(三)以战略性思维指引一流办学事业 2/V%jS[4#y
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推进更加卓越的创新型大学建设,需要进一步解放思想观念、创新思维方法,善于从时代前沿和战略全局的高度思考办学问题,正确处理当前与长远、局部与全局、现象与本质的关系。 ^c}3o|1m(
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一是坚持卓越思维。卓越思维追求“有灵魂的卓越”,要求坚持高于一流的目标定位,将服务民族复兴作为重要使命,更加注重融合发展与开放共享,以超常规方式推进治理现代化,加快发展中国特色世界先进水平的优质高等教育。 GfK%UZ$C
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二是坚持整体思维。整体思维倡导运用多对多、网络系统、生态环境等系统方法看待问题,要求系统审视一流办学事业,总体布局下一轮改革发展,改变办学治校过程中条块分割、单兵作战现象,统筹推进“五大体系”“五大布局”“五大战略”。 Wj|W B*B
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三是坚持实践思维。实践思维倡导大学习、大调研、大改进,要求坚持以师生为本,深入师生、院系、学科调研,查找学校与世界顶尖大学的差距,查摆制约发展的问题,着力解决根本性的痛点难点,创造经得起实践和历史检验的办学实绩。 9,_~qWw
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四是坚持开放思维。开放思维倡导动态看待问题,提倡求变方法,要求坚持全球眼光,把握高等教育发展机遇期,敢于摆脱传统路径依赖,以迈向前列的需求为导向,在发展的关键环节改革创新,做好对内与对外同步开放,变劣势为优势、变惯性为先例,实现办学模式再创新与跨越再发展。 SZr c-f_
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五是坚持底线思维。底线思维具有未来导向,倡导常怀忧患之心和斗争精神,要求增强预见性、前瞻性,防控全局性、系统性风险,既要注意补齐当前办学治校中的短板,也要注意堵塞今后改革发展中的漏洞,事前做好应对之策、化危为机。 [s]$&
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面向未来,我们要以更加卓越的创新型大学推动形成中国大学发展的道路、制度、理论与文化,引领全球高等教育演进,支撑国家成为世界的主要教育中心与科技中心,为中华民族伟大复兴的中国梦贡献浙大的智慧力量! K.wRz/M&g
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(作者系浙江大学校长、中国科学院院士)