对外开放统筹协调机制和工作流程，把握好开放的时机、节奏和力度，推动金融高水平开放行稳致远。同时，协同筑牢外部金融风险跨境传染防火墙，为确保国家金融和经济安全提供有力保障。（屈信明）

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原标题：老年助餐：（引题）

不仅有得吃还要吃得好（主题）

随着我国老龄化进程加快，老年助餐服务的完善保障和高质量发展，具有重要意义。国家统计局发布的数据显示，截至2023年，我国60岁及以上人口已达到29697万人，占全国人口的21.1%。根据相关预测，“十四五”期间，我国的老年人口将增加5700多万人，总数将超过3亿人。如何精准对接老年人的就餐需求，让老人吃得到、吃得好、吃得安心，是一道时间紧迫的必答题。

国家对此也非常关注。去年10月份，民政部、国家发展改革委、财政部等11部门联合印发《积极发展老年助餐服务行动方案》（下称《方案》），对发展老年助餐事业进行了顶层布局。近一年来，从全国各地已有试点来看，老年食堂就近就便，经济实惠，深受老年人欢迎，解除了部分人的后顾之忧，善莫大焉。

但目前依然存在一些问题，具体而言，一是“有没有”的问题，二是“好不好”的问题，三是“久不久”的问题。比如有些社区还没有老年食堂，需要解决普及的问题；有些社区开了老年食堂，但老年人觉得口感不好；还有些开业时搞得轰轰烈烈，过不了多久就不了了之、关门大吉。

发展老年助餐服务网络，为的是让更多老人和家庭收获幸福和安心，助力写好新时代下爱老助老的民生大文章。笔者有如下思考：

首先，要解决的是“有没有”的问题。各地政府要根据《方案》要求，继续扩大和优化服务供给，建立同常住人口挂钩、由常住地供给的老年助餐服务机制和补贴标准。要完善老年助餐服务设施配置，优先支持有助餐功能的社区养老服务设施改（扩）建和社区申报完整社区项目，支持餐饮企业采取运营老年助餐服务设施、社区门店开办老年餐桌等方式，参与老年助餐服务。

在此基础上，要因地制宜，积极探索“经营主体+社区食堂”“物业企业+小区食堂”“公建民营”等各类助餐模式，坚持政府引导、市场主导，开展多种模式的助餐服务，保障助餐服务稳定发展，从而解决老年人的就餐问题。

其次，要解决“好不好”的问题。老人餐食是否吃得安心，往往关乎价格和饭菜质量两个核心要素。价格层面，老人通常期盼平价营养、经济实惠的餐食，站在机构和企业角度，则要权衡成本和利润。在此情况下，“公益性+市场化”，是一个可以考虑的探索方向。比如在成都市武侯区，面向老年人的社区食堂通过市场化实现“自我造血”，多家都实现了微利经营。

除了食“惠”，老年助餐服务要充分考虑到老人特殊的口味，如热一点、软一点、酥一点、淡一点。我国一些地区助餐服务点的特色操作值得借鉴：米饭采用隔水蒸的方式，口感更软；蔬菜、肉类做得更酥烂；少盐少油，不使用各种刺激味蕾的食品添加剂。另外，有条件的地方，还应逐步推出电话订餐、短信订餐、子女或亲友辅助订餐等服务，提供接单、派单、配送一体化服务，精准解决孤寡、空巢、高龄老人等特殊困难群体“做饭难”“吃饭难”问题。

最后，要解决“久不久”的问题。老年助餐服务是半公益项目，也有其明显的经营属性。对于可持续稳定发展，《方案》提出“个人出一点、企业让一点、政府补一点、集体添一点、社会捐一点”的运营模式，倡导建立多元筹资、多方支持和风险分担机制。所以，一方面，要充分尊重市场规律，发挥市场机制作用，吸引各类老年机构和餐饮企业参与，提高老年餐饮生产安全质量、供给能力和取送餐服务能力水平；另一方面，各级各地相关部门不妨采取减免租金、财政补贴送餐、减税降费等多重优惠措施，激发社会力量和经营主体参与积极性，保障老人“舌尖上的幸福”，让老年食堂暖胃又暖心。

此外，除了基础的老年套餐外，也可以在常规菜单的基础上开展“点菜式服务”，让有条件的人根据自己的喜好进行点餐、加餐，用市场化手段为整体运营做增量，给老年餐厅的可持续经营带来保障。（范文杰）

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原标题：维护好教师惩戒权

近日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）发布。《意见》提出要“维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行，构成犯罪的，依法追究刑事责任。学校和教育部门要支持教师维护合法权益”。用好教育“戒尺”，维护好教师惩戒权，是尊重教育的题中应有之义。

一段时间以来，面对有不良行为、违规违纪的学生，教师往往陷入“不敢管，不愿管、不会管”的被动，重要原因在于人们对教师是否应享有惩戒权的认知较为模糊。之前，教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）旨在把教育惩戒纳入法治轨道，明确了教育惩戒的适用情况、实施手段与“禁止清单”，让教师能积极管教学生。从《规则》的制定实施到此次更高层面政策文件的发布，教师惩戒权和管教权再次得到明确尊重和维护，这显然才是真正的尊重教育规律、回归教育本质，也将解除学校和教师管教“熊孩子”的后顾之忧，是对师生的双向保护。

众所周知，有的家长溺爱孩子，即使孩子犯错舍不得责骂和管教；有的家长忙于生计，无暇管教、不会管教孩子，造成孩子缺乏规则意识，也未能养成良好的行为习惯。对于教师的合理惩戒，少数家长动辄举报投诉，甚至通过网络大肆炒作。在各种压力下，少数地方教育主管部门为了息事宁人，简单地通过问责教师来安抚家长、平息舆情。更有甚者，有的地方将“零举报”“零投诉”当作考核、评价教师的指标，导致很多教师抱着“多一事不如少一事”的心态，对学生违纪违规行为“睁只眼闭只眼”，一味放任、听之任之，这导致部分“熊孩子”更加无法无天、难以管教。近年来，校园暴力事件时有发生，有的学生的不良行为已经严重扰乱校园秩序、教学秩序。少数“熊孩子”不断犯错，一步步走向歧途，甚至走上了犯罪道路。维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教学生，是让学生知纪明礼，规范教学秩序、遏制校园暴力的必要举措。

无论是家长还是社会大众，都对学校寄予厚望，希望其输出品学兼优的人才，并要求学校承担好教书育人、纠正不良行为、预防校园暴力的责任，如果不能赋予学校和教师管教惩戒犯错学生的权力，做不到权责对等，实则强人所难。让人欣慰的是，如今相关部门明确了教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，这有助于全社会达成“维护好教师惩戒权“的共识。

《规则》明确了教师行使惩戒权的具体内容。比如，实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应。此外，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施诸如点名批评，责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨，适当增加额外的教学或者班级公益服务任务，一节课堂教学时间内的教室内站立等教育惩戒。这些规定都让学校和教师更有底气，只要是依规惩戒，就不必担心家长苛责和未知的责罚，也不必为难以预测的后果承担责任。

当然，真正地让教育惩戒权落到实处，让教师敢于负责任地积极管教学生，还需要学校和主管部门明辨是非，不和稀泥。学校和教育主管部门要理性对待投诉举报，不能因为一有投诉举报就天然地怀疑教师，对其滥施问责。教育有惩戒，戒尺“有尺度”，让教育逐步摆脱“保姆式育人”的尴尬，才能让学生行有所畏，促进学生健康成长。（史洪举）

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原标题：久久为功，共护一江碧水

为全局计、为子孙谋，久久为功、再接再厉，才能让长江生态万象回春

坚持一盘棋思维，从生态系统整体性和长江流域系统性着眼，不断增强政策协同效应

近期，鱼儿进入育肥期，中国科学院水生生物研究所赤水河站的科研人员忙着监测取样。3年多来，驻站负责人、副研究员刘飞见证着这条长江一级支流生机的复苏，“原本只在长江干流或赤水河河口江段出没的铜鱼、圆筒吻鮈等鱼类，这两年也开始在赤水河中游发现。金沙鲈鲤等鱼类的种群数量明显增加”。

发生变化的不只是赤水河。长江流域监测到的土著鱼类同比增加34种，干支流水质评价总体为优，长江干流和鄱阳湖、洞庭湖水生生物完整性指数评价等级由禁渔前最差的“无鱼”提升两个等级……前不久发布的《长江流域水生生物资源及生境状况公报（2023年）》显示，长江水生生物资源总体呈现恢复向好态势。近年来，江豚频频现身，刀鱼恢复大规模春季洄游，一些旗舰物种重归大众视野，成为长江生态改善的鲜明例证。

长江生态状况好转，反映出我国以“十年禁渔”为重点的长江大保护系列政策措施取得明显成效。如今，共抓大保护、不搞大开发已成为共识。在长江流域部分省市，有3800多名渔民在退捕后成为渔政协助巡护员。捕鱼人成为护鱼人，这样的深刻转变，为长江留足留够休养生息的时间和空间，有望从根本上恢复长江生态环境，提升水生生物多样性。

也要看到，眼下长江只是“大病初愈”，加快恢复流域生态还面临诸多挑战。无论是渔业资源量还是多样性水平，同历史峰值相比仍有较大差距。相关专家指出，由于生活史长、栖息环境遭破坏等原因，一些珍稀濒危物种恢复速度较慢。

“鱼多了”，长江有机会“喘口气”，但生态保护任重道远，决不能松懈。去年10月，习近平总书记在主持召开进一步推动长江经济带高质量发展座谈会时指出：“坚定推进长江‘十年禁渔’，巩固好已经取得的成果。”今年3月，国务院办公厅印发《关于坚定不移推进长江十年禁渔工作的意见》，进行再部署再强调。为全局计、为子孙谋，久久为功、再接再厉，才能让长江生态万象回春。

长江是一个江河湖海连通的超大型开放生态系统。仅依靠局部或单一的形式和措施来保护，对长江来说远远不够。修复水生生态，必须着眼全域、系统发力。引汉济渭工程为鱼类洄游留出生命通道，多省份实现禁渔跨区域联合执法，多地多部门合作开展中华鲟等物种人工保种和增殖放流……坚持一盘棋思维，从生态系统整体性和长江流域系统性着眼，不断增强政策协同效应，方能共同护好一江碧水。

“十年禁渔”是人与自然关系的重大调整。推动长江大保护行稳致远，解决好退捕渔民的生计问题，尤为关键。眼下，23万多名退捕渔民安置保障已经实现全覆盖，沿江各地持续拓宽就业渠道，为他们寻找新出路。比如，安徽省当涂县建设“捕转养”基地，吸纳500多名退捕渔民稳定就业，充分发挥他们的“老本行”优势。需要重视的是，不少退捕渔民年龄偏大、劳动技能单一，要进一步做好动态精准帮扶，多提供一些有温度的指导服务，兜牢保障底线，帮助他们端稳就业“饭碗”。

长江是中华民族的母亲河，是长江经济带的纽带。当前，长江流域生态环境保护和高质量发展正处于由量变到质变的关键时期，坚定不移推进高水平保护，凝聚全社会合力，必能实现“人民保护长江、长江造福人民”的良性循环。（郁静娴）

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原标题：“袁隆平孙女入读中国农大”，她是万千农学学子一员

中国农业大学2024年新生开学典礼上，校长孙其信在讲话中提到，袁隆平院士的孙女已入读中国农业大学，是2024级的新生之一。话音未落，现场掌声如潮。

信息进入社交媒体，同样迎来了关注与赞叹，“薪火相传”“继承先人遗志”“传承与致敬”不绝于耳，袁老的功业、志向与风骨也迎来人们的又一轮缅怀。亦有一些声音认为，关注袁老成果不应过度关注一个小姑娘，“报道这个干嘛？”与此相关，另有声音忧虑媒体舆论会产生聚焦效应，“不要把太多负担或过度期望放在她身上”。

其实看看农大开学典礼的现场，那个气氛、那种共鸣，就会感受到农学领域的学者学子不太会从上面那个视角想问题。这位姑娘特殊又不特殊，特殊是因为有这样的爷爷、这样的家学；不特殊是因为，近年来励志学农的青年人，每个人填写志愿时，心中都很难没有“袁隆平”三个字呼啸而过。2024年中国农业大学在北京的录取分数线在630分左右，在袁老工作地湖南的录取分数线是600分左右，能达到、超过这个分数线的年轻人，可选择的空间已经很大，最终，还是走到了这个开学现场，汇聚到了“禾下乘凉梦”下。袁老的孙女，是万千做出同样选择的年轻人中的一位。

粮稳天下安，曾是历史中国的经验；以占世界百分之七的耕地养活地球五分之一的人口，曾是新中国的难题。而袁隆平，从一块试验田开始带来了中国农业的新天地，以长久的实践突破了理论上的“不可能”，圆了千百年来中国人民的念想、破了难倒半个地球的问题。为什么2021年黄发垂髫举国哀悼国士？因为袁隆平带来的，不仅是中国人的口粮，更是中国人的骨气和底气。他的存在，不知让多少生活在“无土年代”的年轻人开始回望土地，不知让多少处于困惑中的年轻人开始相信深耕久耘的力量。不夸张地说，今天将学农作为第一选择的学子，谁没有默默想过“传承”二字呢？

开学典礼后，一些农大的学子在自己的账号上分享了开学现场，也有同学在其下热情讨论互动。和“外人”担心袁老孙女特殊化不同，这些分享有开心、有激动，也有一种“同道者众”的欣慰。离袁老最近的年轻人走入这个队伍，何尝不是对大家“这选择是对的”的印证。在看罢众多观点之后，学农年轻人的朝气与质朴更令人印象深刻，农业可为的预期，在此间传递。（光明网评论员）

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原标题：展现中国青年一代的阳光气质

“展现了中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质”。习近平总书记在接见第33届奥运会中国体育代表团时，对我国奥运健儿的表现给予充分肯定。40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌，中国体育代表团在巴黎奥运会取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。本届奥运会，中国运动员的平均年龄为25岁，超半数是首次参加奥运会，其中多数为00后选手。赛场上，他们顽强拼搏、自强不息，并肩作战、为国争光，胜不骄、败不馁；赛场外，面对竞争对手他们给予微笑和拥抱，面对媒体镜头他们善于表达、落落大方。这些奥运健儿展现了中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质。

中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，是新时代中国精神浇灌出的灿烂之花。习近平总书记强调：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”新时代以来，中国精神在党团结带领人民攻克一道道难题、办成一件件大事要事的过程中不断淬炼升华。在新时代中国精神的浸润和滋养下，中国青年一代在世界舞台上更加自信自强。“为国家荣誉而战，我拼尽全力”“为了祖国，一切都值得”“困难越大，我就越想挑战”……奥运赛场上，青年运动员的话语掷地有声，为国争光的家国情怀、顽强拼搏的志气锐气底气，都是对新时代中国精神的生动诠释。

精神是文化的精华，文化是精神的源泉。中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，昂扬的精神风貌，源于文化自信自强的力量。今日中国吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，中国青年一代赓续着生生不息的文化血脉。正是因为有着坚定的文化自信，青年运动员们有了一份平视世界、拥抱世界的自信，有了一份胜不骄、败不馁的淡定从容，有了一份不管对手如何、关键是自己内心平和，有了一份真诚为对手的拼搏点赞、同各国运动员友好交流的大气包容。这样的自信、这样的胸襟，让我们在竞技上、道德上、风格上都拿到了金牌。

昂扬的精神风貌，坚定的文化自信，离不开综合国力的支撑。犹记《天津青年》杂志于1908年发出的“奥运三问”，犹记刘长春单枪匹马走上奥运赛场，抚今追昔，我们更加深刻理解“国运兴则体育兴、国家强则体育强”的深刻内涵。新中国成立后，从容国团获得第一个乒乓球世界冠军、许海峰拿到第一块奥运金牌，到第一次承办亚运会、夏季奥运会、冬季奥运会，再到在巴黎奥运会上书写新的辉煌，我国之所以能够跻身世界体育大国、奥运强国之列，根本在于综合国力不断增强。“能够生活在这样伟大的国家和时代，真的感到非常幸福，祖国永远是最坚实的后盾”“国家给予我们这个项目强大的支持，让我有勇气、有能力去实现冠军梦想”……新时代中国综合国力的不断增强，为体育竞技训练提供了坚实保障，也为各领域体育人才脱颖而出创造了良好环境。自信乐观、热情友好的青年一代，强大的祖国永远是他们的最大底气。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。奥运赛场上的中国青年运动员是当代中国青年的一个缩影，展现了新时代中国青年的样子，展现了新时代中国蓬勃向上的青春气息。以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年一代重任在肩。我们完全有理由相信，中国青年一代必定能以青春之我创造青春之中国、青春之民族。（曹平）

为生歌唱

原标题：文物说明应该贴近人心

碛、羟、釐、拏，这些都念啥？罍、觚、盨、斝，都是干什么的？“博物馆热”席卷京城，但在参观过程中，一些展品说明牌中的生僻字没有标注拼音，让观众傻了眼；一些展品说明太过简略或太过专业，也让人看不懂。

展品说明牌文字太简略，容易让多数参观者看不懂，走马观花逛一圈下来收获不大，这样，文物的展览价值也就会大打折扣。

博物馆珍贵文物的说明需要用心和贴心。值得注意的是，有的博物馆就在积极改变。内蒙古博物院，一些说明牌被标注了密密麻麻的拼音和注释，即使是小学生也能通读甚至理解。在中国海盐博物馆，不仅用文字介绍了制盐工具盘铁、“淋灰取卤”的含义，旁边还以场景模拟形式还原了制盐过程。这些均是很好的尝试。

当然，也可以借助技术的力量。如在文物下方加上二维码、提供语音导览服务，或者是通过多媒体互动显示屏展示……许多博物馆正在不断探索展品说明呈现的方式。据报道，苏州博物馆本馆基本陈列品的说明牌，左下方标注了微信导览索引号，观众直接回复文物编号至官方微信服务号，即可跳转至导览界面。

让文物“说话”，让展览“活起来”，才能让观众收获满满。也正如业内人士表示，文物说明不论长还是短，不论是旧形式还是新花样，最关键的是策展人员对于文物本身的研究程度。对于博物馆方面，应该更多地关注观众的感受，让文物的说明更契合观众的需求，让文物蕴含的文化价值真正走进观众的心间。（杨玉龙）