为认真贯彻落实应急管理部消防救援局9月28日人才工作推进会议精神，科学把握、主动适应人才队伍专业化、职业化发展需求，新疆消防救援总队积极探索人才培育课程共建、教学共管、价值共享的“3C课堂”新模式，举办2022年度中级专业技术干部培训班，全区队伍灭火救援、消防监督管理、火灾调查、消防装备、消防科技、消防通信等岗位技术骨干参加培训，取得良好效果。 |o)
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在“培训模式”上下功夫，打造网络课堂。总队党委高度重视人才培育工作，结合党的二十大期间消防安保工作实际和疫情防控形势，革新固有培训思维理念，打破课堂教育思维定式，破除闭门造车思维局限，探索开放融合、人才共育、高效创新的网络培训新模式，联合上海慧仕教育机构整合上海复旦大学、上海交通大学、华东政法大学、浦东干部学院等教育资源，邀请各界知名专家、学者和教授组成师资队伍，共同打造教育资源丰富、教育技术领先、教育定位精准的高定制、高时效、高品质订单式“网络云课堂”。 Vho0f< `E
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在“岗位需求”上下功夫，科学定制课程。紧密结合全区中级专业技术干部岗位需求特点，精心设计专属课程体系，订制“灭火救援”“防火监督”“火灾调查”“消防法”“应急管理与重大突发事件处置”“创新思维与领导能力建设”“舆情研判与危机应对”“干部法律风险防范与应对”等专题课程，针对性地开展业务专题授课，引导专业技术人才树立创新思维、责任思维、底线思维，精准识别重大安全风险和廉政风险，增强防范化解各类风险的担当和能力。结合当前工作实际，鼓励人员自主安排和灵活掌握学习时间，有效克服工学矛盾，避免因事务性工作、会议、出警等影响学习，真正通过科学、高效、便捷的教育培训模式，确保疫情期间所有学员高标准、高质量完成学习任务。 tah%jRfT&
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在“技术手段”上下功夫，提升学习质效。充分借助现代信息技术、人工智能、VR虚拟现实等手段，通过“促学体系”保障学习效果。数据管理后台实时监控学习进度，学习界面多次不定时发布促学考题及影像打卡任务，要求学员在规定时间内完成，答题或打卡超时需重新开始并扣除相应考勤分和考题分；每门课程完成后，系统自动生成图表可视化的学习课程情况报告，多维度精准分析评估学员的学习情况并及时通报，杜绝线上挂课和代学替学问题，有效督促学员自觉从眼界学识上找不足，在业务能力上促提升；学员课后通过培训班微信群就专家教授讲述的精彩内容，从自身岗位角度深入探讨和分享交流，全方位提升学习质效，为今后更好地发挥骨干人才作用，推动新疆消防救援队伍建设和事业发展夯实基础。
