个人“绝技”该不该共享？——“绝技”互学提高班组战斗力

szy_001

丁老师写的确实不错．支持！

丁于兵

引用第60楼szy_001于2007-11-05 12:51发表的  :
丁老师写的确实不错．支持！

谢谢先锋老师鼓励，向先锋老师学习！

szy_001

近段时间单位特别忙，忙里偷闲跟一贴，欢迎各位老师狠很拍砖！

洛阳机务段：变“一招鲜”为“招招鲜”

本报讯    “太好了，以后再也不用为如何防止6K型电力机车牵引电动机环火发愁了。”11月6日上午11时，刚退乘回来的洛阳机务段洛阳运用车间机车乘务员周创业，看罢段内部报纸《洛机之声》“教你一招”栏目中刊登的“三招消灭电力机车牵引电动机环火”这篇文章后，高兴地喊了起来。2007年以来，该段号召全段安全生产中各个方面的行家里手把自己的一些“绝活”、“绝招”总结出来，择优在《洛机之声》报发表，供全段干部职工学习借鉴，收到了良好的效果。
洛阳机务段是一个拥有6000多名职工的大型电力机务段，2005年至今，该段仅在各级各类技术比武活动涌现出来的技术能手就达160多名。为把“技术能人”这笔财富利用好，今年年初，该段党群办、安全、技术、教育等部门动员这些“技术能人”尽量用通俗化的、易于传播的语言把自己在工作中的“高招”、“绝招”毫不保留地奉献出来，在《洛机之声》报开辟专栏发表，让其他干部职工学习借鉴，以期达到“你一招，我一招，大家齐心协力出妙招；出高招，出绝招，同心协力共把安全保”的效果。为激励“技术能人”参与此项活动的积极性，该段《洛机之声》报编辑部每月底要在报纸上公开点名表扬，对“绝招”、“绝活”传播效果好的“技术能人”还报请段党委给予奖励。第一个“登台亮相”的”技术能人“是宝丰运用车间青年副司机陈二伟，他结合自己多年来的工作实践总结出了“一要学懂看透电路图，二要熟悉故障处理程序和熟练使用试灯，三要熟记电器部件位置，四要坚持经常演练”的《围歼机车电器故障四步曲》，在《洛机之声》报刊发以后，在3000多名机车乘务员中引起了强烈反响。段党委得知情况后，马上给予小陈发出专项奖励200元，并在全段予以通报表扬。一时间，“技术能人”的积极性空前高涨，仅10月份至今，《洛机之声》报编辑部就收到“技术能人”的来稿20多篇。
“一招鲜，吃遍天”。如今，洛阳机务段少数“技术能人”的“一招鲜”通过推广正逐步被全段6000多名干部职工学习接受，使过去的少数人“一招鲜”变成了“招招鲜”，职工素质有明显提高，确保了安全生产。据统计，仅今年10月份以来，该段职工就发现并防止各类机车故障60多起。

作者单位、姓名：洛阳机务段党委办公室  张先锋
联系地址：河南省洛阳市瀍河区五股路洛阳机务段党委办公室
电子邮箱：szy_001@126.com
联系电话：059-21383（铁路专网电话）
          0379-62721383（市电）
          13837976256（手机）
邮政编码：471002

yang_0428

“24时绝技在线资源网”为企业创新保驾护航

“徐工，您好。我们这设备出现新问题，现在难以解决，劳驾您这位专家到现场来传授您的绝招。”李班长看看手表，已是凌晨三点，但是设备的故障影响了机组生产运行，必须及时处理，于是他拨通了“24时绝技在线资源网”电话。不到半小时，从正副班长、技术专工到部、厂有关领导，全都来到了现场。

“24时绝技在线资源网”是国电荆门热电厂为在线员工提供尖端专业技术援助，解决现场生产疑难杂症而设置的专门的组织机构。网络成员从正副班长到厂有关领导，他们不论身份如何，个个都拥有一样或者多样绝技，有的甚至身怀百般武艺，就是专业技术顶尖人才。徐工以前是继电保护班班长，曾被评为国家电力公司继电保护岗位技术能手；舒工过去是锅炉运行值班员，曾荣获全国电力系统锅炉运行技能竞赛第三名，还被授予“全国电力行业运行技术能手”称号……有关负责人告诉笔者：“此网络24时在线，节假日不休。网络人员必须确保自己的通信工具每天24时内畅通无阻，随时服务于现场生产，实现绝技资源时时共享。”一般来说，班组成员及正副班组长是网络基层中人，对于班组现场生产的疑难杂症首先由班组自行解决。若不能及时解决便可立即联系“24时绝技在线资源网”，电话传授，有时甚至需要到现场亲自指导，针对设备实际状况大会诊，进行现场绝技实战擂台赛。这样不仅可以检验绝技的实用性，还能够不断磨砺绝技，更新绝技。实战完毕后，继续开展绝技理论大辩论，将绝技实践操作过程记录备案，形成新的在线绝技，完成实践到理论的飞跃。

其实，这仅仅只是电厂身怀绝技的专业技术人才现场实战运作的一个剪影。据了解，电厂为了充分利用绝技资源，对于身怀绝技的专业人才的做法是：重奖他们，重用他们，让他们到生产关键部位担任重要职位，将传授绝技变成一种职责，一种动力。电厂的绝技拥有者，一部分被吸纳入技能人才库，享受奖金、津贴，有的还可以出国旅游；有的被逐级提拔，成为生产技术指导者、安全生产责任人。这样采用网中网，技中技，环环相扣，在全厂范围内形成绝技传授层层网络，把绝技传授遍及每个班组、员工，使得绝技学习不再神妙莫测、高不可攀，同时又在实践中检验和推动绝技的快速成长，打造批量完美“绝技”，为企业的快速发展保驾护航。

员工绝技作为个体资源，它来源于生产实践，同时又是生产实践与科学理论相结合的智慧结晶，具有传承性和生命力。为了更广泛地应用绝技资源，进一步延长绝技生命力，让绝技全方位服务于生产经营活动，电厂遵循辨证吸收，灵活应用，推陈出新的原则，完善了绝技管理办法。除实战指导外，还采取了诸多举措。一是绝技基地授课法。此法采用集中学习，主讲老师多为身怀绝技的专业人士，授课方式力求探究与互动。二电话求教，随问随学法。此举可电话联络，也可当面请教。笔者曾多次向网络技术专家求教，他们都耐心细致地一一作答，有时甚至会主动地把问题引向深入。他们就像是绝技大辞典，24时实时在线，供大家全方位查询，即问即答，倾囊相授，把绝技资源与大家共同分享，将个人绝技转化为企业财富。三局域网络绝技大会场自学法。完善管理信息系统，各部门都拥有完整的网页，设置有专用的绝技在线查询。各生产班组可以绝技资源时时搜，鼠标轻轻一点，绝技轻松学来。电厂全方位布下重重学技网络，将绝技学习与生产实际紧密相联，为机组安全经济运行铸就铜墙铁壁，为员工绝技学习搭建广阔平台，这不仅是对普通员工的促进、指导，也是对身怀绝技者的检验和监督，促使绝技拥有者将传授绝技变为一种驱动力，促进身怀绝技者在生产实践中不断成长，在线实时刷新技术绝招，不断增强企业创新能力。

写稿  杨晓红  国电荆门热电厂燃料部  changz_yxh@126.com    审稿  国电荆门热电厂党委工作部  0724-2227220      邮编  448040



【后记】 让“绝技”成为企业创新的“推进剂”

《实践论》表明：“一个人的知识不外直接经验和间接经验的两部分。”“一切真知来源于实践，都是从直接经验发源的。没有直接经验就不可能有间接经验。但人不能事事直接经验，事实上多数的知识，都是间接经验的东西，这就是一切古代的或外域的知识。”“绝技”作为实践真知，是生产实践和间接经验相结合的智慧结晶，对己是直接经验，对人是间接经验。班组员工应该努力实践，积极发明绝技，相互传授绝技，科学接纳绝技，从而不断完善自己，促进自己迅速成长。  

  一是主动投身实践，创造发明绝技。绝技之所以能让人出类拔萃，光彩照人，是因为它吸收了历史精华，同时紧密联系实际而产生的瞬间灵感。班组员工应重视实践操作，勤于动脑，才能事事都巧干，人人都有绝技。“24时绝技在线资源网”对一线员工倾囊相授的绝技，正是自己从日常实践工作中日积月累的精华，是技术创新的“火源”。  

二传授绝技是必要的也是重要的。其一，绝技具有传承性。科学巨匠牛顿曾谦虚地说：“假如我能比别人了望得略微远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”。其意义就是技术、理论或认识本身也具有历史的继承性，每个主体可以也应该通过读书或传授等方式来获得间接经验，这是发展人类认识的必要途径。 人生如白驹过隙，人的生命和能力都是有限的，不可能也不必事事躬亲。学习别人的绝技，就如同站在“巨人的肩膀”上，站在历史的“金字塔”上，站得愈高，看得愈远，进步也就愈快。其二，绝技也是有生命的。我们要用发展的眼光来善待它。绝技也有它的产生、发展、消失的过程。随着时代的发展、地域的变迁、设备技术的更新，新的绝技将取代原有的绝技，昔日的绝技将褪去光环，成为历史的“金字塔”，成为后人依靠的“肩膀”。但是如果不曾被传授，那将会逐渐被遗忘，永久被埋没，从而导致资源浪费。所以绝技必须适时适地广泛推广应用。  

从重奖、重用绝技发源者到24时全方位传授技术绝招，从传授岗位绝技到为班组解决疑难杂症，保证设备安全经济运行，从而为企业创造巨大的经济效益，实现企业的飞速发展。我们个人、班组、企业，乃至社会，正是在不断地辨证接纳绝技、学习绝技，并应用于生产实践，不断推陈出新，最终促进全社会物质文明和精神文明的蓬勃发展。因此，我们不仅要学习，更应该推广绝技，让它成为班组进步的助推器，成为企业创新的“火种”，成为社会发展的燎原之火！

yang_0428

先跟一下。

dengcf

丁老师写的真不错。

xxcdb123

有观点啊!

回味

近日，渝阳煤矿电器维修技师张江、赵平等几人老是闷闷不乐，究其原因，原来是他们每次处理割煤机电控装置关键故障时就无从下手，非得师傅出马才能解决。每当问题解决后，领导禁不住对着他们称赞其师傅说：“看，姜还是老的辣”！师傅强本无可非议，但张江他们却抱怨说：“师傅在传技时留了一手，没有把最关键的技术传给他们，让他们处理到关键时如同狐狸捉刺猖，无从下手”。
   对此说法，张江等几人的师傅王成仁一直未与否认，他认为，就因自已多年摸索积累了解决割煤机电控装置核心技术的经验，拿上了特殊技术津贴，如果将这项技术轻易传给别人，大家都掌握了这项技术，自己到时不但得不到领导赞赏，还有可能拿不上特殊技术津贴，权衡之下，他传徒时就保留了关键之处。

   师傅传技该不该留一手？带着这个问题，笔者走访该单位数名有绝技的专才，然而所得答案该与不该均有。有的认为，自己有解决问题处理问题的绝招，自然不能轻易外传，虽然不到教会徒弟，饿死师傅的地步，但也只有保留绝技才能让领导重视，才不会有无用的感觉。也有的表示绝技应该共享，认为在一个企业内，只有大家都掌握了核心技术，才更能提高工作效率，企业才能更快发展，同时也可以发挥技术人才的创新发掘能力。

    在这个问题上，该矿矿长严光贵表示，将考虑采取有效的激励措施和政策，让绝技员工免除传授绝技的后顾之忧，让师傅在传授技术时不再留一手，真正实现绝技共享，从而提高员工工作效率，加快企业发展。

    （笔者评说）说到师徒关系，我们很自然地就会想起这样一句话：“教会徒弟，饿死师傅”，这主要是由社会原因造成的。虽然现在时代进步了，但现在企业中，老职工与新职工的师带徒传技方式基本未变，基本还处于一般的师傅与一般的徒弟的关系上，师傅可以传授绝技，也可以保留绝技，彼此间没有明确的责任和义务。虽然今天的师傅不用再担心“教会了徒弟，自己会挨饿”了，但是一种新的带有极狭隘色彩的意识又随之产生了，这就是最好不让徒弟超过自己，徒弟超过自己后，由于可能发生的津贴及领导重视度的改变，同样会让他们感受到巨大压力，这是影响他们传授技术的主因。

      其次，学技主要在于徒弟本身，因为师傅没有责任非要把技术、甚至是绝技传授出来，徒弟就要有抓紧把技术学过来的紧迫感，因为你是在向人家索取技术，你若没有主动求学之心和诚恳之意，师傅又为什么非要把技术传授给你呢！从辩证的观点来看，师傅培养不出比自己强的徒弟就算不得好师傅；徒弟不比师傅强，就算不得是一个好徒弟。徒弟应该而且也是能够超过师傅的，这符合事物发展的客观规律。这一点，作徒弟的一定要认识到，因此要在行动上和毅力上下够决心，树立赶上和超过师傅的雄心壮志，虚心地向师傅学习技术，吸取他们的先进经验，只有这样，学技才更为得力。

   再其次，要想改变师傅不愿传授绝技的这种状况，关键还在于企业本身。正如该矿矿长所说：“企业应该给绝技员工传授绝技搭建一个平台，可以采用物质激励和精神激励等多种适合本企业发展的方式方法，解决绝技员工授技的后顾之忧，鼓励他们传授绝技，实现绝技共享”。相信只有大家都掌握了绝技，才能更加提高工作效率，更能发挥技术人才本身的创新发掘能力，最终达到人企双瀛的目的。

作者：回味
作者单位：重庆松藻煤电公司渝阳煤矿
联系电话：13274002230
邮编：401448
审核：渝阳煤矿党办副主任岳万梁

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两个拟定主题，不好跟啊。

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丁老师，颇有大家风范呦，不知道象我们炼油工人这样的熟练工种有没有纯粹的绝技呢