扎根中原沃土 扛稳强农兴农使命

【主题教育之大学篇】 gGaA;YW1  
习近平总书记在给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信中指出，新时代，农村是充满希望的田野，是干事创业的广阔舞台，我国高等农林教育大有可为。河南农业大学在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，把“扎根中原沃土 扛稳强农兴农使命”贯穿始终，在建设以农为优势特色的高水平大学的道路上阔步前行。 (Q]Ww_r~  

坚持立德树人，培养强农兴农人才 {6I)
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河南农业大学在主题教育中进一步突出立德树人的根本任务，巩固和完善德智体美劳全面发展人才培养体系。校党委将“校史馆”定为主题教育参观学习第一站，感悟领会百余年办学过程中形成的优秀传统文化，重温办学初心，传承时代使命。深入落实“三全育人”综合改革实施方案，坚持价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念和人才培养模式，协同提升了人才培养能力。紧抓大学生思想政治工作主渠道主阵地建设，校级领导带头听思政课、上思政课；探索专题式、启发式、探究式教学方式及“2+3”课堂教学模式，让思政课动起来；把思政课堂放在田间地头，构建河南农大实践教学模式，让思政课活起来。 T`zUgZ]  
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同时，举办“一懂两爱”三农人才培训班，并通过开展科技服务、下村入户走访调研等形式，引导大学生在基层一线了解国情，在身体力行中沉淀对农村和农民的热爱之情。提升组织育人功能，在学生党员中开展一个党员、一面旗帜、一个支部、一座堡垒“四个一”活动，通过佩戴党徽、党员包宿舍包班等，发挥学生党员的先锋模范作用。

坚持“顶天立地”，产出强农兴农成果 +L\Dh.Ir  
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主题教育开展以来，河南农业大学一方面大力推动基础性、前沿性研究，抢占理论研究制高点；另一方面大力推动实用型、推广型研究，让科学技术从实验室走向田间地头，惠及千家万户。 "Wb>y*S   
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主题教育中，校领导坚持“四到四访”，把调查研究作为了解实情、交流思想、问计师生、凝聚共识的过程，围绕服务河南粮食生产、推进农业科技创新等与师生面对面座谈、一对一沟通，确定了立查立改事项12项，撰写了《聚焦小麦生产需求 加大科技创新力度》等专题调研报告10篇。一批高质量基础研究成果次第花开。 H2jF=U"=  
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河南农业大学坚持扎根中原沃土，围绕国家重大战略需求，瞄准生产中的焦点难点问题开展攻关。“豫单132”“豫单9953”等一批适宜籽粒机械收获的玉米新品种不仅刷新了黄淮海地区高产纪录，更引领和推动了玉米全产业链的形成。针对近年来在我国黄淮麦区多省高发的茎基腐病，学校再次获批国家自然科学基金委员会与国际农业研究磋商组织合作研究项目，为解决小麦安全生产的重要限制性障碍提供了新思路新方法。一项项针对性、实用性极强的技术飞出实验室，为推动河南粮食连续丰产发挥了重要作用。

坚持厚生丰民，深化强农兴农服务 uFUVcWt  
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厚生丰民是河南农业大学的办学理念。这一理念既有浓厚的农业特色，又蕴含河南农业大学立志扎根沃土，以教育、科技振兴农业，促进人民生活富足的美好愿望。 cU|tG!Ij?  
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学校突出优势和特色，出台《河南农业大学服务乡村振兴战略行动计划》，以产业规划为引领，将河南省扶沟县冯老村、栾川县潭头镇和濮阳市台前县作为学校服务乡村振兴和脱贫攻坚的“一村一镇一县”示范样板。突出人才智力科技优势，组织3000余人次师生开展“百名教授、千名学生、服务万村”科教服务行动，服务覆盖河南全省各地。依托学校乡镇振兴研究院等，广泛开展县乡村三级农业农村农民工作队伍培养。

坚持以人为本，激发强农兴农初心 B9: i.rQ  
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河南农业大学坚持把“改”字贯穿主题教育始终，扎实开展“解民忧、纾民困、暖民心”行动。 z.T>=C  
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针对教学科研条件改善问题，整合优化“农创空间”入驻项目，遴选支持46个大学生创新创业项目进行重点支持和孵化；加强教学科研基地基础设施和生活服务设施建设，提升了校属教学科研基地建设环境和建设管理水平，增强了师生的获得感。 8b[<:{[YB  
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面向未来，河南农业大学将密切结合主题教育要求，争做助力乡村振兴、服务“三农”工作的践行者，争做在中部地区崛起中奋勇争先、谱写新时代中原更加出彩绚丽篇章的建设者。 sTu]C +A  
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（作者：魏蒙关，系河南农业大学党委书记）