“草根”讲师走上技术讲台
赵伯顺
“今天我给大家讲一下正反转控制电路的判断方法：首先我们来看这张电路图……”
2月24日下午，又到了班组的“每周一课”时间，西安客车车辆段设备车间电钳一班职工陈亚锋在讲台上，一边在黑板上画着电路图，一边按照提前做好的讲义向班组详细讲着自己的小“窍门”，而台下听课的既有刚刚分到班组的新工，也有自己的师傅和车间的技术专职。大家时而聚精会神地听着老师的讲课，时而在业务学习本上认真地做着笔记。
设备车间主要负责对全段检修客车的所有设备进行维修和保养，假如把把检修客车质量的设备装置比作“客车医生”的话，那么车间的每个班组职工就是给“医生”体检的大夫，不但要有强烈的责任心，更要有过硬的业务技能。
电钳一班为了改变以往技术讲课“一言堂”，职工听起来单调枯燥、参与性和积极性不强的弊端，工长寇小健针对新、老工在班组的分配情况，结合现场实际工作，把原有“每周一课”授课权限下放到每个职工，让每个人根据自己最拿手的技术、绝活和独有的生产经验拿到讲台上，讲给大家“共享”，班组请技术能力强的老师和工人技师担当“评委”给每个讲师做出现场点评，并在月底给课件准备好、授课效果好的讲师申请一定的奖励，充分调动大家备课、授课的积极性。
针对新工基础较差，讲课时没有把握的情况，班组给他们配置了基础的学习教材，将重点放在实际操作技能的培训与演练上，量身制定出了“先理论、后实践、再试讲”的阶段式培训推进计划，指定在段电工技术比武中取得全能第一的王刚、电工首席作业者陈亚锋做为指导老师，结合现场工作给新工讲解电气线路及原理图，从简单的日光灯线路、点动控制到现在设备中广泛应用的正反转控制线路，由浅到深循序渐进的学习，然后利用“每周一课”检验学习效果，使青工在实际操作技能和安全作业能力都有显著的提高。
打铁还须自身硬。“要想讲好课，让大家爱听。首先就要加强自己的业务学习，把每个技术环节搞清楚、甚至要不每个电子元件的作用和功能都要彻底掌握。”问及第一次上讲台给班组讲课的感受，刚到班组不到半年的新工耿雪莹很有感慨。
“不管是新工还是老师傅都有自己的一技之长，班组课堂就是给大家提供一个技术互相交流的平台。”谈到工人上讲台这个话题，寇工长似乎看的更远些，他说：“下一步我们还打算和其他班组来个技术PK，让‘草根’讲师走出班组，为提高设备维修整体能力，完善自身业务素质做出表率。”
