“感谢师父的悉心指导,带领我完成从学生到工程师的角色转换,希望我也能够早日蜕变成为像我师父那样的技术骨干,继续将这份匠心传承下去。”近日,刚刚独立上岗的刘炜欣高兴地说。(12月11日《河北工人报》) bd9c/>&
n#R!`*[
为充分发挥技术骨干的“传帮带”示范引领作用,强化人才储备,从今年8月份,石家庄晶澳太阳能科技有限公司工会出台了“传技能,帮思想,带作风”的培养计划,由公司技术骨干对新人进行“一对一,陪伴式”的传帮带工作,助力新职工快速成长,熟练职业技能。 Ea
!j-Lb o
_96&P7
开展“师带徒、传帮带”,可以让青年职工少走弯路、加速成才。“传帮带”想达到预期效果,需要把好“三关”。首先,把好选人关。要帮助师父物色好徒弟人选,将事业心强且肯于钻研的青年职工筛选进来。其二,把好培养关。根据徒弟的岗位实际,督促师父制订“个性化”的培训方案进行培养。要跟踪“传帮带”工作全过程,帮助师父和徒弟及时解决工作及生活中遇到的困难。三是把好考核关。要严格考核“教”和“学”的效果,根据实际业绩予以奖励,最终营造出“师父教的更积极、徒弟学的更有劲”的良好氛围。 JSL 3.J
&0"`\~lA
新职工是企业的希望和未来,“师带徒、传帮带”意义重大。相信只要把好“三关”,就能达到“传技能、帮思想、带作风”的目标,助力更多青年职工早日岗位成才。 I
F@M
Nf~<xK
□余清明 o]j*
<eI;Jph5
a"zoDD/