说点啥呢?
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没有格局,不必谈领导力
企业的竞争,本质是一把手的竞争;而一把手的竞争,本质是格局观的竞争。 #~bU}[{ @Og\SZhn 格局观,谋长不谋短,谋远不谋近,谋全局之胜负,而不谋一子之成败。格局观,其实就是战略眼光。 l _kg3e4 {pcf;1^t 高瓴资本张磊这样定义: kjLsk- H(5S Kv5 “能独当一面的领导者,跟普通高管相比,最本质的区别就在于——格局观。” IqvqvHxLX <GL}1W"Ay 不久前的10月15日,马云面对来自全国的115位基础教育名校校长,畅谈数字时代必须要有面向未来的教育。他提出: ^%K1R; ;,F-6RNj “未来20年,教育改革需要校长们的领导力!” 8]cv &d1f tJ?qcT? 真正具备领导力的领导者,已经成为“稀有动物”。领导力从何而来?答案就是格局。 1M%{Uqsd - G"T;l"TAt8 彭蕾当初跟随马云创业,但是看不惯马云身上有很多毛病,一度想离开阿里巴巴,但在思想上几经挣扎,最终打消了辞职念头。彭蕾说,自己没有离开,是因为看到了马云身上不只是有弱点,他还具有别人身上少有的格局观和悟性,是这些魅力让自己发自内心地欣赏马云,愿意和他一起工作下去。 ?G~/{m.
WrE-Zti 有格局的领导者,能够吸引人才、留住人才,甚至赋能人才。多年从事人才管理、领导力测评的希典咨询董事总经理梁开广,是相关领域的专家,他认为,领导者要靠格局不断扩张人才团队。 o1 hdO 马云自身的格局观,不仅深深吸引了彭蕾、蔡崇信、关明生等一干人才,更是把这种格局的魅力与能力赋能给了彭蕾、童文红、王坚、张勇等人;是这些人帮助阿里巴巴奠定了支付宝、蚂蚁金服、菜鸟网络、阿里云等事业的江山,让阿里巴巴从0到1、从1到10、从10到N。 >cwJl@wx- <r_P?
lZW 格局大,则虽远亦至;格局小,则虽近亦阻。 ^]#Ptoz^(l [OFTP#}c 本文就将带领大家一起探讨两个问题: )1ZJ 第一,如何成为有格局观的领导者? W,9k0t 第二,如何搭建自己的领导力成长系统? &.cGj@1!J )#b}qc#` mJ6t.%'d 格局观,一种更高层次的影响力 PTuCN Jf%!I ,mO(!D 罗宾斯在《组织行为学》中写到,决定组织文化的因素有三点,第一点就是创始人的人格特性。 L337/8fh Q{H!s_6iyv 人格,在极大程度上左右着一个人领导力的发挥。 `@fhge hQg,#r(JE4 谈一谈人格。 C&gOA8nf eeI9[lTw 人格,即个性,英文为“Personality”。著名心理学家阿德勒把人格分为4种:统治支配型、索取型、回避型、社会利益型。 bik] JIM dUsJv 其中,最后一种人格——社会利益型,代表了更关心朋友、家庭和社会,更能自信面对生活,更能与他人互相合作、支持、理解与尊重,更能为他人和社会服务,贡献自己力量的一类人。 )[y!m9Vn )H[h53bIq 社会利益型的人格,是一种有格局观的人格:眼光长远,识大局。 5@R15q@c6n ^G'yaaLXR 人格能影响一个人的成长,反过来,一个人的成长过程也能塑造他的人格。 G<">/_jn C;58z5*, 人在30岁之前,人格一直处在形成阶段,而30岁之后,一个人的人格就基本稳定不变了。 <eud#v K%[}[.cW 对于30岁往上的人来说,人格、情商的修养水平要比认知水平更加重要。 vc>^.#7
??$i* 在领导力研究中,梁开广喜欢拿特朗普作为研究对象。“如今70多岁的特朗普,反复无常的个性依然非常鲜明,所以,他这样的人格对于他治理国家就产生了很大的影响,而且他的人格很难再发生改变。” zn2"swhq\V 75hFyh;u 的确,如果一个人在长期过程中形成了一种缺乏格局观的人格,而刚好他又是一名地位高、权力大的领导者,那么他的地位越高,所导致的混乱就会越大。 :w
{M6mM> #GDh/t2@ 另外我们还要知道,人格属于非权力影响力。很多人都误以为——领导力就是发号施令、支配他人、独自享受权力;领导者就是压榨别人,利益自己——实际上这不过是肤浅的看法。英国陆军元帅伯纳德·蒙哥马利曾说: /H\^l.|vk 0]:*v? “领导力就是能召集人们为了同一个目标努力的能力和意志力,并能激发人们自信的品质和品格。” J-eA,9J ]Vf8mkDGO 领导力,是为了团结众人,实现共同目标,大家一起成长。 M@!]U:5~V l(krUv 可见,真正的领导力跟发号施令、凌驾他人、利己主义等贪婪之举毫不挂钩,反而跟人格、格局、胸怀这种看不见、摸不着,但又实实在在传递着影响力的因素有关。这种自然而然地、客观地影响着他人的力量,就叫做“非权力影响力”。 0M/\bEG(_ 7)8rc(58 中国先贤孔子提倡仁、智、勇、有操守、有胸怀、有担当的“君子人格”,他本人既是这样说的,也是这样做的。孔子真正具备这六种人格品质,而且君子人格也符合阿德勒所讲的“社会利益型”人格,所以孔子也具备有格局观的人格。 !~|"LA!jn 9AVK_ 因此纵观历史,我们可以看到,孔子的影响力跨越千年,横贯中西,至今仍然引领和鼓舞着东西方的无数人。这就是人格的影响力、格局的影响力。 $.r}g\43P X_0{*!v8 孔子的大格局观,也使他获得了超高的领导力。他的学生们对由衷地信服自己的老师,“三千弟子,七十二贤人”全都发自内心地追随孔子学习,甚至陪孔子出生入死。 -tK;RQYax $ sA~p_] 结束了自己在鲁国辉煌却短暂的政治生涯后,孔子开始周游列国,那是他人生中最穷困潦倒、最低谷的日子。路人见到孔子,就形容他是“累累若丧家之狗”。可即便如此,颜回、子路、冉有等众多学生始终在老师身边跟随如故,从未舍弃,也依然恭恭敬敬地向孔子请教学习。这何尝不是领导力的充分体现。 Kd`l[56# C$2o
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日本企业家河本英雄说:“如果一名团队领导者只在座位上等待下级的汇报和发号施令,则不可能使团队得到成长。” }OX>( G(7\<x: 有格局观的人格,才是领导力的起点和根基。 A_6/umF[ZA >"sKfiM)b 梁开广专门研究领导者的人格和领导力之间的关系,一个企业的中高层领导者的人格,对这家企业的发展具有重大指导价值。 Tg<>B QRg"/62WCD “但是,这不等同于,人格与领导力跟基层员工没有关系。”梁开广提醒。 /\3XARt WoClTb>F “不是所有身处领导岗位的人,都有领导力,很多人仅仅名义上是领导者,但是领导力并不合格;只有真正具备领导力的人,才是领导人才,可是这些领导人才,很可能并不在领导岗位上,很可能只是一名基层员工。” -Iruua7b 8CnvvMf 2t]! {L 格局观的9字心法: {R1Cxt} 看长远、看本质、知进退 U47k5s(J %T ,\xZ %`s9yRk9>E 35@Ibe~ 1. 人格的5个维度 e%@[d<Ta\ GH; F3s 一个人的人格是可以被认知的,同理,一个人是否有格局观,也能够观察出来。 "u,~yxYWl 5EV8zf “大五WBI人格测评”(WBI,即Work Behavior Inventory工作行为问卷),是一种用来评估求职者和企业现有员工工作风格的先进工具。根据“大五人格模型”总结出的5大人格特征,能够科学地对一个人的人格特点进行评估。目前,“大五WBI人格测评”已经被阿里巴巴、龙湖集团、复星集团、米其林等企业运用到实践中。 g1hg`qBBW &23ss/ 近日,梁开广也运用“大五WBI人格测评”对77位企业家的人格进行了评估,并对他们的数据进行了详细分析(77位企业家全部来自“企业一号位”,其中有71位是创始人兼董事长,有6位是CEO——其公司董事长是虚职),其特征如下图所示。 COkLn)+0 B!E<uVC 随后,他又将这些“企业一号位”与其他核心高管的“大五人格WBI测评”数据进行了对比,结果发现: ,h^;~|GT <2TB9]2. g
6>N u=~ “一号位”们在关注细节、可靠性(信守承诺,按时完成任务)、遵从规则等3个WBI指标上,得分明显低于其他高管们。 93Ci$#<y w=P<4bdT 但是综合来看,这3个指标得分低,正说明了“一号位”的格局观更高。原因是: {6=H/g=:i :hl}Zn~jt “一号位”更少关注细节、更少守时、更少遵从规则,则意味着他们——更看重战略宏观面;更看重事情的质量和本质,而非刻板地按既定时间行事;更看重变化创新,而不让自己受限于既定的规则和条条框框。 qRP8dH PU@U@ 以上3点,就是一个企业家格局观的体现。 M*T# 5
&' Nk2{ 从侧面来看,这个结果也验证了张磊的观点——企业家比普通高管更具格局观。 $CQwBsYb= EbwZZSds1 “大五WBI人格测评”是从5个维度来衡量人格: (PT?h>|St O——经验开放性 Openness to experience; g6a3MJV` C——尽责性 Conscientiousness; "` ?Wu E——外向性 Extraversion; rfZj8R& A——亲和力 Agreeableness; "]\":T N——情绪稳定性 Neuroticism。 BorfEv} SN P+zI9~N[ @x-GbK? C)3$";$5) 在5大维度下,又共包含21个子维度: h}B# 'e 经验开放性——适应性,创新性,分析性思维,独立性; Kj<<&_B.H 尽责性——成就动机,主动性,坚韧性,关注细节,可靠性,遵从规则; {'wU&! 外向性——社交性,主导支配性,说服影响,精力; 1^H<+0 亲和力——合作性,关心他人,交际圆融性; ^)0{42!] 情绪稳定性——自我控制,压力容忍度,自信,情绪的自我感知。 #35S7G^ @` BI]ut|Qw ~cg+BAfu W*/s4 N 除此之外,“大五WBI人格测评”还通过3个防伪指标——自我认知准确度、自我阐述真实度、回答不一致性——以确保测评结果的真实有效性。 Bdk{.oh6 E6^S2J2 tgF(=a]o 可以说,这一人格测评工具从更加颗粒化的角度,让我们认识到了人格的多样性,以及人格对领导力的重要性。 _6ax{:/Q y3o4%K8 而认识了自己的人格之后,我们又要做什么呢? M3Z Jt' | ?=@Q12R)X 2. 本性难移,但行为可塑 aab4c^Ms= :PjUl 如果说,知识、经验、技能都是一个人冰山上面的部分,那么,人格、使命、价值观等等就都是一个人冰山下面的部分。 G'}_ZUy# &LxzAL,3! 我们必须关注人格,目的是提升自己的领导力。但是,既然人格的格局大小决定了领导力水平的高低,那么按照“江山易改,本性难移”的说法来看,一个人的领导力水平岂不是无法改变了吗? /jL{JF>I . =foXN 江山易改,本性难移,实际上,这是一句害人不浅的话。 9q,JqB ~PAbLSL*u 这句话,让很多人简单地认为自己一切都无法改变,所以不必努力去尝试。最后,这些人就沦为只会用这8个字来安慰自己,给自己的逃避找借口的人,人生状态每况愈下。 JU%yqXO /qQ2@k 正确的思维方式是:人的本性难移,但人的行为有弹性,是可塑的。 ]#7Y@Yo 4[EO[x4C 平时内向的你,可以偶尔选择外向,以获得社交认同感;平时外向的你,也可以偶尔选择内向,增强内心的平静与专注。 v%8-Al^G "}x70q'>S “30岁之后,通常一个人的人格就已基本定型,但还是有办法提升自己的领导力。”梁开广说,“改变‘特定场景下、特定时间内的某几个特定行为’,就可以快速提升一个人的领导力。” `_{'?II WO*WAP)n 3. 格局观修炼的9字心法 Sdu@!<?B Ex s _LN 总结来说,所谓格局观,就是——看长远、看本质、知进退。 +MoxvW6 +fQ$~vr{' 第一,看长远 O>):^$-K% #pn AK 一个有格局观的领导者,会用长远的眼光衡量自己,同时用发展的眼光衡量事情。 90if:mYA K'rs9v"K| “作为一家企业的一把手,最重要的是你的眼光能不能长远,而不是盯着眼前的一亩三分地。”梁开广说。 u(G;57ms (lck6v?h 无论是刘强东曾经眼看着京东濒临解散而一夜白头,还是任正非身患抑郁症还要面对华为被竞争对手打压,亦或是马化腾曾因资金短缺想要卖掉腾讯,这些如今声名远播的企业家们,倒退十几年前,都遇到过公司快要倒闭的危机。 au}0PnA; u$/2XO 理性的人定会扪心自问: ib=^tK fF]&{b~wk 遭遇一次失败,是就此彻底放弃自己、否定自己?还是把眼光放长远些,不服输,从哪里跌倒就从哪里爬起,继续迎接挑战? Gt%?[ vFvu8*0 刘强东、任正非、马化腾一定是选择了后者,才自己给了自己一个成为卓越领导者的机会。 C%7)sLWjJS N*oJ$:# 此外,大格局的领导者也会适当减少对个人成功的关注,转而尽力为他人、社会和国家奉献自己的力量与价值。 pYvF}8
waq_ d. 第二,看本质 iU+,Jeu -Aym+N9 看本质,不只是看人的本质,还要看事情的本质。领导者都非常以实际为重,而非空想的、轻率的、不切实际的人。 8JO\%DFJ G.E~&{5xQ 在看人的方面,他们习惯洞察人性,了解人性的优点,也了解人性的弱点;他们会激励员工奋斗,也会满足员工对美好生活的需求,不会一味压榨员工,也不会用墙上的大饼欺骗员工;他们会非常自信,同时也相当清楚自己身上存在着哪些局限性。 Hf]}OvT>Z 在看事情的方面,领导者善于权变,也懂得事情永远都在发展变化的规律,不会轻易下结论、贴标签,总是开放包容;做事抓重点,出手打要害。 9l^ M,U=zNPnk 第三,知进退 L$?~TY Zu73x#pI 通过前面两点,领导者学会了用长远的、发展的、实际的、理性的眼光看待人和事之后,自然就知道了在面临当下某个问题时,自己该进还是该退。 3bL2fsn5 WoG 进,就是顺势而为,该得则得,更上一层楼;退,就是断舍离,该失则失,塞翁失马焉知非福。 A(sx5Ynp \hD
bv5 再说白一点,“知进退”就是要——拿得起、放得下。 <EN[s (2(;u1 身为领导者,拿不起,不可能成事;放不下,就更不可能成事,因为拿起来得太多,不会做减法,迟早被压在重重大山之下。 :;u]Y7 UlZ)|Ya<M [ Zqg"` 立大格局,是领导力的前提; *8eh%3_$h 自知之明,是开拓格局的基础 1ZW'PXUZ m<LzB_G\ :<3;7R'5 1. 持续提升自我的成长系统 $zA[5}{ZtQ ,ui'^8{gK 格局观如此重要,那么在格局尚未定型之前,我们该如何提升格局,向一位真正的领导人才前进呢? WG=r? xE LO*a>9LI 一个人,树立目标不容易,但是有了目标之后,搭建一套系统,让自己有办法实现目标,就更不容易。 GT}#iM xfQ;5n 古人提出修身、齐家、治国、平天下,意在时刻提醒君王:注重人格修养,才是治邦安民的正道。 ,r,;2,;6nd ;j\$[4W.i 而今天,现代人的“修身——齐家——治国平天下”,一步步修炼,分别是在锻炼“自我管理能力——人际管理能力——任务/结果管理能力”。 ~(P\F&A(& >h-6B= 这就是梁开广探索总结出的“领导人才成长系统”。 .{ L m 3'uES4+r 在十几年来对人才管理和领导力的研究中,他总结出了这3大能力。这3大能力同时也是对当下所有想成为领导人才的人提出的要求: w}<I\*\`! UHszOl _IGa8=~ 自我管理能力——人际管理能力——任务/结果管理能力。 TK?N^ly {$=%5 在分析这3大能力之前,我们还是要再声明:不是所有当领导的人,都是领导人才;也不是所有领导人才,都在领导者岗位上。 BqA wo X"59`Yh 此时此刻,已经身为领导的人,应该重新检视自己,是否真的达到了这3点要求;没有成为领导的人,也应该用这3点要求时刻要求自己,把自己培养成真正的领导人才。 %31K*i/] ?O^:j!C6 首先,修身。 qGUe0( <.XoC?j 自我管理,是领导人才最基础的能力,它包括3种能力:韧性/抗挫折能力,激情和内驱力,快速学习能力。 ,(?4T~ 0`zq*OQ 韧性/抗挫折能力,能让人从逆境中迅速恢复,并把各种挑战当成机遇。如果领导人才没有这项能力,很容易在团队里对他人造成消极影响。 `,=p\g|D ?bi^h/f 激情和内驱力,是说工作时要能够自燃,即使在恶劣的环境下,也可以积极主动地追求上进。 l zknB T1
.@Tbbt 快速学习,但不能被学历或自己以前的教育背景所束缚。今天的社会要求我们不断地吸纳新知识,所以,要当“狐狸”善于思考,灵活应变,快速学习;而不能当“刺猬”,遇到危机就缩成一团,拒绝改变。 K4L#%KUPW rxA)& |