2015年7月，是我人生的一个大的转折。通过不懈努力，我怀着希望与梦想，终于成为了学院附小的一员。在这里教书育人，我有过成功的喜悦，也有过失败的忧伤，有过收获的快乐，也有过痛苦的彷徨。但是，一想到和蔼可亲的领导，同甘共苦、并肩战斗的同事和活泼可爱的学生，我的自豪、我的幸福和我的感动也就油然而生。
漫步校园， “书鼓和鸣 神韵飞扬”几个体现附小精神的红色大字就会清晰的映入眼帘，随处可见孩子们灿烂的笑容，听到他们银铃般的笑声，随之让人所有的烦恼都会抛向九霄云外。走过楼梯口，“请靠右行走”，“请小声说话”等话语温柔、亲切的提醒孩子们有序行走，与环境和谐相处。在学校的走廊上、墙壁上，贴满了学生们充满神奇想象的书画作品和参加各种活动的剪影，真实展现了学校丰富多彩的艺术世界和孩子们多姿多彩的校园生活。正是这样一个优美的环境，让我时时处处受到善的启迪、美的熏陶。我置身其中，领导们的以校为家、殚精竭虑，同事们的辛勤耕耘、默默奉献，他们的优秀品质影响着我、感染着我，我一心一意、用满腔热情工作。当我用心的美丽，去成就学生花朵绽放的时候，你说，我能不骄傲吗？我能不因为我是一名附小人而感到自豪吗？
校园的温暖充满了生活的点点滴滴。今年9月，我不小心把脚摔骨折了，但是我没有请假休息，依然还是拄着拐杖，坚持带病来学校上课。当时，有很多老师就关心的问我，“脚伤得这么厉害，为什么不请假在家里休息几天？”其实我也有过想请假的念头，但一想到孩子们稚嫩的目光和如饥似渴的眼神，我一下子感受到肩上沉甸甸的责任和使命。
来到学校，我担心在讲台上面坐着上课，娃娃们会在下面讲小话、开小差，坐不住，管不住自己。然而，我走进教室后，上课的纪律却是出乎意料的好，娃娃们积极举手，大胆发言，学习效果也很不错。后来，我才知道是我的搭档陈怡老师和陈雪老师早早就给孩子们做好了思想工作，也与家长们进行了富有成效的沟通。我很欣慰，为两位陈老师的细致无微的关怀而感动，也为孩子们的善解人意而欣喜。为孩子们上课，我一点儿也不感觉累。耳边时时传来孩子们稚嫩而又充满爱的声音，“大陈老师，走路要慢一点哟” “大陈老师，你脚好些了没有啊”等等，无数关心的话语，顿时让我不禁泪雨临猗。这一切都是因为我们的两位班主任老师教育得好。同事肖老师天天给我带早餐，曾老师分担我下班老师的工作任务。来自同事们无微不至的关怀让我温暖不已，我也为我是一名附小人而感到骄傲幸福！
还记得上一学期，我们数学组要准备一节展示课，由我来负责展示。为了上好这一节课，我经历了好几个不眠之夜。对标优质课标准，每天我脑海里反复浮现的就是怎么改进课堂结构设计，怎么抓好每一个细节。在这期间，学校领导悉心指导、谆谆善诱，给了我很多鼓励和帮助，数学组的同事们为我跑前跑后、出谋划策，一次又一次的听课和评课，一个字、一个句话，一个环节的推敲、演示，不厌其烦地帮助准备教具、修改课件，毫不吝惜地提出了他们的建议，分享他们的经验，让我深深地感受到了团队的力量。真的，一个人的成长离不开集体的关怀!与以前相比，在附小的几年时光，我感受到自己的专业水平有了质的的飞跃，这一切都源于我们的学校为我们提供了更多的学习平台和交流学习的机会，请进来、走出去，优质课、示范课……，多种形式，每一次学习都让我们收获满满。
身处这样一个美丽和谐的大家庭，身边有敬业、奉献的你们，再加上我们附小教育集团给我们提供了这么优越的成长平台，一路上有你们幸福真诚的相伴，在这里工作，真的是享受一种幸福和快乐！
站在这里，我想大声说一声：我幸福！因为我是一名附小人！
