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感谢卫平老师的支持！ 第十八节 167期第一名获得者雒会龙老师文章解读【167期事评话题（《班组天地》杂志组稿）】科技进步与工人饭碗，孰轻孰重?
本期新参与的老师有：关莉、徐帆、江坤、雒会龙、涂怀军五位老师。本期共收到30位老师的31篇作品。
第一名文章：【中立】 科技进步和工人饭碗“一个都不能少”雒会龙
评语：简评：作者认为，企业引进机器人不能操之过急，要先考虑好“善后”工作，正确处理好企业改革、发展和社会稳定之间的关系，成为一个有社会责任担当的“良心”企业。机器人再先进，终究是人发明的，人是实现科技发展的载体。企业只有坚持人性化管理，不甩“包袱”，与职工共患难、求双赢，目中有人，才能吸引更多的优秀人才共谋发展大计。
文章视角独特，通过善意提示显示了作者的高度，观点清晰，有说服力。
雒会龙老师近照
雒会龙谈167期事评写作
雒会龙：甘肃天水初中历史教师，从教十三载，以教书为乐，以写作自娱。成为《天水日报.教育周刊》特约通讯员两年多来，以教育类为主，发表作品五十余篇。其作品主要刊发在《天水日报.教育周刊》、《未来导报》、《中国教师报》、《中国教育报》上。从教育新闻开始，到教育随笔、教育评论，一步步追寻着自己的教育梦想，在锻炼和写作中追求着身体和心灵得双丰收。值得庆幸的是，2014年在《人民日报》上发表的一篇“微议录”，开启了我涉猎教育外的“视界”。正是在此时，我有幸与“中企员工互动”平台相识，与各位文友共叙写作之乐。
首先，要感谢评奖专家的厚爱和平台编辑老师的辛勤劳动！
其次，关于本期事评写作构思，我谈以下几点与各位文友交流。
一是观点要正确。其实正、反、中立三者观点无所谓正误之分，只是看问题的角度不同而已。这里所说的正确指的是要找到三方观点的内在联系，找到其“统一”之处，切忌对立“攻击”。比如说，正方不能说反方的观点错误，驳斥反方，反之亦然。
二是自己拿的准。选择自己最拿的准的一方观点，瞄准自己最熟悉的知识进行写作，“扬长避短”，尽量避免外行话，让自己的观点经得起推敲。
三是要换位思考。其实也就是如何找到第一点中所说的“三方内在联系”。只有分别站在三方的角度，换位思考，将心比心，才能深刻领会三方的“关切”。
四是事评结合。即摆事实和作评论相结合，坚持“评”从“事”出，事例和评论互相佐证，实现由感性事例上升到理性评论的“飞跃”。
几点浅薄之见，与君共勉！
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本期事评获奖者徐帆老师谈写作:透过事评看公司
今天得知在中央企业论坛评论的事评得奖了，心中藏有的小激动迫不及待的向外涌。
记得宝林老师让我写事评时，一头的雾水，不知道从何下手。虽然宝林老师发来几篇优秀的评论供我学习参考，但是离开校园多年的我，还是打起了退堂鼓。
那个周末，宝林老师再一次鼓励我。想起当时答应过他一定会写一篇，我在心里想，做人一定要言而有信。
那段时间碰巧公司接二连三开会讨论投入自动化工具减轻员工劳动负荷，我有幸参加了多次会议。结合我们公司的行情，进行大幅度减员毕竟不现实。但是社会发展是必然趋势，，为人类减轻符合也是必然方向。那么这个时候，我选择作为中立来评论。思路来了，如何将机器进步与员工技能有效结合在我的脑海里搭上了火花。即使机器设备再先进，也毕竟诞生于人类之手，毕竟还需要人来操作驾驭。但是如果人类不上进，跟不上时代的步伐，那么在廉价劳动力的当代中国，您如何才能脱颖而出，是我此次探讨评论的空间。顺着思路，结合身边的自动化设备发生故障时，总是需要等待供货厂家的技术员来调整检修，不仅耗费双方人力、物力、财力，更多的是失去了给客户订单的交付期。这个时候如果你有高大上的技能，你还在怕什么？你将仍是机器设备的主宰者。如果你没有高超的技能，不能跟随社会进步，你终究会被淘汰。因此，我当时想到的就是工人不会因为新设备的到来而被淘汰，而会因为不适应或不学习而被淘汰。只有机械进步与员工技能进步有效结合，才能发挥最大优势，创造出更多效益。顺着这个思路我对这方面进行了衍生。对员工技能推进与CTT（自动化设备）如何有机结合进行了阐述。也想借此机会展现我们公司在近期开展的一系列提升员工技能进行的金钥匙技能大赛活动。
第一次尝试，为了不至于太丢人，我对文章进行了多次修饰。心想，只要宝林老师认可就好，答应他的事我尽力了。
没想到意外地得到平台各位老师的认可，虽然没有获得高的名次，但是很开心，也让我对事评更加有兴趣了一点。
同时我将该文发至公司领导，希望公司不要在引进大批先进设备后丢下他的员工。公司党委副书记给我点了赞，很开心。
--------------------------------------------------------------- 本期事评获奖者吴丹老师谈写作体会:机器人事评组稿心得
说实话，没想到我本期的《机器人来袭，国人当自强》事评文章还能得奖，心里倍感意外。因为，我仔细拜读了其他老师的事评稿件，他们无论从立意角度还是论证思路、逻辑上，都比我的评论新颖、独到，也就是说本期事评不乏优秀作品，我的文字相形见绌。
本来不好意思写这期事评组稿心得，但是应李新宇老师再三要求，却之不恭，就胡乱写上几笔，算是交作业吧。说得不到之处，请各位老师海涵：
由于本职工作比较繁忙的原因，最近总是无法静心写作。所以我不仅破天荒地缺席了我最喜爱的“企业事评”栏目第166期的写作，还差点无缘与“机器人”会面，直到快月底的时候，终于挤出一点时间开始着手写稿。彼时，很多质量上乘的稿件均早已出炉热供，所有可以想到的论点和立意几乎都已经有人涉足。在电脑面前一直干坐了1个多小时，百思不入其门，不论写什么都有吃别人嚼过的馍馍之嫌，心里打起退堂鼓，几欲放弃。幸得李老师再三鼓励和邀约，终于下笔。
既然所有的路都被老师们走过，我只有另辟蹊径。转而从科技进步与人类发展的关系入题，从远古蛮荒的旧石器时代一一赘述每一次生产力的解放对人类社会的影响，从而阐明人们进步与社会的发展不会因少数人的单方面意志为转移。作为一名社会人，我们必须正确认识科技进步是推动历史车轮滚滚向前的动力，所以在机器人时代来临之际，我们唯有选择顺应时代的发展，提升和改变自己。
其次，我从机器人事业的百年发展历程进一步阐述机器人的产生与发展，其作用力不亚于青铜冶炼技术的发明，它对人类生产力的解放必将产生重大影响。紧接着，我将已经实现机器人智能化生产的企业进行前后对比，说明机器人生产线与人工生产线之间存在的优劣关系，进一步论述机器人为企业发展所做出的贡献必将使之被更多的现代化企业所接受，人工饭碗在短时期内受到威胁是必然趋势。
然后，与发达国家的机器人相比较，说明中国尝处于比较落后的机器人研发时代，并引用一条耸人听闻的战争机器人消息，进一步提出中国发展机器人的紧迫性和必要性。在此条件下，引申出中国人只有不断学习和提高，通过自生努力去研发出具有中国知识产权的高端机器人，才会让国人立于科技发展前沿，使中华民族永远立于不败之地，点明国人在机器人来袭时，必须自强自立。
也正因为如此，我在前半部分文章笔墨开销较大，出现了后期为产业工人指明发展方向和道路上显得十分薄弱，悬停在理论高度上，实际意义不大，从而形成头重脚轻的尴尬局面，这也是我这篇事评难得高分的原因之一吧！
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本期事评获奖者计文林老师谈写作体会:我的一点事评写作心得
第167期“事评”话题评选结果公布后，新宇老师说获奖了，让我写一点写作事评的心得，以给平台上没有获过奖但仍然积极参与事评写作的老师们一点指导。其实，说指导够不上份，向平台上各位老师学习才是真正需要的事实。我加入中企互动平台虽然已有八年的时间，真正参与其中才是今年四月份的事，是老树出新苗。写作事评话题，也是从第166期“关于富二代挂职国企的事评”开始的。《“富二代”挂职国企说明市场需要“两只手”》得了第四名，这期《以人为本发展是企业最大的发展》得了第三名，由第四到第三，字面上进步了，其实根本的原因是评委老师们厚爱了，更是和平台各位老师的大力支持和帮助分不开。
新宇老师让我吐露一点写作心得，是通过平台的历练，看到了我实实在在的进步，这一点我自己有着深刻的体会！在企业搞调研工作，平时写的最多的是企业工作汇报材料，能写出有自己想法的东西太少，能发表自己评论的话语更是绝无仅有的这个平台。自从加入这个平台，我才知道很多真心话是有地方说的，是能说的，只要你有信心去说，去做，你的话语不但可以让更多的人知道，也可以变成铅字永远留格在书页上成为历史。在这个平台，我最喜欢的是“企业事评”板块，在线时长的版面几乎都定于事评，平台老师们的每一篇事评文章我都细细读过，慢慢品过，很多时候还会下载收藏。
新宇老师给我“宽限”了写作时间，我是在出差的路上，憋足劲想了几十个小时。就我自己而言，写作事评就六个字：喜欢、深悟、创新。首先我觉得，写作的第一境界就是喜欢，喜欢是一种无形的动力，我们对待每一件事情，第一感觉是喜欢的程度有多大，就如同对某个人一样，第一感觉是喜欢的成分有多少。开始写作企业事评时，文字组织方面我自知自己还能说的过去，我感觉最大的障碍就是不知道怎么开笔去写，如何去构思，如何结合事例去套出理论。思考了很久，我知道自己是因为还没有喜欢上事评造成的被动，于是就认真阅读平台上老师们的事评文章，邢承木、吴丹、刘运喜、蒲永燕、孙建国等等很多老师的获奖文章，让我受益匪浅。通过大量阅读，使自己逐渐对事评类文章形成了感知欲望，通过看，消除了动笔的畏难情绪，再开始动手写作，感觉写作事评也不是那么吃力了；二是要深悟。悟是人思维由浅入深进入更高境界的过程，是人提升自我思维能力的重要力量。写作事评文章，当我们拿到话题材料，如何快速形成自己的思维，悟的动能是很大的。在你的文章中，如果写出来感觉大家都会这么写，那么就是没有透过材料的现象看到更加深远的本质，也就是没有悟到真正需要悟的层次。通过写作材料，要能想象到别人是会从什么角度去写，如何布局，如何去理论与现实结合，而自己恰恰就是要走出别人的套路，形成自己的观点，加以事实去论证。每个人的思维之间是大同小异，如何减少大同，增加小异的分量，需要对材料透彻分析，更需要透过材料看到其中最想表达的东西，这才是事评写作真正需要的东西；创新的观点太多，也提的太多，但创新对于文章写作来说，多了也是很有意义。文字表达可以创新，文章思路也可以创新，写作的过程，其实就是运用已知的文字，创造新知的语句文章。在事评写作中，我自己感觉创新是无处不在的，标题的创新，结构的创新都是常见的创新内容，文章天下事，创新事天下，有新东西人们总是喜欢追逐，平平如也或许懂不起他人的兴趣。事评写作更是能体现出创新的所在，词语的创新，句子的创新，都是给读者美感的东西，美感多了，自然就能让人对文章加以肯定。自圆其说的文章还需要文采的描绘提升，创新就是提升的关键。
其实，就我自己的写作来说，还依然在学习中摸索，写出这一点来，有些贻笑大方，但我真诚向大家学习，贻笑说明还有进步的可能，大方说明有高人会来指导，多学习，多写作，笑笑更健康！
啰啰嗦嗦说了一大堆，希望大家批评指正，让我更加清醒，能更加有精力跟得上平台老师们的前进步伐。
最后，感谢评委老师和平台各位老师的支持和厚爱，感谢新宇老师，愿我们的事评板块，愿我们的互动平台更上台阶！
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很好的栏目，干啥吆喝啥。