让技术技能型劳动者成长空间

长期以来，唯学历、唯职称的狭隘 人才观，妨碍了人才资源的充分开发利用。以前，高级技术工人、熟练的劳动 者不被视作人才，重视普通教育，忽视 职业教育是大多数人的看法，导致了社 会对从事技工工作、就读职业院校存在 偏见，重文凭、轻技能的观念普遍存在， “学历歧视”“文凭歧视”一时间还难以 完全消除。所以，要加强对技术工人应 有地位和作用的宣传，扎实推动开展“大 国工匠进校园”“技能成才、技能报国” 宣传教育等活动，重点对初高中学生群 体展开技能培训宣传，引导青年转变观 念思路，接受职业技能培训，立志成为 大国工匠、能工巧匠。作为政府有关部 门和职业院校，要积极构建现代职业教 育体系，让职业教育院校学生一技在手， 就业有前景，升学有前途，让技术技能 型劳动者也有可靠的社会保障和稳定的 成长空间。 GHO6$iM)[  
在广州，有的企业会提前两年到学 校预订毕业生，有的专业超过七成学生 会被企业提前一年预订，有的班级甚至 学生一入学就被抢订一空。这些都得益 于学校按照社会需求准确把握了技术人 才培养的规律，让培养的学生受到企业 的欢迎。职业院校应该要主动面向劳动 力市场，培育新的职教模式，加强“校 企合作”，采取学校与企业签订培养协 议、按需求实施“订单式培养”等方式， 为企业定制专门领域的“蓝领”技工， 培养更多实践型人才。有职工提到，目 前，大多数职业院校在专业的设置上， 主要面向的是社会服务业，比如文秘、 财会、旅游、商务、外语等，专门为制 造业培养一线技工的职业学校则少之又 少。在社会上，也缺乏技能提升的培训 机构，工人进修学习的机会和渠道很少， 想提升技能也困难。如果职业院校能够 转变观念，主动适应市场需求，提升教 学质量，并有针对性地开展教学活动， 一定能够为企业培养更多急需人才。 (3Z;c_N  
从中办、国办印发《关于加强新时 代高技能人才队伍建设的意见》，到健全 完善“新八级工”职业技能等级制度、 扩大特级技师评聘范围、推动首席技 师评聘试点工作等，国家持续抓好顶层 设计，不断健全技能人才队伍建设政策 制度体系，营造了“技能成才、技能报 国”的浓厚氛围。作为企业，一方面要 发挥好这些制度机制的推动作用，聚焦 技能人才培养、使用、评价、激励等环 节，提升技能人才培养质量，畅通技能 人才成长通道，为高技能人才发展创造 良好条件，吸引更多的一线职工学习技 术、提高技能。另一方面要关心关爱技 能人才，建立健全基于岗位价值、能力 素质和业绩贡献的技能人才薪酬分配机 制，完善以职业能力为导向、以工作业绩 为重点，注重工匠精神培育和职业道德养 成的技能人才评价体系，广泛深入开展职 业技能竞赛，加大表彰奖励力度，加强对 技能人才的政治引领和吸纳重用，最大限 度把广大技术技能型人才的报国情怀、奋 斗精神、创造活力激发出来。 z<_a4ffR  
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