青年教师是这样“破茧而出”的

        来源：齐鲁晚报 q)
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　    从非科班出身的“菜鸟”新人，到能独当一面的年级主任，徐娟娟在入职麓台学校的第四年，在“青蓝工程”“搭台子、压担子、促尖子”中迅速成长，一年站稳讲台，两年胜任教学，三年力创佳绩，今年被学校“委以重任”。 p/lMv\`5  
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　　2017年，徐娟娟在青蓝工程中结对了师父韩瑞真，师傅带着她教学、待学生、课堂打磨、班级管理。每次上课，她都准时到师父的课堂签到，像学生们一样，认真聆听，做好课堂笔记。 ynM{hN.+H  
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　　若要走得快，就独自前行；若要走得远，就结伴而行。徐娟娟说，除了师傅外，整个语文团队都是我最坚实的后盾，大到讲课的内容、逻辑、形式，小到PPT字体、布局，师傅们都近于完美的指导我。每一次磨课时，语文组所有小伙伴，都会坐在教室后面听我上课，为我出谋划策；每周一次的学科教研会上，会集大家之力，提出意见及改进方案。 N,'JQch},8  
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　　“青蓝工程”使她不再是“孤单”的一个人，而是共同体中一个活跃的细胞。徐娟娟从风格各异的骨干教师身上汲取经验，也从年轻的教师身上感受对教育的热情。“在这里可以取经，也可以取暖。”徐娟娟深有感触地说。　 "MC&!AMv  
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　　“结对师徒”成了进步共同体 R76'1o  
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　　随着新教师力量不断注入，潍州麓台学校教师团队变得更有活力。新教师能时时刻刻感受到学校对她们专业发展的引领，新教师上岗课、全员公开课、区教研室点评课、新教师汇报课、学期末的课堂大赛……培育贯穿于教学全过程。 :`3b|u=KZ  
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　　在初三年级，道法教师王明慧是一名“新师父”，一年时间，她带着“徒弟”王婷婷取得了傲人的成绩，在第一届毕业生中道法ABC率达到82%，全市名列前茅。她们形成一种微型研修团队，互帮互学、互惠成长。“快速成长背后是青年教师成长培养完备的体系。青蓝工程，有专门的师父手把手引路；种子教师成长营把青年教师聚集到一起，共促发展。未来名师计划，提供更丰富的成长资源。”王婷婷说。 ADv a@P  
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　　青蓝工程，这只是该校教师多维成长平台中的第一站，还有名师工程、名班主任工程、核心工程、素质工程等。学校对处于不同发展状态的教师确定不同的发展方向和目标，明确教师从入职、上岗、熟练、骨干、名师、专家各个阶段的学习内容，在自我提升学习成效基础上，结对老师和学科团队给予扶持和帮助，使教师培养从短期实施变为长期自觉。　 7@EYF  
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　　作为骨干教师，同时身兼初三级部语文教研组长和九一、九七班的语文教师，慈瑶瑶的每一天都像上紧发条一刻不停。既要带动帮助新教师成长研课磨课；又要肩负起班级和年级管理工作，把控整个年级的备考状态；还要自我的不断升级……骨干教师像是一台永动机的轴心，维系着教师队伍的高速前行。　　 ,l; &Tb=k  
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　　学校千方百计为青年教师提高业务水平创造条件，鼓励和支持青年教师参加各种形式的培训活动。同时，用评价机制，架好成长“梯子”。为使青蓝工程体现出合力，学校将师徒“捆绑式评价”。初中部李雪梅副校长对此有了全新的认识:“不仅推动形成互学共进的良好氛围，也让老师们更加紧密地联系在了一起。”　 D{'Na5(  
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　　教师培养链打通“大师” tt J,rM  
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　　成长通路 K!I]/0L  
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　　从徐娟娟、王婷婷、慈瑶瑶的经历中不难看到，勤奋、上进是青年教师崭露头角的重要原因，而麓台学校对青年教师培养的重视，则给予了他们向上攀登的底气和自信，她们成为教育教学中的中流砥柱指日可待。学校锻造“善教育、精教学、能科研”的全才型教师，构建了“新入职-适应型-胜任型-骨干型-示范性-专家型-导师型”七级教师成长阶梯，这种稳固的教师专业发展模式，扎根于学校教师队伍建设，锻造着一批又一批教师的课堂教学水平、教育科研能力及新课程改革的实践与创造能力。 Oku4EJFJ  
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　　优秀的教师队伍不只是个体的优秀，更是集体的凝聚合作与强大。在一遍又一遍的磨课、密集的业务探讨中，教师们找到了属于自己的专业发展路径，在省、市、区各级的大比武中成绩亮眼:今年以来，获得区劳动教育线上优秀教育成果3项一等奖，1项三等奖；五大类共19项优秀案例参与区空中课堂优秀案例评选。4个区级名师工作室、8个校级学科工作室辐射带动学科抱团发展；立项市级课题1个，省级以上课题1个。 GeHDc[7  
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　　为教师自身发展赋能，为学生发展提供了引领和支撑，为学校发展提供了原动力和不竭源泉。潍州麓台学校完善的教师专业发展成长链，打通了从青年教师到骨干教师的成长通路，促进了全校教师队伍的梯队发展，让每名学生都可以有名师执教，有“大师”引路，让优质教育资源不断延展辐射，惠及了更多学生和家庭。　 :1Fm~'  
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　　2020年，潍州麓台学校迎来第一届初三毕业生，重点中学上线率稳居全区前列，显示出这所新学校非一般的加工能力；拥有一支实力强劲的教师队伍，名师引领，青年教师奋进，以高效课堂为抓手，提升教学水平……潍州麓台学校，坚守“品质至上”的办学理念，着力为学生的幸福人生奠基，着眼学生的可持续发展，凝心聚力，实现了持续、健康、和谐、稳定发展。