【留声机】事评——小故事点亮你的智慧人生

为生歌唱

改变，从阅读开始
时间:2014-10-11　作者:未详　点击:191次

　　一个人的精神发育史就是他的阅读史
　　
　　我们很少认真思考：每个人的精神是怎么成长起来的？个体精神成长的历程是怎样的？如果把精神成长与躯体成长做个比较的话，躯体的成长更多是受遗传和基因的影响，个体的精神成长却不完全依靠基因和遗传，而与后天的阅读息息相关。
　　
　　个体的精神发育历程是整个人类精神发育历程的缩影。每一个个体在精神成长过程中，都要重复祖先经历的过程。这一重复，是要通过阅读来实现的。
　　
　　人类的历史有很多的精神丰碑，要达到或者超越那些精神高峰，阅读和思考是唯一的途径。只有通过阅读，通过与孔子、孟子等先贤达人对话，才能达到他们那个时代的精神高度；只有通过阅读，通过和文艺复兴时期的大师们交流，才能达到他们那个时代的思想境界。
　　
　　人类精神的阶梯就这样随着重复阅读不断延伸。如果没有这样的重复，人类的精神就会退化，就会衰落。没有阅读，我们这一代人的精神境界可能还远不如文艺复兴时代的大师们，甚至还不如更早以前的历史阶段。

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　我推崇书籍阅读而不是网络阅读。人类最伟大的思想在书里。尽管我国目前的网络阅读人数已经超过了纸质阅读人数，但我认为，人类最伟大的思想还处在“离线”状态。网络上更容易吸引眼球的是信息广告和娱乐的内容，人类的理解，特别是人类理性的洞察力，通过网络很难获得，智慧的内容在网络上更是凤毛麟角。对人类思想的进化而言，对个人思想的发展而言，从信息到知识再到智慧，就像一个金字塔，它是精神与智力逐步升级发展的过程。唯有通过书籍阅读，我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神的金字塔之巅。将每一个人的智慧汇集起来，才能体现我们这个时代的精神高度。
　　
　　没有阅读就不可能有个体心灵的成长，不可能有个体精神的完整发育。
　　
　　通过阅读，我们不一定变得更加富有，但我们一定可以变得更加智慧。
　　
　　通过阅读，我们不一定能改变我们的长相，但一定可以改变我们的品位和气质。有些人相貌普普通通，但“听君一席话，胜读十年书”，令人如沐春风，你会觉得他的思想深邃厚重，觉得自己得到了很多启迪。人的相貌基于遗传无法改变，但是人的精神可以通过阅读而从容，而气象万千。

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　　通过阅读，我们不一定能延长我们生命的长度，但一定可以改变我们生命的宽度，增加我们生命的厚度。人的生命长度有基因等先天因素在起作用，而后天阅读可以让我们的精神世界更加宽阔而充实。
　　
　　通过阅读，我们可以在有限的生命当中欣赏无限的美景，体验精彩人生。
　　
　　通过阅读，我们不一定能实现我们的人生梦想，但一定可以帮助我们更接近我们的人生梦想。
　　
　　阅读，对个体的精神成长至关重要。
　　
　　一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育
　　
　　很多人说，我们不是天天都在读书吗？天天都在看教科书、教辅。但是，这些并不是我的阅读观所提倡的真正意义上的书，这些书相当于母乳，对孩子来说很重要，很安全又容易吸收。但如果一个孩子终生都吃母乳，我相信他肯定是一个发育不良的孩子。每个孩子在两三岁之后就要开始自主进食，甚至更早。
　　
　　学校教育尤其是义务教育阶段，通过最有效率的课堂教育方式，将人类的知识高度集约化、效率化和组织化，在有效的时间内教给我们的孩子，作用就相当于母乳。但教科书不是真正意义上的原生态的思想。一个人的精神发育如果离开了自主阅读，离开了对于人类经典的阅读，就不可能走得很远，精神发育肯定不健全。
　　

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　我一直认为学校教育最关键的一点是，让学生养成阅读的习惯、兴趣和能力。如果一个学校将这个问题解决了，主要的教育任务应该说就算完成了。如果一个孩子在十多年的教育历程中，还没有养成阅读的兴趣和习惯，一旦他离开校园就很容易将书本永远丢弃到一边，这样的教育一定是失败的。相反，一个孩子在学校里成绩虽然普普通通，但对阅读养成了浓厚的兴趣，养成了终生学习和阅读的习惯，他的未来一定会比考高分的孩子走得更远。学校教育不仅要像提供母乳一样给孩子们提供最初的滋养，最重要的是要通过提倡自主阅读让孩子们学会自由飞翔。
　　
　　苏联教育思想家苏霍姆林斯基说，一个学校可以什么都没有，只要有了为学生和教师精神成长的书，那就是学校。只要有了书，孩子们就有了阳光，有了成长的空间。苏霍姆林斯基的学校比我们现在很多村小的硬件设施还要差得多，但他每天都要和老师和孩子们一起读书，让孩子们真正走进图书的精彩世界。
　　
　　一个人的精神饥饿感是在中小学形成的。古代的士大夫说三日不读，面目可憎，这正是精神的饥饿感造成的。人的很多习惯和能力的养成是有关键时期的，在这个时期如果适当地给予刺激，只要一学习就能够掌握。精神饥饿感的形成也有关键时期，一旦错过这个关键时期，再想养成阅读习惯，就很困难了。
　　

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　现在，我国学校和学生的图书拥有量是很可怜的，民众阅读量相当匮乏。我国每年出版的图书超过30万种，但是户均消费图书只有1。75本。我国是世界上最大的图书生产国，但又是人均阅读量最少的国家之一。
　　
　　不仅仅是普通民众，大学生也没有阅读习惯。复旦大学的一个调查表明，大学生阅读本专业经典著作的只有15。2％，阅读人文社会科学经典著作的仅有22。8％，阅读专业期刊的只有9。3％，阅读外文文献的更是只有5。2％。而美国的大学生，平均每周阅读量至少是500页。美国的大学是怎么上课的呢？不是满堂灌，不是学生课堂上记笔记考前背笔记考后全忘记，美国的大学首先是重视阅读，在有了共同语言的前提下再进行接下来的课程，这是建立在阅读基础上的对话。而我们的老师甚至二三十年来都拿着同样的备课稿去给学生们讲课，这被人戏称为拿着一张教育的旧船票每天重复昨天的故事。
　　
　　没有阅读的学校，培养出来的学生也很难有阅读的习惯；没有阅读习惯，我们培养的学生就是半成品甚至是废品。面对未来的社会和挑战，他们将很难有完整的精神生活和充实的人生。
　　
　　让我们的学校，都成为阅读的天堂吧。

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不乖，比标准答案更重要
时间:2014-10-11　作者:未详　点击:321次

　　我有一篇文章被收录进初中语文教科书里。那一年，我的孩子正好是第一届读到这篇文章的九年级学生，他们班上的同学就对他说：“你回去问问你爸爸，这篇课文到底要考什么？”
　　
　　于是儿子跑回来问我。
　　
　　我不听还好，一听差点儿没昏倒。我生平最痛恨考试，没想到自己的文章却变成了别人考试的题目。
　　
　　我抓了抓头，尴尬地说：“我真的不知道学校老师会考什么……”
　　
　　“可是，”儿子着急地说，“你是作者啊！”
　　
　　“问题是我当初写这篇文章并不是为了让人拿来当考试题目的啊。”

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　　后来，学校真的以这篇课文为题考了一次试。
　　
　　儿子考完试，我突发奇想，让他把考卷拿回来让我也考一考。
　　
　　不考还好，一考之下我发现自己不会做的题还真多。我答完试卷，儿子对照答案，我竟只得了87分。儿子表情沉痛地告诉我：“爸，你这个成绩拿到我们班上只能排第十三四名。”
　　
　　我听后愣住了。考十三四名当然不是很糟，但这起码表示，我们的制度更认同那12个比我分数更高的同学。
　　
　　这实在很可怕。如果所有的人都很“乖”，大家循规蹈矩变成了拿高分的考试高手，将来谁来当作者写文章给人读呢？
　　
　　本来，学习语文是为了培养学生欣赏作品的能力，并且在欣赏的过程中学习用中文表达的能力。然而，在这样的制度下，学生的思考全被文法、词性这些技术性的问题给占据了，以至于考试能力很强，但也加深了他们对中文的疏离。这样的疏离，不但剥夺了学生从阅读中得到感动、思索人生的机会，甚至剥夺了他们书写表达的兴趣，搞得他们连写出通顺流畅的文章都大有问题。这么一来，就算语文考了高分，又有什么意义呢？
　　
　　虽然这只是我们可以举出来的千千万万个例子之一，但这样的例子也正是“太乖”的最大风险之所在。这样的风险在于：一旦主流思考错了，我们就万劫不复了。
　　

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　长期观察雁鹅的诺贝尔奖得主劳伦兹曾有一个很有趣的发现：由于母雁鹅喜欢色彩艳丽、翅膀肥厚的“肌肉男”型公雁鹅，导致同种竞争，结果一代一代的公雁鹅变得色彩更艳丽，翅膀也更肥厚。不幸的是，鲜艳的色彩使得雁鹅更容易暴露，肥厚的翅膀减缓了飞翔的速度。这一同种竞争的优势正好是自然竞争的劣势。于是，一代一代下来，雁鹅在大自然中面临灭亡的压力。
　　
　　就某种程度而言，这些“肌肉男”型的公雁鹅，像是顺应社会主流的“乖”孩子，他们得到了一定的回报，但雁鹅自己很难理解，它们同种的竞争优势，反而加快了它们被淘汰的速度。

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适应后的感觉
时间:2014-10-11　作者:未详　点击:191次

　　阿三最近愿意和爸爸讨论问题了，因为爸爸的观点往往被实践验证是对的。
　　
　　阿三问爸爸：“我总感到朝阳要比夕阳刺眼，事实是否真的如此呢？”
　　
　　爸爸十分肯定地回答：“事实上，如果清晨和傍晚的气象条件相同，日出和日落的阳光强度应该是一样的。”
　　
　　“看来我又错了。”阿三十分沮丧。
　　
　　“不，你的感觉可以理解，其实我的感觉也和你一样。”
　　
　　“那是怎么回事呢？”
　　
　　爸爸温和地问阿三：“你有这样的体会吧。当白天进入电影院时，会感到漆黑一片，等过了一会儿，才能看清里面的座位；而当我们走出电影院的时候，却感到外面的阳光特别刺眼，也要过一会儿，才能适应外面的亮度。”
　　
　　阿三欣喜地回答：“是这样的。”
　　
　　爸爸接着说道：“朝阳比夕阳刺眼也是这个道理。清晨我们睁开眼睛，初升的太阳突然映入眼帘，就感到特别刺眼。相反，到了傍晚，由于眼睛已经适应了白天阳光的强度，反倒感觉不那么刺眼了。”
　　
　　“看来，适应某种事物后的感觉，往往并不准确。”阿三的感悟让爸爸无比欣慰。

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摇滚吧，青年
时间:2014-10-11　作者:未详　点击:260次

　　张继科，山东青岛人，2003年进入国家乒乓球队。2008年在全国乒乓球锦标赛男单比赛中连胜马琳、王励勤和王皓，获得男单冠军。2011年5月15日，张继科在世乒赛男单决赛中击败王皓，赢得职业生涯首个世乒赛男单冠军。2011年11月13日乒乓球男子世界杯赛，获职业生涯首个世界杯赛冠军。2012年伦敦奥运会，获乒乓球男单金牌和乒乓球男子团体赛冠军。
　　
　　这个24岁的青年，起了个足球明星式的名字，打着中国人最擅长的乒乓球。曾被国家队开除，两年后卷土重来，15个月内实现男单大满贯。他在纪律严明到几乎不讲人性的国乒队，谈过恋爱。他外号“藏獒”，夺冠后激情撕开球衣，露出肌肉和彩色文身。他的眼神，场上凶狠，场下忧郁；场上张扬得可以吞下世界，场下小心地维护着自己的内心。
　　
　　在获得伦敦奥运会乒乓球男单冠军后，美国记者问他：“你的眼神总是那么让人捉摸不透，好像总是有心事。”他答：“直到现在，我还沉浸在比赛的状态中，无法离开。”