班组管理出现新局面
WClprSl8 王旭红
hlyh8=Z6o LGy6 2 y$ 甘肃洛坝集团矿山工程部天洛工区在2012年由于班务松懈，导致全年
任务未完成，今年2月4日
学习了“班务任务双闭环”管理法之后，才明白班务的重要性，去年为了赶全年任务，而忽视了班务，全工区14个人的班务工作全部由一个人负责，致使班务工作不全面不完善，最终拖了任务的后腿，班务工作没做好，
员工工作情绪不稳，工作散漫，班组没有凝聚力。
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E 2月初，工区参考“双闭环”管理法，把班务分到每个人头上，任务轻的班务相对重些，任务重的班务相对轻些，每月书面总结完成班务任务情况。结果新局面出现了：大家的工作积极性被调动起来，每个人都来关心班务，对班务工作不满随时可以提出意见，进行反馈和改正。在大家都积极关心班务的同时，更加认真对待任务，努力完成月任务指标。每天早上班前会上，工区组长王微总结前一天的班务任务完成情况，安排当天的班务和任务。工区工作呈现出积极向上的工作氛围。
L~+aD2 E { 工区
安全员王强说：“以前班务一人管，现在班务人人管，正是“人人有事做，事事有人管”的工作局面，对班务的热情及班务
活动的丰富激发了我们更好地完成任务的热情，有了这份工作干劲，大家齐心协力，今年的任务肯定提前超额完成。”
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O^c?w8 李新宇
;xTMOuI* J8FzQ2 辽宁锦州开元石化电气检修队一班班长王猛受“班务任务双闭环”管理法的启发，根据班组人员结构和技术等级情况，将班务内容与任务内容有机结合。在施工过程中，指定一人负责现场施工安全监护、安全隐患的排查，结合施工内容，了解事故案例，总结经验教训，协助他抓好班组施工安全工作；指定一人负责班组人员技术培训，结合施工内容，讲解施工技术标准、质量要求和电机二次回路工作原理，在施工时既完成了任务又对班组成员进行了技术培训。不仅节约时间不拖累生产任务，又让班组组员在学习中有实践感，新鲜感。彻底改变了以前班组职工上班只顾埋头完成施工任务、组织学习时因劳累不愿参加或参加也觉得枯燥乏味、学习效果不佳的状态。
,%m~OB # dT1UYG}>j XH0{|#hwN 对组员提升业务能力有效
d+P<ce2 G 侯秀峰
uF%N`e^S Nc6y]eGz 一直以来，山东能源肥城矿业集团电力公司机关变电所员工上班进行日常巡视只是干转圈，按照巡视路线把所有的设备巡视一遍，理论学习就得挤时间，坐在值班室内背题的时间短不说，死记硬背的方法也过于枯燥，学习效果非常差。
Fc=F2M o? “现在，按照‘班务任务双闭环’管理法，我们将理论
知识学习与日常工作糅合在一起进行，要求员工在学中干，干中学。日常巡视过程中，我让员工巡视到变压器就互相提问变压器知识，巡视到高压就讨论高压，巡视低压就讨论低压，走到哪儿问到哪儿，巡视到哪儿学到哪儿，并且举一反三联想到与设备相关联的电器、线路等知识。循序渐进，像滚雪球一样，知识越掌握越多，业务能力逐渐得到提升。”该所所长刘春梅说。
D3 +|Os) e+Mm!\ ;` SN[ yC 班务与任务不再“打架”
$m>( kd1 段宗英
]nV_ K} !w ZyU / .Uk “张玲，今天你的车好开吗？感觉设备有疑问就赶紧告诉我，我好及时处理啊！”
6;I zw$X “好的，现在车都很好开的，没问题。”
!U5Cwq 2月26日上午9时，笔者刚到山东际华三五四二纺织有限公司前纺车间并条工序，就听见保全工田军在问挡车工设备情况。
svo%NQ 自车间引导大家学习“飞天团队”姿控组的“班务任务双闭环”管理法后，精并粗工段的设备包机人每天在完成改支、平揩车任务后，就开始互查设备完好、机台维修质量，逐个走访责任机台挡车工，了解设备运行状态，并做到及时维修，决不让设备带病工作，从此，班务与任务不再打架了。他们还
创新设备管理台账，为每台车建立了“设备病历卡”，用来全面跟踪设备状况。
h Q Att 如今，他们不再“头疼医头，脚疼医脚”，改变了过去不出故障不解决、出了故障率才解决的习惯，设备故障与前期相比下降了60%。
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