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主题 : “师带徒”传统应提倡和发扬
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中铝谷文生离线
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楼主 发表于: 2008-01-09  
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“师带徒”传统应提倡和发扬

管理提醒: 本帖被 dqqjk 执行加亮操作(2024-01-20)
“师带徒”传统应提倡和发扬 [r~rIb%Zj  
谷文生
      近日与一位老师傅聊天，谈到师徒问题时，这位师傅不禁感慨万千：现在哪有师傅，徒弟比师傅都牛，技术不怎么样，脾气还很大，用不动了。想当年，我当徒弟那会儿，什么脏活、累活都抢着干，真是“徒弟徒弟三年奴隶”。但我现在掌握的绝活、绝技很多是当时跟师傅学的，要是没有当年的三年“奴隶”经历，也不可能有现在的真功夫。 G7kFo6Cb  
      从这位老师傅带有“牢骚”的话语中，联想起前不久听朋友谈到的一次技术比武事件，笔者也感到一种失落和困惑。 %;B(_ht<-w  
      前一段时间，朋友所在企业新一轮设备检修工技能比武如期举行。经过笔试、专业技能操作考试后，有8名员工进入了最后的钳工基础实际操作科目的考试。考试规则是210分钟内制做完成一把异型扳手，需要经过划线、挫、锯、钻等多道工序。 vCU&yXGl  
      当天上午比武按时进行。很快“交卷”时间到了，可是这8名员工中仅有2名年龄稍长的员工按规定时间制作完成了扳手，其他年轻的员工均还有三分之一的内容没有完成。经过比武领导小组的紧急磋商，延长了1小时，其余员工才算勉强完成了比武内容，几位员工也累得汗流浃背，气喘吁吁。 i>kNz(*  
      这位朋友说，这些参与比武员工的钳工基本技能太差，有些连使用挫刀的姿势都不会，干起活来，累得满头大汗、腰酸背痛不说，却不出活。并且制作的扳手，与考试要求的尺寸不是大就是小，在要求之内的不多。 :;hBq4h  
      一位参与考试的员工对朋友讲，从上班那天开始，因为没有具体分给谁当徒弟，也没有人教他锉刀、锯等工具使用方面的“基本功”，自己也不知道、更没怎么练习，使用这些工具就是凭感觉。虽然在比武前也请教了很多老师傅，挑灯夜战下了几天苦功，但这毕竟不是一天、两天就能练出来的功夫。 8HH.P`Vk#  
      大凡40岁以上的员工都很熟悉“师带徒”，它是企业在计划经济时期培养技术工人的一种传统形式，有很多绝活、绝技和传统的基本功都是靠这种形式一代一代传下来，而且通过贴身帮教也造就了无数的能工巧匠和技术能手。然而近些年这种传统的传技方式和师徒关系，渐渐的从人们的视野当中消失了，拜师学艺的人少了，师徒关系淡化了，有些人甚至对“师带徒”这种形式产生了置疑，认为现在企业不断加大培训力度，为员工提供和创造了很多学习技术的机会，何况像技校、各种职业技能学校本身就是“批量生产”技工的摇篮，再也用不着那种一带一或一带几的“笨办法”了。 ]B[/sqf  
      由此笔者呼吁，“师带徒”的传统不仅不能丢，还应发扬和提倡。 )8N)Z~h  
      一是要不拘泥于形式，拓展“师带徒”的内涵。如中铝河南分公司运输部开展的“把生产骨干培养成为党员，把党员培养成为生产骨干”的“双培养”结对子活动，就是在双向选择，自愿结合的基础上，通过层层筛选，分析考察，确定了11对“双培养”对子，并举行了隆重的《‘双培养’意向书》签订仪式。仪式上，“双培养”互助对子庄严地做出了互帮的承诺。在去年的技术比武活动中，该部的“双培养”互助对子中的11名员工全部被党支部列为入党积极分子，大多数党员在技术比武中取得了好名次。 ^B"_b?b  
      二是要与现代企业培训理念相结合。继承和发扬传统应在传统内容的可借鉴性方面下工夫，要与现代企业培训理念“接轨”，毕竟，企业培养出来的技工是为可持续发展打基础的，换言之，就是要打造高素质、高技能的具有时代特征的员工。 tWX+\ |  
      三是要建立和谐新型的师徒关系。健康的新型师徒关系是师徒之间既讲互相帮助，又讲平等互爱。要摒弃那些师尊徒卑、“徒弟徒弟三年奴隶”等糟粕思想。 2AdHj&XE  
      四是要加强引导和管理。“师带徒”能否取得实效，企业的引导和管理必不可少。如定期针对“师带徒”的帮教情况进行检查考核，并逐一对他们的互助效果进行评价，对进步较大、效果明显的进行奖励。还可要求“师徒”双方每月写出心得体会，及时了解和掌握双方的进展情况、存在的问题，便于为双方提供条件，解决实际困难。 )l!&i?h%  
9T0wdK]  
[ 此贴被中铝谷文生在2008-03-04 22:43重新编辑 ]
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yang_0428离线
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沙发 发表于: 2008-01-09  
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[fly]Don‘t put off till tomorrow what should be done today~~~~~~~~~[fly]
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中铝谷文生离线
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[quote]引用第1楼yang_0428于2008-01-09 22:28发表的  : -8J@r2\  
  [/quote p.7p,CyB  
请杨老师指正！
不经历风雨怎么见彩虹！
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中铝谷文生离线
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地板 发表于: 2008-01-09  
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敬请夏老师斧正！
不经历风雨怎么见彩虹！
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bztdxxl离线
风含翠筱娟娟净  雨浥红蕖冉冉香
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地下室 发表于: 2008-01-09  
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此文主题似乎有些“陈旧”了，现在的大多数企业不是不重视师带徒，而是一边重视一边工作没有做到家，如今青工基本功差，其中原因之一并非没有师傅教，而是师带徒过程中的问题所致，再做些思考，多在创新师带徒方式、完善师带徒机制上琢磨一下。
风含翠筱涓涓净  雨浥红蕖冉冉香
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李明航离线
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5楼 发表于: 2008-01-10  
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拜读了，谷兄好作品！
三人行必有我师
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丁于兵离线
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6楼 发表于: 2008-01-10  
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支持谷老师    
我有辞乡剑，玉锋堪截云。
襄阳走马客，意气自生春。
朝嫌剑花净，暮嫌剑光冷。
能持剑向人，不解持照身。
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东芳离线
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7楼 发表于: 2008-01-10  
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缺了点创新的作法。
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中铝谷文生离线
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8楼 发表于: 2008-01-10  
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引用第4楼bztdxxl于2008-01-09 23:38发表的  : !SNtJi$;v  
此文主题似乎有些“陈旧”了，现在的大多数企业不是不重视师带徒，而是一边重视一边工作没有做到家，如今青工基本功差，其中原因之一并非没有师傅教，而是师带徒过程中的问题所致，再做些思考，多在创新师带徒方式、完善师带徒机制上琢磨一下。
XBBRB<l)  
谢谢夏老师！，我有些了一篇，看看行不？
不经历风雨怎么见彩虹！
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中铝谷文生离线
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9楼 发表于: 2008-01-10  
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引用第5楼李明航于2008-01-10 10:10发表的  : w/@%xy  
拜读了，谷兄好作品！
YRXe j  
我又根据老师的意见又写了一篇，请多指教！
不经历风雨怎么见彩虹！
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