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主题 : 【1003期】响应倡议•读书•学习专栏
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楼主 发表于: 2010-09-03  
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【1003期】响应倡议•读书•学习专栏

管理提醒: 本帖被 志民丨阳光 执行取消置顶操作(2010-09-09)
“一起读书”专栏 )`}:8y?  
    编者按 结合实用、有效读书,使各种读书法应运而生,这些由班组职工汇集、创造又适于班组职工掌握、使用的读书法,正逐渐成为助其创新、促其成长的良器。从今天开始,本专栏将陆续向大家展示。 -F>jIgeC2v  
“目标转移”读书法提升员工创新力
I}Q2Vu<  
■ 寒阳
:@&/kyGH  
    今年8月,重庆能源松藻电力公司电气检修班组在改造细碎机控制系统时,首次自主设计、组装电气控制柜,节约资金5万余元,获得该公司月班组节支降耗评比第一。而让人没想到的是,他们自主设计和组装控制柜的能力,主要来自目前正在班组里推广使用的“目标转移”读书法。 y?# Loe  
    火电厂电气系统包括上千台设备,可谓点多面广。如何系统地读书学习,一直是困扰该班的难题。班长廖玉生在读书学习时突然发现,唐宋八大家之一苏轼的“目标转移”读书法特别适合该班组。 dqAw5[qMJ  
    所谓“目标转移”,就是指读一本书时,可以设置多个目标,读完一遍,目标转移一次,但当次的读书目标却是专一的、必须完成的,否则不得进入下个目标。例如苏轼在读《汉书》时,第一遍学习“治世之道”,第二遍学习“用兵之法”,第三遍研究人物和官制。如此下去,数遍之后,他对《汉书》多方面的内容便了如指掌了。 +/\6=).\  
    “目标转移”读书法给人的启示是读书要先确定读书目标,而每次读书的目标不宜太大太杂,当第一个目标达成后,再进入第二个目标。电气检修班在组织大家读书学习时,要求大家掌握的第一个目标是发电厂电气一次系统设备的原理、作用;第一个目标完成后又进入第二个目标:学习电气继电保护和自动装置的原理、作用;最后是研究电气一次系统和二次系统之间的联系,达到提高电气设备整体检修水平的目的。 B erwI 7!=  
    采取“目标转移”读书法后,既避免了“贪多嚼不烂”的读书学习通病,又使读书目的更明确、读书效果更明显。按照“目标转移”读书法学习以来,过去读书学习时由于内容太广致使员工总是“摸不到头”的情况少了,大家学习的思路越来越清晰,学习效率明显提升。“目标转移”读书法受到了班组员工的一致欢迎。 l;V173W=&  
tMe~vq[  
“互动式”读书学习法提素质解难题
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    负责保障矿井抽、压、提、排、变等“咽喉”设备正常运转的安徽淮北矿业集团桃园煤矿保运一区大件队电工班,采用“互动式”读书学习法提素质解难题,用“今天我来上一课”、“一人提问大家答”、“集体总结再延伸”等方法促班组读书学习。班组连续5年“零三违、零工伤、零事故”,8月31日,被集团公司评为上半年“四无”班组。图为班组技术“大拿”袁志远工间给班组员工讲述设备原理。 孔军 摄 %>s |j'{  
p 4)Q&k!  
“掠、精、评”三字读书法保班组夺冠
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■ 袁伟丽
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    9 月1日,冀中能源邯矿集团云驾岭矿开二区以99.6分的优异成绩夺得了本年度月评比第8个冠军。当日,笔者采访了班长邵金海。他笑了笑说:“其实,这与我们班组创新读书方法有很大关系。我们班组采取”掠、精、评“三字读书法,收获很大,在工作中起到了助推作用,为我们夺得“八连冠”奠定了基础。 |7Kbpj  
    掠,指掠读,先总体了解一本书的内容。将书的目录掠一遍。注意看书中哪些章节与自己的工作有关,找出有密切联系部分,然后重点攻读,对那些与工作无关紧要的部分,省略不读,不但节省了读书时间。而且提高了读书效率。  S[QrS 7  
    精,指精读,针对比较专业的书籍。如《煤矿巷道锚网梁支护与应用》一书,我们认真精读三遍,理论联系实际,细嚼其中含义,使班组员工在技术上有了很大的突破,为‘-150大巷’等地区的精品工程创造了良好的条件。 I 2DpRMy  
    评,指评读。每周日班组员工聚在一起,交流、汇总本周读书学到的新知识,大家相互沟通、集成、点评,去浊留精,去缺存优,以便相互弥补、共同提高。 J8~haim  
9>$p  
摘录式 背诵式 剪报式读书成就工人明星
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■ 陈仁兴
A\;U3Zu  
    川煤集团达竹公司渡市选煤发电厂砖修班班长程学静,连续几年的厂技术大赛冠军,达州市十大杰出青年岗位能手。8月31日笔者采访他的成长经历时,他说摘录式、背诵式、剪报式读书对自己帮助不小: .sA.C] f  
    摘录式。“地不耕种,再肥沃也长不出果实;人不学习,再聪明也目不识丁。”这是程学静的座右铭。他把书报上精彩的、有意义的、对自己有用的语句、重要的片断摘抄下来。日积月累、积少成多,有助于增强自己在理论考试和实际操作中的能力。 'ig'cRD6N  
    背诵式。用硬白纸制作书签,夹在专业技术书中,书签上写着本章节的“精髓”,一有空就拿出来先看书签的“精华”,再看书中的细节,直到背得滚瓜烂熟,记牢为止。时间长了,又拿出来背一背,记一记。如此反复,脑子里积累的东西就越来越多。 hzC>~Ub5  
    剪报式。遇到班组、车间处理废报、废书时,程学静总要去翻翻,看是否有适合自己的。不管是哲理名言还是一句话,他觉得有用就会剪下来,粘贴在自己准备好的剪报本上,利用空闲时间来翻一翻,看一看,时间长了自然加深印象了。 PRT +mT  
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马兵离线
改革中
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沙发 发表于: 2010-09-04  
尊敬的夏老师您辛苦了!!! ::F|8  
热烈祝贺并学习上稿的老师们!!!
向各位老师学习!
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谢谢,别忘了来看看都是谁回帖哦?
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