5S分别是整理、整顿、清扫、清洁、素养。 UB&ofO
整理:要与不要,一留一弃。 )"|'=
整顿:科学布局,取用便捷。 ss T o?WL|
清扫:清除垃圾,美化环境。 EyI
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清洁:洁净环境,贯彻到底。 P9:7_Vc
素养:守则敬礼,养成习惯。 !w]!\H
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一个核心 *W y0hnr;]
塑造干净有序、安全高效的作业环境! D(Zux8l
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两个目标 KArf:d
打造企业改善的摇篮; M
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提升全体人员的修养。 PkF
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三个一定 :35J<oG
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一定要有标准 ETV|;>v
一定要去稽核 FlOKTY
一定要有展示 5aL0N
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四化过程 7n,nODbJ
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第一步,形式化,通过整理、整顿、清扫,使现场整洁有序起来; g}{Rk>k
第二步,规范化,订立细致标准让员工遵守,如清扫应达到怎样的清洁标准; ]n${j/x
第三步,习惯化,通过长期推行,及礼仪熏陶,使得员工形成一定素养及习惯; GuQ3$B3j
第四步,活性化,发挥员工创意,展现团队成绩,让员工觉得,5S其实挺好玩,有团队氛围,有温馨一面,让员工成为5S的主推力。 7XT2d=)"
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五去浪费 FgE6j;
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①整理主要消除空间浪费; r&A#h;EQX2
②整顿主要消除时间浪费; 3lMmSKN
③清扫主要设备劣化浪费; ? =_l=dR
④清洁主要消除无序的浪费; 3*CF !Y%
⑤素养主要消除人力效能的浪费。 <\8dh(>
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六项自查 <4^ _dJ9=
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① 员工是否接受了相应5S培训? F:n(yXA
② 现场区域责任是否划分到位? &?9p\oY[
③ 是否有明确的各个S的基准? *ls}r5k2Y
④ 现场是否有潜在的安全隐患? SgAY/#
⑤现场是否有看不清状态或用途的物品? $7jJV (B
⑥ 是否进行了有效的目视化管理? (+4gq6b
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七条标语 cm%QV?
①环境整理好,工作效率高; t&mw@bj
②用过的东西归位,明日取用仍在位; Z7JI4"
③定位做得好,时间花得少; +NxEx/{
④干净的地面,没有失足的烦恼; ?%{bMqYJD{
⑤仓库时时整顿好,库存积压自然少; igOjlg_Q
⑥整理整顿做得好,工作起来没烦恼; L=Dd`
⑦企业整洁存心中,达到理想靠你我。 5Jp@n .
八大妙招 {ogGi/8
①写真法:即改善前后拍照进行对比。 VHM ,W]
②抽屉法:指清扫前将物品全部腾出。 |n=m8X
③定置法:即对物品进行定点、定容、定量。 p !AQ
④固化法:即将最佳状态用照片等手段固化。 2!~j(_TA
⑤样板法:以某一区域为样板来带动改善。 2etcSU(y>
⑥网红法:对先进个人加大宣传与奖励力度。 &1F)/$,v
⑦故事法:收集改善故事吸引更多人参与。 _{_LTy%[
⑧关联法:在推行5S过程中与其他改善关联在一起,共同推进。 nFzhj%Pt;