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梁启超言道“片言之赐,皆事师也。”青年员工入职以后角色的转变、业务的掌握、技能的熟练是始发于师长的传道授业解惑，成长于自身的不耻下问求知，精进于实践的潜心探索验证。 @"$rR+r'
青年职工作为新生力量，朝气蓬勃但又显稚嫩，成长与成熟需要前辈的指引，良师亦是益友。自青年员工入职以来，中铁二十局三公司梦庐花园项目积极贯彻公司党委关于双导师带徒制度的相关要求，由政治导师主抓思想作风、工作作风，帮助徒弟养成良好的职业道德，培养合格的道德情操，由业务导师传授专业知识、岗位技能，严格训练、严格要求，使徒弟早日能够达到独立从事本岗位的技能水平。在双导师带徒制度下，品行与专业齐驱，思想与技能共进。 +/ Vi"
梦庐花园项目持续探索多种培养方式，以每周三、五的定期施工技术理论知识学习会为基础，通过PPT讲演、定期考核、现场实勘等多种方式巩固理论知识成果，不断加强职工技术素养；通过不定期现场排查学习，让理论走下书本，在实际施工中去发现问题、解决问题；在思想上通过项目书记谈心谈话，EAP员工心理辅导计划，职工趣味运动等活动帮助青年职工调整工作状态、缓解工作压力。结合项目实际在项目内部形成了较为完整的青年职工培训、成长体系。 m< wEw-1.
以“传帮带”为培养方法，提高青年员工技术技能。始终将“传”作为青年员工夯实本领的基石，“传”是传承作风、传递思想、传授技术。将铁建人所承载的铁道兵精神和铁道兵优良传统口口相传，代代相授，通过传授徒弟基础理论、业务知识、管理方法和前沿技术等内容，增强施工现场管理管控本领。将“帮”作为青年员工成长成才的辅助，帮助徒弟摸索合适的工作路径、树立严谨的工作作风、形成完整的工作方法，通过现场实勘，将理论知识、技术要点带到生产实际中，让师徒在日常工作中去共同发现问题、协作解决问题，让徒弟在施工生产实践中锻炼自己、增长才干。将“带”作为青年员工独当一面的助推剂，将青年员工“扶上马，送一程，再出发”，带领徒弟参加技术观摩与学习，帮助徒弟出点子、想办法，鼓励徒弟进行工作汇报和总结，积极参加生产实践锻炼，认真总结工作方法和工作经验，师徒携手，再进一程。 B9Z=`c.T
目前，“导师带徒”活动已深入贯彻到梦庐花园项目职工业务培训流程的方方面面，成为新员工融入企业、融入项目团队的重要途径，成为各业务部门人才培养的重要方式，成为青年职工成长成才的重要平台。 ckg8x&Z
