【留声机】事评——小故事点亮你的智慧人生

为生歌唱

　中国人权状况目前有很大改善的一个标志，就是对人的买单越来越高。比如现在出现一个矿难，要几十万、上百万这个单才能买完，以前几万块钱就了事。这就是人权改善的标志，对每一个人的生命给予更高的估价。当遇到灾害的时候，遇到意外的时候，要给更多的价钱来补偿。所以从这个角度来看，中国现在的人权状况，的确也有很大程度的改善。

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最成功的合资时间:2014-08-09　作者:未详　点击:177次 　　很多西方的跨国企业都在中国成立了合资公司，而且相较于与其他国家的合作，在中国的合资公司显得更加成功，此事引起了西方商业界的高度重视。

　　一天，通用公司的老总去哈佛给MBA学员授课，有位学员提出了疑问：“先生，您的公司与中国上海汽车的合作如此成功，请问有什么秘诀？”
　　
　　通用的老总回答：“因为我们彼此尊重对方的文化，两国文化在合资公司中都能受到优先的尊重，所以合作起来非常顺畅。”
　　
　　那位学员不太理解：“两国的文化总是有冲突的，在一家公司中总有先后，怎么可能同时受到尊重而又互不影响？”
　　
　　通用的老总笑了：“这很简单，因为中美文化的互补性强。比如，我们每个人都很重视自己的姓名，中国人姓在前，名在后，我们美国人则相反。我们成立的合资公司叫上海通用，中国人觉得他们受到了尊重，因为这家公司姓上海；我们也觉得非常自豪，因为这家公司姓通用。”

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情义生死签时间:2014-08-09　作者:未详　点击:106次 　　曾祖父是个说书人，临终时给我们讲了一个他落入匪窝，抽“生死签”的故事。民国年间，燕山有一股打家劫舍的土匪。土匪头子杀人时，都要抽一次生死签：抽到死签，便逼其喝一碗卤水，了结生命；若抽到生签，就顺应天意，赐其喝一碗热豆汁，放人生还。
　　
　　一天，曾祖父被抓到了山上，由李家双胞胎兄弟负责处置。也怪他命运不济，竟抽到了死签，偏巧这李家兄弟都是“书迷”，处决他喝卤水前，非要让说一段书给听听。
　　
　　曾祖父答应了，说了一段《杨门女将十二寡妇征西》。他说书一向地道，虽是生死关头，依然把书说得有板有眼，丝丝入扣，只听得李家兄弟目瞪口呆，眉飞色舞。当他说到征西元帅杨文广被困三关口，派将突围回朝搬兵时，却戛然而止，说：“欲知后事如何，且听来世分解。”随后端起卤水就要喝。
　　
　　李家兄弟正听得入迷，如果说书人死了，那被困三关口的杨文广可咋办呀？于是，兄弟俩夺过了卤水碗，悄悄地把曾祖父给放了。
　　
　　李家兄弟私自放生，触犯了山规。事情败露后，土匪头子要处决兄弟俩中的一个，便在他们面前摆了一碗卤水和一碗热豆汁，说既是一奶同胞，就不抽签决生死了。谁喝卤水谁喝豆汁，由他们自己决定。
　　
　　只见李家兄弟中的哥哥猛地抄起那碗卤水就喝，刚喝到一半，弟弟已反应过来，一下将碗夺过去，一扬脖，喝光了剩下的卤水。之后，他们俩把那碗热豆汁匀到两个碗里，每人半碗喝了下去。
　　
　　故事说到这里，正是李家兄弟性命攸关之时，曾祖父却说了句：“欲知后事如何，且听来世分解。”便含笑九泉了。
　　
　　后来，曾祖母告诉我，那李家兄弟要是一人喝卤水，一人喝豆汁，必定得死一个。可是，他们俩抢着分喝了那碗卤水，之后又喝了豆汁，肚子里的卤水让豆汁一化解，哥俩自然都活下来了。

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两座墓时间:2014-08-09　作者:未详　点击:108次 　　我想说的两座墓的主人都姓陈，一个叫陈寅恪，一个叫陈独秀。
　　
　　陈寅恪的墓在庐山植物园。那天在导游的带领下，我们在植物园转了一圈，出来后我到植物园边的一幢大楼去上洗手间，在走廊上看到墙上有不少照片，于是好奇地看了一看，这一看才知道陈寅恪的墓就在植物园里，而导游却没带我们去看。
　　
　　我批评导游，说这么重要的一个点你怎么都没告诉我，她说没什么好看的啊，那就是几块石头。我也懒得跟她说许多了，叫她带我再回去看，到了后一看，果然就几块石头，然而却是排列得很美的几块大石头，墓前是草地，墓后是树林，看不到地上有埋葬什么的痕迹。这个墓的简洁与茨威格所说的世上最美的墓地的托尔斯泰的土丘墓可以相媲美，江泽民同志访问俄罗斯的时候，我在电视上看过，确实是很美。我数了数那些石头，一共十块，八块小的衬托拱卫着两块较大，最大的一块是横置的，上书“独立之思想，自由之精神”，次大的一块是竖放的，上书“陈寅恪、唐筼夫妇永眠于此”，我鞠了个躬，小导游在一旁惊奇地说：“你认识他啊？”我听了哭笑不得，瞪了她一眼，心想着这孩子说话真是没轻没重，我就是跟他活在同一年代，也是没资格认识他的啊，我就是冲他们夫妻墓碑上的这行字来的。

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　陈独秀的墓地就在我们安庆。这个墓我去得较多，因为外地朋友们来了，这是必须陪去的一个点。一想到这个墓，说真的，我就有点心烦。我十几年前第一次去这个墓的时候，这个墓也很简洁，就是一用石头围起来的土堆，前面一墓碑，我清楚地记得墓碑上刻有陈独秀的原配夫人的名字，也就是说，这是他们夫妻的合墓。我对陈独秀崇拜得要死，我们这个城市最引以为自豪的事我认为就是两件，一是临长江，二就是出了个陈独秀了。我记得第一次去的时候是深秋的下午，我用手套把墓碑的周围清理得干干净净，然后在墓前长久地静坐，那一刻，我第一次体验到一种苍凉的、深沉的、来自岁月深处的一种美感。然而却不料几年前吧，有那么一些人据说是花了两千万把这座墓给整了整，又是建大牌坊，又是建大墓台，而且用汉白玉把整个墓地给包了起来，成了半个大圆球，看上去像个设计拙劣的太空飞船，而且新立的墓碑把陈独秀原配夫人的名字去掉了，只是写着“陈独秀先生之墓”，这下子把我气得不轻，可我又有什么办法呢？我现在去陈独秀墓都是愁眉苦脸的，我尤其怕阳光好的日子里去，因为那半个大白圆球的反光让我睁不开眼，它真的是很不体面，一股子暴发户的气息！
　　
　　人死之后，是顾不得自己的墓地的，陈寅恪夫妇有幸，遇上了理解他们的人；而陈独秀夫妇就倒霉了，但他们有什么办法呢，只能任一些没文化、没修养、没美感的人胡来。

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什么是最重要的时间:2014-08-09　作者:未详　点击:138次 　　1
　　
　　前一阵儿，我被两次请到了学校。一次是儿子在教室里面做“实验”，把课桌侧翻过来放。他认为这样桌面有效面积更大：可以把喝水的杯子放在桌上，而不是扔在地下。他们那个小教室里塞了50多个孩子，他们面前的小桌子要装20斤重的书包，还有各种各样的杯子。可想而知教室里有多挤。
　　
　　老师打电话来“告状”：“你家孩子怎么这样？”我也直说：“他在家自由惯了，但有一点我肯定：告诉他怎么做才是对的，他会注意的，而且他还是有分寸的。”
　　
　　儿子班上刚发生了一起同学出走的事情，学校和老师都很紧张。儿子跟我讲，自从那小孩儿出走以后，他们班上就成立了互助小组：看谁的行为不正常，就马上告诉老师，老师就会马上通知家长。儿子就是因为有搞“实验”的怪异想法，而被同学举报过一回。
　　
　　不过，在我看来，这是一起冤假错案。我告诉老师：“孩子自己感受的方式，跟学校的教育有冲突。他还没有调整好，需要时间慢慢来。”
　　

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　　大约两周后，我又被叫到了学校。老师说儿子自习课说话，被叫到教室外面罚站。结果，老师出来后，发现人不见了。我说：“没事儿，他自己会回来的。”过了几分钟，老师又来电话，说同学已经把他找到了。这小子居然跑到其他班的教室里，做作业去了。老师通知我到校门口去接人。
　　
　　我在门口见到了儿子。儿子说：“我们分组讨论作文，我说话声音大了，老师就叫我到外面去罚站。我站了一会儿，觉得有点冷，就从后面溜回了教室，拿了作业本，到其他教室做功课去了。
　　
　　晚上，我教儿子给老师打了一个电话，沟通了一下。儿子没有写检查。他只是告诉老师：当时，他是怎么想的。
　　
　　过了几天，我给儿子讲了一个故事，大意是：一个文明人，到一个野蛮的地方，他自认为比别人聪明，以为自己能给野蛮人带来文明。却不料，野蛮人觉得文明人一点用也没有。最后，野蛮人就把文明人吃掉了。
　　
　　我告诉儿子：所谓正常，不正常，都是相对的。
　　
　　过了一阵，我看见网上说有一小孩被老师罚站，结果，被冻死了。
　　
　　我跟儿子说：你有权保护你自己，你可以拒绝不合理的处罚。
　　

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　　儿子经常说：“有些老师喜欢把作业本扔在学生脸上。”我问：“为什么？”儿子说：“作业没做完呗。”我暗暗想，这行为真是太差劲了。
　　
　　儿子早上7点起床，晚上7点回家。7点30分做功课，一直做到晚上12点。晚上吃饭的时候，有好多次，是闭着眼睛在吃饭，我以为他病了。他说：没事，就是想瞌睡一下。
　　
　　有很多住家远的，动作稍微慢一点的同学，只能熬夜，或者第二天来抄作业。不完成作业，就扣操行分。
　　
　　有几次，我直接在作业本上留言：12点了，孩子该休息了，作业可以以后补上。
　　
　　有一阵，儿子的操行分直线下降。儿子说：我还是尽量做完吧。不然，我的操行很差了。

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　　儿子最怵语文了。有一次，老师跟我说：你儿子的表达好像很有问题。我实话实说：是啊，我也纳闷。他小学的作文写得很棒，放假写的影评也很棒。但是，一到学校写作文，简直就是惨不忍睹。
　　
　　老师为了挽救后进生，把班上同学写得好的作文找出来，让儿子观摩、模仿。老师说：只要能吸收一点点，考试都能得高分。我看了看同学们的优秀作文选。心中大喜。我跟垂头丧气的儿子说：说实话，这些作文写得一点也不好。开头一段是排比，堆砌辞藻。中间又是引用名言名句。到了结尾，为赋新词强说愁，自己的话一句也没有。你得庆幸自己，没写成这样！写作时，你要忠实于自己的想法。把要表达的东西先写清楚，这是最重要的。”
　　
　　有时，儿子他们每周就要写几篇作文。
　　
　　我认为，这种方法对孩子来说，就是乱弹琴。孩子们成天忙着写作练习，连看书和思考的时间都没有，完全是本末倒置的做法。
　　
　　在家里，我也会教儿子一些读书和写作的方法。我们会花很多的时间去看，去想，然后，让很多的东西自己冒出来。我承认，我教儿子的做法，看起来很“浪费”。但我真正的目的是让他自己学会开眼，找到跟这个世界真实连接的一种方式。
　　
　　这些东西是用来成长的，不是用来考试的。

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　5
　　
　　那天看了柴静采访卢安克的片子，突然对教育有点感悟。
　　
　　我觉得教育是两个字：教和育。教，不是单纯的知识传送，而是言传身教。你不能一边把作业扔到孩子脸上，一边希望他成为有个性和创造力的人。育，不是填鸭，不是吃饱就可以成长，你需要时间和孩子一起玩耍，看看他们怎么想的，听听他们怎么说的，了解他们的世界和我们有怎样的不同。
　　
　　总之，你不能太功利。教育不是复印机，爱和自由比什么都重要。