对照检查材料岂能代写 =%u|8Ea*`
江西宜春 丁 伟 [!q&r(-K
最近,听闻有单位召开党内民主生活会,一个人需要“帮助”好几个人写对照检查材料。事实上,对照检查材料他人代写的现象,在一些地方和单位不同程度地存在。 ]EcZ|c7o9y
在召开民主生活会前,由党员自己撰写对照检查材料,是为了提高民主生活会的质量和效果,达到“红红脸、出出汗”的目的。但是,少数干部思想上不重视,对照检查材料不会写、不愿写、懒得写,于是,把本应自己撰写的材料,推给别人“捉刀”。如此一来,自己的对照检查成了“别人来检查”,自我批评成了“别人的批评”。对照检查材料没有对照自己,批评成了“隔靴搔痒”,材料成了“千人一面”,问题“似曾相识”,原因也“高度雷同”,打算“空洞无物”,甚至还有人直接网上照搬照抄、复制粘贴,导致对照检查材料质量不高,造成民主生活会走形式,质量大打折扣。 0>;#vEF*1
找人代写对照检查材料,从根本上说,是典型的形式主义、官僚主义表现,反映出干部作风的漂浮。对照检查材料,只有自己动手、动脑,才能写得真实、深入。因此,干部要从思想上重视,自己动手,把自己摆进去,把问题挖出来,实事求是、实实在在,这才能提升民主生活会的效果。 {x4[Bx1
FezW/+D
网上学习不可“刷学时” UbibGa=
)
山东临沂 孙贵东 9j2I6lGQ
为提高党员干部能力素质,近年来不少地区、部门开设了网络学习平台,并对党员干部要完成的“学时”作出了明确规定。然而,一些党员干部为完成规定“学时”而搞起了“假学”。比如,有的打开学习内容后不听不看不记,而是浏览其他内容,还有的则索性离开座位,忙别的事去了……分析原因,有的人觉得学习内容与本职工作关系不大,也有的以工作忙为理由,对学习消极应付、敷衍了事。如此“刷学时”式学习,显然达不到学习效果,反映出部分党员干部学习态度不端正,学风不扎实。 |)4$\<d
党员干部只有扎实学习,才能补齐短板,克服“本领恐慌”,担起工作重任。尤其在当下,改革步入深水区,党员干部责任重大,没有高强的本领无以承担重任。党员干部如果在学习时“装装样子”“走走过场”,是学不到真本领的。 w@ 5/mf?
杜绝“刷学时”等假学现象,一方面需改进考核、强化督导,特别是从技术上堵住“刷学时”等漏洞;另一方面,也要在学习内容和形式上下功夫。 Hb+#*42v