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建设“绿色生态”,班组员工责无旁贷

发表于 2007-7-26 10:55:48 | 查看全部 |阅读模式

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夏老师,您好!

  
  胡锦涛总书记在十七大作报告时,提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,其中,要“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。 在我国把“生态文明”这个概念写入党代会的政治报告还是第一次。而在之前,党中央已把精神文明、物质文明、政治文明建设写进了政治报告。
  去年,全国单位GDP能耗下降了1.33%,实现了2003年以来的首次下降。今年上半年,单位GDP能耗同比又下降了2.78%,这是连续四个季度的下降。统计数据显示,2003年中国化学需氧量排放总量居世界第一,远远超过环境容量,全国七大水系监测断面中62%受到污染,流经城市的河段90%受到污染。大家知道,发一度电消耗0.4040千克标煤,而每发一度电约可产生0.98千克二氧化碳当量的温室气体减排出。因此,节约一度电相当于少消耗0.4040千克标煤,少排放0.98千克温室气体。因此。节能减排与每名员工息息相关。
   当前,我国节能减排压力非常大,而节能减排离不开每一位企业员工的参与。但目前,员工节能减排意识、智慧、技能还有较大差距。从笔者到现场捕捉到的情景看,这就是在做一道有众多已知条件的数学题,其唯一的答案就是最大程度地节能减排!由此,不难得出结论:节能减排的潜力就在管理机制上,就在班组员工的脑子里。胡锦涛总书记近日在浙江考察工作时对西子奥的斯电梯有限公司把节能降耗的理念贯穿产品设计和生产过程的做法十分满意,他叮嘱大家,要坚持把节能减排作为调整经济结构、转变发展方式的重要抓手,大力发展循环经济,积极开发和推广应用资源节约、替代、循环利用的先进适用技术,确保实现节能减排目标,真正做到可持续发展。


                          班组节能减排“数学题”是这样求解的

     郑岩
     [事件]我这是在做数学题呐(刘站长的小九九)
      “两台外输泵开着不是运行得好好的吗,怎么只开一台了?”刚休完假回来上班的山东胜利油田下属企业一注聚站职工于晓波到泵房一巡视,看到自己承包的两台外输泵只有一台转着,心里就犯起了嘀咕。
        半个月前由于下属注入站注入量增加,由开一台外输泵改为开两台泵运行,还是他亲自操作的,至今还记得很清楚。那天正好是他的班,站长刘浩强上班后的第一件事,就是吩咐将他承包的两台外输泵都开起来,说注入站母液需求量增加了,不然注入站就会出现供液不足的情况,这对于他这个有十年工龄的“老职工”来说真是“小菜一碟”:由原来开一台泵48赫兹运行,到开两台泵后变频器运行频率都不到30赫兹。当时小于一点也没有感到有什么不正常。
      “难道我休假的这些天生产又有什么变化吗?不会是前段时间队长在会上说要实施的‘电量承包到站到单台设备’已开始实行了吧?”小于自言自语道。他转身回到值班室,详细查看了这几天的运行报表,原来这几天下属注入站执行了新配注方案,下调了母液注入量,细心的刘站长经过合计,算出来只要开一台泵就可以达到所需的母液量和外输压力。于是,他果断地替小于停运了一台泵,开一台泵就满足了正常运行的要求。
       6月份以来,该队为了缓解电费成本压力,将用电量分解划切到注聚站直至单台设备,不仅在职工“绩效考核”中进一步细化了用电等成本管理考核,使“电量承包”考核有“法”可依,更将班组月度奖金与直接月度成本完成情况挂钩,进一步提高了大家对“电量承包”的重视程度,各岗位节约挖潜蔚然成风。“刘站长,现在怎么只开一台泵,是为了节电吧?”小于向正在翻看今天报表的刘站长询问。果然不出小于所料,刘站长边看资料边说:“是啊。开一台正好可以满足生产要求,现在接近50赫兹运行,已接近满负荷运转,要注意加密检查,及时录取资料”。
       他转过头来继续说道:“你知道吧,这实际上是在做数学题呢,我根据母液量、设备运行参数进行细算,开一台泵基本上是满负荷运行,而开两台泵,两台泵都“吃不饱”,成了典型的“大马拉小车”。这样少开一台泵,母液单耗由原来1.65千瓦时/立方米下降到1.58千瓦时/立方米,一天可节电120千瓦时呢,另一台泵正好作备用泵。”。
        “我这几天还寻思,适当提高母液配制浓度,一方面可以节省清水量,另一方面可以降低母液外输量,降低外输泵运行频率,从而降低耗电量,可谓一举两得”他补充道。
     刘站长的一席话说得小于频频点头,他竖起大拇指由衷地说:“站长,谢谢你!你的帐算得精明着呢!啥也别说了,你这是让‘马儿’奋力跑起来,我可真服了你了!那我们马上就调吧。”于是,他们经过一番合计,进行了设备运行参数调整。经检测,注聚单耗又下降了0.15千瓦时/立方米。

     [笔者评说] 求解节能减排命题需要智慧
     胡锦涛总书记10月15日在代表十六届中央委员会向十七大作报告时,提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,其中,要“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。 在我国把“生态文明”这个概念写入党代会的政治报告还是第一次。
        据笔者了解,一些企业的领导谈起节能减排,建设节约型企业的话题时,其无不是高瞻远瞩、高谈阔论,没有将节能减压力层层分解,责任下移至班组、员工。当深入到基层班组调查时,经常看到的是大白天亮着的白炽灯、敞开着门窗使用着的空调机、微机24小时不关机……浪费可以说无处不在。更要命的是,一些班组员工对节能减排的概念都不甚清楚,有的员工对设备耗能指标,影响耗能的因素,设备运行参数是否合理、节约的意识和潜力在哪里以及节能措施均一问三不知。如果让这样的员工去节能减排真是无法想象!
      从上面的事件中看到,该企业通过完善节能降耗机制,给员工节能挖潜提出了具体的考核办法,形成了“人人头上有指标,个个肩上有压力”的局面,为员工节能降耗建立了动力机制。在这样的机制下,班组员工从日常运行数据的细微变化中捕捉到了节能降耗的潜力所在,通过调整设备运行参数,减开机泵一台,让“马儿”奋力跑起来,既让大马能吃饱又能让“马儿”有休养生息的机会,真可谓一举两得。用员工的话说,实际上就是在做一道有众多已知条件的数学题,其唯一的答案就是最大程度地节能降耗!这已知条件体现在四个不同:设备耗能状况不同、新度系数不同、运行参数不同以及员工技能素质不同。在众多已知条件下,当工作任务发生变化时,要寻找唯一的解,需要员工的智慧和创造性劳动,也需要管理机制的推动。由此,笔者感到,节能降耗的潜力就在管理机制上,就在班组员工的脑子里。
        环保节能专家指出,我们每个人的年均排碳量是2.7吨,而火力发电一度电消耗0.4040千克标煤,而同时产生0.98千克二氧化碳当量的温室气体减排出。因此,节约一度电相当于少消耗0.4040千克标煤,少排放0.98千克温室气体。因此。节能减排与每名员工息息相关,离不开每一位企业员工的参与。建设节约型企业,没有最基层的班组员工的积极参与是无法实现的。因此说,班组员工在建设节约型企业中责无旁贷。
         节能减排、建设节约型企业需要每一个班组、每一名员工来承担。建设节约型企业,应该来自每一个基层班组员工的具体行动,体现在每一名员工平时的细小举动之中。
     但据笔者观察,在日常生产实践中,员工在维持设备正常运转等方面尽心尽职,但在节能的意识上还比较薄弱,不少员工认为设备只要能正常运行就“万事大吉”了,而对设备是不是处在高效运行,还是在高耗运行则不甚了解或根本不去关注,造成了管理者虽然制定了众多的节能措施,但由于实际操作者节能意识淡薄或操作技能缺陷,造成很好的节能措施也不能落实到位。现实中,班组节能减排的的数学题并不难做,答案就在设备参数的优化中,就在老化设备、高耗设备的淘汰中,如果都能象上述企业的员工那样开动脑筋,在纷繁的各种数据、运行状态变化中捕捉到潜力所在,找到节能降耗的答案,效果一定会事半功倍。
         对于班组员工而言,需要的是智慧和意识,要有足够的勇气和技能、智慧承担起建设节约型企业的重任,要有切实的行动和考核机制来保证节能减排目标的实现。事实上,现在一些企业纷纷制定了节能减排计划,也采取了不少措施,取得了一定效果。但还普遍停留在管理层中,没有落实到班组,班组员工还没有真正动起来,班组员工节约意识还比较差。毫无疑问,如果没有员工的节能意识和技能的不断增强,建设节约型企业就会成为空中楼阁。
        笔者认为,企业应结合自身工作实际,确定节能减排目标和任务,牢固树立“节能减排”的潜力就在员工的脑子里的理念,下力气引导职工树立主人翁意识,在树立节约意识,在学会算节能帐方面做足文章,在加强职工节能操作技能培训上下功夫。只要一线班组员工节能意识都牢固了,工作都做扎实了,又何愁“节能减排”目标不能如期实现呢?
职工正在检测电机性能(赵华摄).jpg
职工正在检修电路(赵华路霞摄).jpg
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 楼主| 发表于 2007-7-26 19:57:41 | 查看全部

原稿

           班组节能减排“数学题”是这样求解的

     郑岩
    [事件]让“马儿”奋力跑起来
   两台外输泵开着不是运行得好好的吗,眼下怎么只开一台了?刚休完假回来上班的山东胜利油田下属企业一注聚站职工于晓波到泵房一巡视,看到自己承包的两台外输泵只有一台转着,心里就犯起了嘀咕。

半个月前由于下属注入站注入量增加,由开一台外输泵改为开两台泵运行,还是他亲自操作的,至今还记得很清楚。那天正好是他的班,站长刘浩强上班后的第一件事,就是吩咐将他承包的两台外输泵都开起来,说注入站母液需求量增加了,不然注入站就会出现供液不足的情况,这对于他这个有十年工龄的老职工来说真是小菜一碟:由原来开一台泵48赫兹运行,到开两台泵后变频器运行频率都不到30赫兹。当时小于一点也没有感到有什么不正常。

难道我休假的这些天生产又有什么变化吗?不会是前段时间队长在会上说要实施的电量承包到站到单台设备已开始实行了吧?小于自言自语道。

他转身回到值班室,详细查看了这几天的运行报表,原来这几天下属注入站执行了新配注方案,下调了母液注入量,细心的刘站长经过合计,算出来只要开一台泵就可以达到所需的母液量和外输压力。于是,他果断地替小于停运了一台泵,开一台泵就满足了正常运行的要求。

6月份以来,该队为了缓解电费成本压力,将用电量分解划切到注聚站直至单台设备,不仅在职工绩效考核中进一步细化了用电等成本管理考核,使电量承包考核有可依,更将班组月度奖金与直接月度成本完成情况挂钩,进一步提高了大家对电量承包的重视程度,各岗位节约挖潜蔚然成风。

刘站长,现在怎么只开一台泵,是为了节电吧?小于向正在翻看今天报表的刘站长询问。果然不出小于所料,刘站长边看资料边说:你当时不在,我就自作主张替你做了。开一台正好可以满足生产要求,现在接近50赫兹运行,已接近满负荷运转,要注意加密检查,及时录取资料

他转过头来继续说道:你知道吧,这实际上是在做数学题呢,我根据母液量、设备运行参数进行细算,开一台泵基本上是满负荷运行,而开两台泵,两台泵都吃不饱,成了典型的大马拉小车,母液外输的单耗很高。这样少开一台泵,母液单耗由原来1.65千瓦时/立方米下降到1.58千瓦时/立方米,一天可节电120千瓦时呢,另一台泵正好作备用泵。

我这几天还寻思,现在天气气温比较高,还可以适当提高母液配制浓度,一方面可以节省清水量,另一方面可以降低母液外输量,降低外输泵运行频率,从而降低耗电量,可谓一举两得他补充道。

刘站长的一席话说得小于频频点头,他竖起大拇指由衷地说:站长,谢谢你!啥也别说了,你想得真周到,你这是让马儿奋力跑起来,我可真服了你了!那我们马上就调吧。于是,他们经过一番合计,进行了设备运行参数调整。经检测,注聚单耗又下降了0.15千瓦时/立方米。

[笔者评说] 求解节能减排命题需要智慧

胡锦涛总书记15日在代表十六届中央委员会向十七大作报告时,提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,其中,要建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式 在我国把生态文明这个概念写入党代会的政治报告还是第一次。

据笔者了解,一些企业的领导谈起节能减排,建设节约型企业的话题时,其无不是高瞻远瞩、高谈阔论,没有将节能减压力层层分解,责任下移至班组、员工。当深入到基层班组调查时,经常看到的是大白天亮着的白炽灯、敞开着门窗使用着的空调机、微机24小时不关机……浪费可以说无处不在。更要命的是,一些班组员工对节能减排的概念都不甚清楚,有的员工对设备耗能指标,影响耗能的因素,设备运行参数是否合理、节约的意识和潜力在哪里以及节能措施均一问三不知。如果让这样的员工去节能减排真是无法想象!

从上面的事件中看到,该企业通过完善节能降耗机制,给员工节能挖潜提出了具体的考核办法,形成了人人头上有指标,个个肩上有压力的局面,为员工节能降耗建立了动力机制。在这样的机制下,班组员工从日常运行数据的细微变化中捕捉到了节能降耗的潜力所在,通过调整设备运行参数,减开机泵一台,让马儿奋力跑起来,既让大马能吃饱又能让马儿有休养生息的机会,真可谓一举两得。用员工的话说,实际上就是在做一道有众多已知条件的数学题,其唯一的答案就是最大程度地节能降耗!这已知条件体现在四个不同:设备耗能状况不同、新度系数不同、运行参数不同以及员工技能素质不同。在众多已知条件下,当工作任务发生变化时,要寻找唯一的解,需要员工的智慧和创造性劳动,也需要管理机制的推动。由此,笔者感到,节能降耗的潜力就在管理机制上,就在班组员工的脑子里。

从人民日报一则公益广告中看到,我们每个人的年均排碳量是2.7吨。火力发电一度电消耗0.4040千克标煤,而同时产生0.98千克二氧化碳当量的温室气体减排出。因此,节约一度电相当于少消耗0.4040千克标煤,少排放0.98千克温室气体。因此。节能减排与每名员工息息相关,离不开每一位企业员工的参与。建设节约型企业,没有最基层的班组员工的积极参与是无法实现的。因此说,班组员工在建设节约型企业中责无旁贷。

节能减排、建设节约型企业需要每一个班组、每一名员工来承担。建设节约型企业,应该来自每一个基层班组员工的具体行动,体现在每一名员工平时的细小举动之中。但据笔者观察,在日常生产实践中,员工在维持设备正常运转等方面尽心尽职,但在节能的意识上还比较薄弱,不少员工认为设备只要能正常运行就万事大吉了,而对设备是不是处在高效运行,还是在高耗运行则不甚了解或根本不去关注,造成了管理者虽然制定了众多的节能措施,但由于实际操作者节能意识淡薄或操作技能缺陷,造成很好的节能措施也不能落实到位。

现实中,班组节能减排的的数学题并不难做,答案就在设备参数的优化中,就在老化设备、高耗设备的淘汰中,如果都能象上述企业的员工那样开动脑筋,在纷繁的各种数据、运行状态变化中捕捉到潜力所在,找到节能降耗的答案,效果一定会事半功倍。

对于班组员工而言,需要的是智慧和意识,要有足够的勇气和技能、智慧承担起建设节约型企业的重任,要有切实的行动和考核机制来保证节能减排目标的实现。事实上,现在一些企业纷纷制定了节能减排计划,也采取了不少措施,取得了一定效果。但还普遍停留在管理层中,没有落实到班组,班组员工还没有真正动起来,班组员工节约意识还比较差。毫无疑问,如果没有员工的节能意识和技能的不断增强,建设节约型企业就会成为空中楼阁。

笔者认为,企业应结合自身工作实际,确定节能减排目标和任务,牢固树立节能减排的潜力就在员工的脑子里的理念,下力气引导职工树立主人翁意识,在树立节约意识,在学会算节能帐方面做足文章,在加强职工节能操作技能培训上下功夫。只要一线班组员工节能意识都牢固了,工作都做扎实了,又何愁节能减排目标不能如期实现呢?
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发表于 2007-7-26 21:09:21 | 查看全部

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当文中出现乱码的时候,请点击“编辑”,在文中开头点空格键,就可以了。
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发表于 2007-7-28 14:14:33 | 查看全部

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呵呵,图片不错,但过于老套。
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发表于 2007-7-28 15:36:03 | 查看全部

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太长冗长了,要累死编辑啊
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 楼主| 发表于 2007-7-28 18:12:11 | 查看全部

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  看到到你们的意见和建议,感到不少方面确实应该改进。由于我不是做宣传工作的,图片一般都是别人拍或者我自己用家用相机拍的,效果差,与专业记者、通讯员相比水平确实低一些。
  至于冗长的问题,通讯员不止一次对我指出批评了,我深感存在上述问题,也感到非常惭愧。只是我专业素质较差,写作技巧掌握也不行,所以做了一些无用功,卡不上点,跟不上步。
  正因为这样,有时宁愿做得充分一些,显得罗嗦一些,有些属于思考不足,提练不够,不象李启恩等精练、老到,吸引不了”一目九行“的眼球,不要说一目九行,恐怕一目一行也不成或者可能”两目半行“,实在不好意思,让一目九行和其它通讯员朋友见笑了,给通讯员朋友和夏老师带来了的负担,用“一目九行”朋友的话说“要累死编辑啊“。在此表示深深的歉意。
  承蒙夏老师的悉心指导,使我一些稿件得以见报。我知道那是老师把稿件改得“面目全非”,精心“梳妆打扮”才得以走出茅舍登上大雅之堂的,不然“丑媳妇”见不了“公婆”,更带不出门。看到通讯员朋友的批评和疑义,我感到得好好向大家学习。以上稿件恐难以见报,权当反面教材吧!
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发表于 2007-7-30 12:40:42 | 查看全部

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这里,首先谢谢大家对稿件的点评,道理是越辩越明的,抬杠还长学问呢,不是吗?希望大家能继续保持新闻探讨、品头评足的好势头。

应该说,此文所表述主题还是不错的,我看不是文章“长”的问题,而是文章中专业术语太多,让隔行如隔山的读者看起来觉得有点“累”,能否把有些专业术语变成通俗语言?

特别应该肯定的是,作为企业技术人员而非专业宣传人员的顾永强,从去年到现在所见报稿件无论质量还是数量却比许多专职通讯员甚至老资格通讯员多,这不能不说是他付出了比别人更多的努力,是他善于思考和勤于观察、不断学习的结果。我觉得在这里的许多专职通讯员应该向顾永强学习,把给报社投稿不仅仅当成工作、任务或者个人爱好,应该作为一种事业去追求,从中体现自身价值,品味成就感和成功感。
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 楼主| 发表于 2007-8-9 06:36:51 | 查看全部

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夏老师,您好!

  此稿作了一些修改,请多指导。
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发表于 2007-8-9 11:09:51 | 查看全部

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回复: 班组节能降排“数学题”可以这样求解

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这里,首先谢谢大家对稿件的点评,道理是越辩越明的,抬杠还长学问呢,不是吗?希望大家能继续保持新闻探讨、品头评足的好势头。

应该说,此文所表述主题还是不错的,我看不是文章“长”的问题,而是文章中专业术语太多,让隔行如隔山的读者看起来觉得有点“累”,能否把有些专业术语变成通俗语言?

特别应该肯定的是,作为企业技术人员而非专业宣传人员的顾永强,从去年到现在所见报稿件无论质量还是数量却比许多专职通讯员甚至老资格通讯员多,这不能不说是他付出了比别人更多的努力,是他善于思考和勤于观察、不断学习的结果。我觉得在这里的许多专职通讯员应该向顾永强学习,把给报社投稿不仅仅当成工作、任务或者个人爱好,应该作为一种事业去追求,从中体现自身价值,品味成就感和成功感。

恩师所言极是!!每一次,总能被老师的指点所感动;每一次,总能从老师的话语中获得力量。传道,授业,解惑,老师不仅点评稿件,其实更多的,是指点人生!!感谢!!
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 楼主| 发表于 2007-10-20 10:04:15 | 查看全部
节能降耗应从班组做起
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