来源: 光明日报 作者: 李娜 1*S It5?4
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思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课教法创新至关重要。 aDb@u3X@
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历史维度上,引导学生融入民族复兴伟大理想 quN7'5ZC[
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中国梦源自于一代代中华儿女为民族复兴而奋斗的民族心理和价值认同,建立在中国特色社会主义的生动实践中,彰显为改革开放四十年来已经取得和不断累积的显著成就:跃居世界第二大经济体、建成世界上规模最大的基本医疗保障网、实现7亿多人口脱贫…… >Bq;Z}EV
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立足于历史长河畔,回顾党领导下的中国特色社会主义建设道路,一条以改革开放为起点、贯穿了“三步走”战略、“两个一百年”奋斗目标和“两个阶段”战略安排的道路,所坚持的方向就是中国特色社会主义远大理想和共产主义共同理想。思政课教师要从历史发展脉络中把握中国特色社会主义建设的要事和大势,把符合历史发展规律的理想和现实统一起来,以实讲虚,虚实结合,引导学生在中国特色社会主义建设的历史轨迹线上定位中华民族伟大复兴的中国梦,找准自身所处的时代坐标,自觉担当民族复兴大任。 d%Jl9!u
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现实维度上,引导学生自觉生发“四个自信” ,*Y*ov23aQ
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青少年渴求真善美,思政课的教学提升有条件有空间。思政课的教学目的是教师通过有效的教法,使学生自觉接受科学理论,感受科学理论的吸引和感召。通过师生共同查找、分享与教学相关的对比资料,并用真实鲜明的对比资料辅助理论讲解,更能激发学生的价值共鸣和情感认同,促进学生对中国化马克思主义理论的认知和吸收。 5s8S;Pb]<