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据《北京日报》报道,暑假刚刚开始,不少孩子的日程表就已被家长排得满满当当,除了文化课类学习,艺术、运动、研学类项目也不少,暑假好像成了忙碌的“第三学期”。
对双职工家庭来说,孩子放暑假,可家长还要上班,请老人来帮忙照看倒是可以,但老人大多无法辅导孙辈功课,于是父母们索性将孩子“托付”给兴趣班、夏令营,而且一些教培机构借机贩卖焦虑,以“暑假最可怕”“弯道超车黄金期”等话术让一些家长也跟着“卷”起来。不可否认,暑假里应该有必要的“温故知新”,但强度拉满显然不可取。从教育和成长的规律看,暑假的意义,更多在于放松身心、广泛体验,在生活中激活所学,在探索中发现兴趣。让暑假告别“第三学期”,家长不妨俯身倾听,与孩子一起规划有趣、有意义的活动;社会也应提供多元支持,多推出一些新颖有趣的公益性暑期项目。期待多方协力让孩子们的暑假回归本真,允许成长放慢脚步,而非一场急行军式的赶路。
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