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■吴 丹
“大家看，以前我们都采用黄蜡带、防水胶带和黑胶布对电缆进行包扎，但在使用过程中电缆容易被地面磨破，导致电缆露铜接地，影响生产。今天给大家介绍一种比较先进的电缆冷补法，可以有效降低电缆接头的放炮次数，大大提高铲装作业效率。”7月26日下午，在攀钢矿业公司攀枝花铁矿采矿作业区，电铲大班副班长易荣华正在现场给5名职工开技术“小灶”讲解做电缆接头的一种新方法。
现场开技术“小灶”，这可是电铲大班今年出现的新鲜事。之前，该班一直采用填鸭式教学，很多职工对此很反感，学习积极性不高，教学效果不太明显。如今电铲大班根据岗位特点，由大班长或高级技师将自己积累多年的工作经验与生产实际相结合，在生产现场轮流担任技术辅导员，职工缺啥就补啥，开放式教学更侧重于相互探讨，把技术课堂开成技术“小灶”。这种上“小”课的形式一下子就得到了班组职工的一致认可，连以前对学习没兴趣的个别老师傅，也积极参与到学习中来。
这不，你看，当易荣华讲到电缆接头不要超过200毫米，否则会影响冷补效果的时候，不爱学习的周强就举手发言：“我想问一下，为什么电缆接头不能超过200毫米，长点不是更好包吗？”
“当然不能太长，接头越长越容易磨损拉断，用的冷补胶就越多，我们不能只图自己好包电缆线，就不考虑冷补胶的用量和冷补效果。”技师曹国民抢着回答。
“但是，如果接头太短的话，绝缘胶带和橡胶带没法绕着缠，拉不紧、包不好，质量怎么保证呀……”
激烈的讨论在课堂上展开了。大家有什么问题就问，有什么疑问就在现场相互探讨，不一会儿，就把这个电缆冷补法给学会了。
下课后，电铲司机朱祥贵发出由衷地感慨：“这种技术小课堂的教学模式新颖，我们喜欢。”
“是呀，我也觉得这个‘小灶’开得好，比过去跟着技术员找资料、背题目效果好得多，希望大班把这个‘小灶’给我们一直开下去，我相信我们的技术会越来越好、越来越高。”83#电铲司机长谭俊平说。
图为职工们正在学习电缆冷补法
