2024年9月7日新闻综合

原标题：职工代表意见不仅要倾听更要有着落 T,7Y7MzF  
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“工作现场需要携带的工具较多，能否配备工具包或专用马甲，便于携带工具?”“针对配置工具包的问题，请各工会分会做好调研和统计工作，按相关要求和流程统一进行采购。”……这是燕山石化公司有机化工厂季度民主恳谈会的现场。据报道，近年来，该企业定期召开民主恳谈会，积极引导职工代表建言献策，坚持每年开展专项提案征集活动，受理率、答复率均达100%。如今，民主恳谈会已经成为该企业职工群众民主沟通协调、解决问题的主要渠道，深受职工欢迎。（据《劳动午报》） e,~c~Db* Q  
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该企业的民主恳谈会之所以深受职工欢迎，重点在于对职工代表意见和建议不仅认真倾听，更是说了管用，件件有着落。要打造企业与职工命运共同体，不断丰富企业民主管理形式，完善民主管理制度，就要像燕山石化公司有机化工厂那样认真倾听职工心声，并注重抓好落实。对职工提出的意见和建议，能马上解决的就应该马上解决；一时解决不了的，也要说明原因，及时做好解释工作。如果对待职工的意见和建议只是敷衍一下，走走过场，既不抓落实，也没有回应，就会影响职工提意见和建议的积极性，不利于企业与职工双向奔赴，凝心聚力促发展。只有确保职工代表意见和建议能够得到及时回应并有效处理和实施，才能更充分调动职工的积极性、主动性和创造性，更好推进企业高质量发展。（周家和）

原标题：以改革创新  激发教育强国建设新动能（主题） 4#2iL+   
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——六年来我国教育事业发展成就述评之四（副题） j{U-=[$'  
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全面深化改革是新时代中国的鲜明特征。教育，是全面深化改革的重要领域。 ziH2<@  
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2018年9月，在全国教育大会上，习近平总书记将“坚持深化教育改革创新”总结为新时代教育工作的新理念新思想新观点之一，并强调要始终坚持并不断丰富发展。在向教育强国迈进的新征程上，习近平总书记进一步强调，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。 w,}}mC)\*  
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党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）提出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并以深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，从提升国家创新体系整体效能出发，对深化教育综合改革作出系统部署。 6{7O  
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惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，六年来，教育系统始终坚持以改革创新破解教育发展难题，教育领域综合改革全面发力、多点突破、纵深推进，以改革创新激荡起建设教育强国的澎湃动力。 mH{cGu?  
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着眼“一盘棋”，不断增强教育改革创新的系统性整体性协同性 TdQ^^{SRp  
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《决定》强调要“加强顶层设计、总体谋划”“坚持系统观念”。 y'@l,MN{  
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不谋全局者，不足谋一域。 W^=8
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习近平总书记在部署全面深化改革之初就深刻指出：“我国改革已经进入攻坚期和深水区，进一步深化改革，必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，统筹推进重要领域和关键环节改革。”这是全面深化改革的内在要求，也是推进改革的重要方法。 (ZEVbAY?i  
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教育领域改革创新亦如此。 c(Ha"tBJ  
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进入新时代，向纵深推进的教育综合改革，更多着眼于构建教育高质量发展新格局。 oC7#6W:@w  
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2023年，财政性教育经费投入占GDP比例实现连续12年不低于4%。仅这一年，在创新推进的部省会商战略合作机制下，教育部便与19个省份签订合作协议；在教育评价改革总体方案深入推进的过程中，国家层面配套政策体系逐步健全；“国优计划”启动，支持“双一流”建设高校为中小学培养研究生层次优秀教师；国家教育数字化战略行动向纵深推进，实现优质教育资源服务供给能力、数字赋能大规模因材施教水平、中国数字教育国际影响力和美誉度“三大提升”；联合国教科文组织一类中心国际STEM教育研究所落户中国，具有重要里程碑意义。 vQ_B2#U:  
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经过40多年的教育改革，很多容易改的问题已经改了，留下的都是“硬骨头”“险滩流”，甚至是牵动全局的敏感问题和重大问题，以怎样的战略眼光和格局推进改革尤为关键。 wj'iU&aca  
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加强党对教育改革全面领导，强化顶层设计教育改革统筹部署，宏观决策层级上移，教育综合改革迈向系统性跃升—— \3LD^[qi  
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习近平总书记指出：“全面深化改革是一个复杂的系统工程，单靠某一个或某几个部门往往力不从心，这就需要建立更高层面的领导机制。” OT *W]f  
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2018年，一项改革引人瞩目：中央教育工作领导小组组建。其主要职责包括审议国家教育发展战略、中长期规划、教育重大政策和体制改革方案，协调解决教育工作重大问题等。加强党中央对教育领域综合改革的领导是这项部署的重要着力点。 hYWWvJ)S  
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同时，纵览中央深改委（领导小组）的72次会议，教育评价改革、现代职业教育体系建设、“双一流”建设等教育改革重要事项进入审议或听取汇报；中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，中办、国办发布深化教育体制机制改革、加强基础学科人才培养等重磅文件。新时代以来，教育综合改革聚焦重点难点问题进行了系统化谋划和布局。 $1dI  
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突出从教育科技人才统筹推进的大战略上深化教育综合改革，高质量教育体系建设整体推进—— sQ)4kF&,  
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昂起建设教育强国的龙头，深化高等教育综合改革试点工作，推动有关高校和区域在全面提高人才自主培养质量、着力造就拔尖创新人才上先行先试，在服务国家战略和区域经济社会发展、现代化教育结构上先行先试，强化有组织拔尖人才培养、有组织科技创新、有组织服务国家和区域发展，牵引带动高等教育在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面深层次、系统性创新发展。夯实建设教育强国的基点，深化基础教育提质扩优工程，推进实施基础教育课程教学改革深化行动。实施学前教育普惠保障行动，推进优质普惠发展，实施义务教育强校提质行动，加快优质均衡发展，实施普通高中内涵建设行动，促进优质特色发展，实施特殊教育学生关爱行动，强化优质融合发展。 ~o2{Wn["  
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增强职业教育适应性和吸引力，加快构建普职融通、产教融合的现代职业教育体系。自2022年12月中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》以来，教育部指导8个省份开展省域现代职业教育体系建设试点、建设2个国家级行业产教融合共同体、28家市域产教联合体。 F Qk;  
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着眼于建立健全改革的多方协同体系，教育综合改革汇聚起了更强大的改革共识和改革资源—— A&M/W'$s  
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“改革越深入，越要注意协同。”习近平总书记强调。 <
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越来越多高校和企业、行业、科研院所协同育人，深化产教融合、科教融汇；大中小学思政教育一体化深入推进，汇聚多方力量和资源的“大思政课”格局已经形成；十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，打造校家社协同育人共同体…… Q-au)R,  
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其背后是一个共识：深化教育综合改革单靠教育行政部门的单方面努力难以实现突破，要善于寻求改革的最大公约数，有效整合分散配置在各领域各部门的多种改革资源。 ~%}g"|o  
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谋全局者，终将破局。 (gmB$pwS  
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在推进中国式现代化的大局中锚定教育强国建设，教育综合改革系统谋划、整体推进、协同发展，正在开创教育高质量发展的新境界。 uf>w*[m5  
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牵住“牛鼻子”，以教育评价改革牵引教育综合改革 #[xNE
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广泛形成破除“五唯”的共识，进一步扭转教育功利化倾向，是教育评价改革的起点。 "Jwz.,Y\  
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在全国教育大会上，习近平总书记深刻指出，要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。在主持中共中央政治局第五次集体学习时，习近平总书记强调，要紧扣建设教育强国目标，深化新时代教育评价改革，构建多元主体参与、符合我国实际、具有世界水平的教育评价体系。 U^YPL,m1  
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习近平总书记的一系列重要讲话为深化新时代教育评价改革指明了前进方向、提供了根本遵循。2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，作为新中国第一个关于教育评价系统性改革的纲领性文件，《总体方案》对克服“五唯”顽瘴痼疾进行了系统部署，吹响新时代教育评价改革的攻坚号角。 2?ednMoE  
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改革既需要总揽全局的统筹谋划、整体推进，也需要对准焦距精准落子。教育发展中的最关键问题，便是改革的着力点。但同时，教育评价改革更是关乎能否提高教育治理能力，进一步优化良好教育发展生态的关键一子。 & vIKNGJ^  
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以深化新时代教育评价改革为突破口，围绕建设高质量教育体系，牵引育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革等综合改革，才是真正扭住了教育评价改革这个“牛鼻子”。 jFc{$#g-
 
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在推进《总体方案》落实过程中，教育系统抓好落地，分类布点，整体推进，加速破除“五唯”顽瘴痼疾。一系列改革举措密集推出，每一项改革都“牵一发而动全身”，涉及多个领域，牵涉多个部门，关系多方利益。 A^Zs?<C-  
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从中央到地方、从学生到教师、从学校到社会，一场破“五唯”的教育评价改革“硬仗”全面打响，推动在重点领域和关键环节取得一系列实质性突破。 >mV""?r]  
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国家层面配套改革和政策体系逐步健全—— 4HHf3j!5  
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《总体方案》印发后，教育部制定了20个部门的任务分工清单，推动出台了20余份教育评价改革配套制度文件，立起了教育评价改革的“四梁八柱”。 GkC88l9z  
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各地各校在探索实践中涌现出不少好经验好做法—— M@K[i*e  
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在改革学生评价、促进德智体美劳全面发展方面，西南大学立足劳动教育“育人”核心，从体系建设、评价落实和分类发展3个维度着手，将劳动教育始终贯穿人才培养全过程。 Xo5L:(
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在改革学校评价、分类推进高校改革方面，广东实施“冲一流、补短板、强特色”提升计划，赋予不同类型高校不同的建设目标和重点任务，引导高校科学定位、特色发展。 Mzd}9x$'J  
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在改革教师评价方面，上海交通大学建立思政课教师、工程、技术转移等19个类别的专业技术人才系列，以教师分类评价营造人尽其才的成长沃土。 :h3JDQe:.  
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基层实践是改革创新的“源头活水”。以教育评价改革为牵引，有力推动了育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。 ?`XKaD! f  
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部分领域教育功利化倾向得到有效遏制—— ~;W%s  
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过去，每到高考成绩发布之时，五花八门的“高考状元”“高考喜报”宣传炒作令人眼花缭乱，助长了社会的教育焦虑和教育功利化倾向。《总体方案》提出“十不得、一严禁”负面清单，各地各校宣传炒作“状元”明显降温。 r=`>'3 } x  
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武汉大学一项研究显示，2020—2023年我国学者在中国科学院公布的国际预警期刊上发文比例总体呈明显下降趋势，从一个侧面说明我国学者对SCI论文和影响因子的盲从行为显著改善，也反映出破除“唯SCI”和“重数量轻质量”的评价改革政策已初显成效。 :+=*  
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激活“新动能”，前瞻性布局教育数字化，开辟新赛道 r__M1 !3  
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“今天我们来读《一百个孩子的中国梦》。” ]5\vYk  
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“请甘肃的同学们也谈谈你们的思考。” 6xe |L  
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一块屏幕，瞬间将相距近1500公里的两所学校连在一起。国家教育数字化战略行动的快速推进，让这一场景从理想照进现实。 3:(`#YY  
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习近平总书记指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。” tF
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当新赛道、新优势被赋予教育发展突破口的重要使命，教育数字化无疑成为国家战略的重要一环。 x,%&
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2022年初，国家智慧教育公共服务平台正式上线，因利用公共平台确保包容性地获取数字教育内容，为全球数字教育变革提供了有益经验，获得2022年度联合国教科文组织教育信息化最高奖项，有力支持了联合国教育变革峰会所提出的“公共数字学习门户”倡议。仅用不到两年时间，平台便连接51.9万所学校，辐射1880万名教师、2.93亿名在校生及广大社会学习者，人人皆学、处处能学、时时可学正在加速实现。 .<B1i  
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今年全国两会后，教育部部长怀进鹏在《学习时报》撰文指出，要打破思维极限，破除路径依赖，谋划实施更多前瞻性布局和超常规举措。 k y98/6  
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统计显示，截至今年5月，国家智慧教育平台页面浏览总量已达405.4亿次，不断让更多优质教育资源突破时空、联通城乡、跨越山海。数字教育实现跨越式发展的背后，是国家对教育信息化、教育数字化的前瞻、超前部署，改革意味明显。 Sf8d|R@O  
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从2012年教育部发布首个教育信息化十年发展规划开始，《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》的陆续出台，标志着推进教育数字化转型已上升为国家战略，作为“数字中国战略”的组成部分。 V("1\  
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党的二十大首次将“教育数字化”写进报告，提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。 ?2TH("hV$  
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2024年新年伊始，教育部召开首场新闻发布会，传递鲜明信号——教育数字化持续推动学习型社会建设，全民终身学习蔚然成风。3月底，在国家智慧教育公共服务平台开通两周年之际，教育部正式确定今年为数字教育“扩优提质年”。 Kf4z*5Veqr  
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从广度到深度，从量的扩张到质的提升，数字化赋能教育发展，从数字化思维、数字化能力到数字化生态、数字化治理的高效演进，给整体推进的教育改革行动开启了全新的维度—— A M2M87{t  
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教育部首次召开全国范围内的教育数字化现场推进会，并面向中西部地区专门召开教育数字化助力教育高质量发展推进会。 dq(x@&J  
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成立教育部教育数字化专家咨询委员会，设立国家智慧教育平台应用特别工作组。 v`&Z.9!Tz^  
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印发《学习型社会建设重点任务》，提出把教育数字化作为推进学习型社会建设的“倍增器”。 GpL#,qYc  
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8.9万条中小学资源、超1万门职业教育在线精品课程、3.1万门高等教育优质慕课，是国家智慧教育平台的存量；提供20.7万门慕课及定制化课程，服务西部高校学生5.9亿人次，是“慕课西部行计划”的“成绩单”；而100余万个、43.6万门，则是终身教育平台、全国老年教育公共服务平台累计上线资源数，分别服务3600万、5640万人次的学习。
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教育数字化催生了教育新变化，也不断丰富着“办好人民满意教育”的内涵。网线联通、屏幕亮起，不断弥合的是城乡教育的鸿沟。 g&>Hy!v,  
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习近平总书记强调，要把促进教育公平融入到深化教育领域综合改革的各方面各环节，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要。 8=~>B@'  
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站在新的历史起点，深化教育综合改革是落实以人民为中心的发展思想、办好人民满意教育的必由之路。习近平总书记强调，我们要建设的教育强国，最终是办好人民满意的教育。经过坚持改革、接续奋斗，我国已经建成世界上最大规模的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越，总体解决了教育“量”的问题，如何解决“质”的问题便尤为突出。 lI 1lP 1  
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顶层设计，明晰方向。 Z3dd9m#.]  
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2023年，教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，部署八大行动，旨在从根本上解决优质教育资源总体不足与人民群众期望“上好学”的矛盾。 V1.F`3h~  
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2024年全国两会，“开展基础教育扩优提质行动”写入政府工作报告，教育部继续部署“深化基础教育扩优提质工程”。 +b+sQ<w?.  
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伴随着国家教育数字化战略行动向纵深推进，以做大优质教育资源“蛋糕”为核心的“扩优提质”，朝着真正实现从“有学上”到“上好学”根本性转变的目标加速前进。在以人民为中心的教育改革路径下，以高质量发展为标志，一幅恢宏壮丽的教育民生答卷徐徐展开。 7&4,',0VL  
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今天的中国教育，改革创新的大旗高高飘扬。教育强国建设是在改革创新中不断推进的，也必将在改革创新中开辟广阔前景。（欧媚 柴葳）

原标题：为劳模工匠讲授“开学第一课”叫好 4:$>,D\  
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“我认为不论做什么工作，首先要提升自己的道德品质。有人问我创新的诀窍，我的回答是：发明创新，没有任何捷径可走，只能靠老老实实做人、踏踏实实做事。”全国劳动模范包起帆的一席话，引起了现场同学们的共鸣。 （据中工网） cqx1NWlY  
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劳模工匠不仅有精湛的技艺，而且还具有优秀的品质。上海市浦东新区总工会把“劳模工匠故事汇”作为“开学第一课”，请劳模工匠现身说法，为孩子们讲述做人做事的道理，一方面，让孩子们看到了劳模工匠的成长，其实就是努力学习、刻苦钻研、勇于创新、精益求精的结果，可以帮助他们加深对劳模精神、劳动精神、工匠精神的理解和认识，汲取榜样的力量，点亮成长的梦想；另一方面，劳模工匠的言传身教，也有利于培养学生们正确的劳动价值观、良好的劳动品质以及基础的劳动技能，树立积极向上的学习观和职业观，彰显了劳动育人的独特价值。（费伟华） `Ny8u")=  
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原标题：让员工从金点子中收获“金果子” 31& .Lnq  
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企业是员工的家，员工是企业的根。员工与企业是唇齿相依、休戚与共的利益与命运共同体，他们对于加快企业发展的愿望最强烈、心情最迫切。员工长期奋斗在生产经营第一线，对于如何突破技术卡堵点、消除管理薄弱点、激活效益增长点等看得最清、想得最多、最具有实践经验和发言权。 K"7;Y#1g  
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员工参与合理化建议、小改小革、难题攻关等人员越多、积极性越高、热情越持久，对企业发展进步的推动作用则越大。调动员工为企业高质量发展奉献金点子的内在主动性、持续积极性，企业应让员工从金点子中收获 “金果子”。 cg00t+  
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收获重用“金果子”。有为者有位，是关心人才、重用人才的具体体现，有利于激励更多员工学习进取、担当作为、创新创造、成长成才。对于奉献金点子的员工，企业要根据其能力水平、专业特长，晋升技能等级、评聘技术职称，及时启用到人才培养、课题挂帅、项目领军、专业带头人、部门负责人等重要岗位，让他们在更大的舞台上挑更重的担子、发挥更大的作用、创造更大的价值。 on?/tHys  
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收获物质“金果子”。技高者多得、多创效者多得，是按劳分配原则的本质要求。对于奉献金点子的员工，企业应根据绩效考核、劳动竞赛、QC活动奖励办法等，在精准统计当期创效结果、科学测算未来创效预期的基础上，给予相应的物质奖励，求得企业增效与员工增收双赢。 /T[ICd2J  
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收获成长“金果子”。培训是最好的奖赏。人人都有成长进步的渴望。企业要对奉献金点子的员工提供更多业务培训、进修深造和参观交流、业务研讨、技能比武的机会，让他们的知识得到更新、技能得到提升、眼界得到开阔，有本领为企业发展进步提出更多、更新、更适用的金点子，促使其成为企业不可多得、不可替代的高素质人才。（张菊香） S7{.liHf  
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原标题：反对校园霸凌应理直气壮 *)1Vs'!-  
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9月3日，有网友发帖称，广东普宁一中学出具的反对校园欺凌承诺书上，有“若出现校园欺凌事件，坚决不拍照、不录视频”的内容。9月4日，普宁市教育局回应媒体称，情况属实，已责令学校收回承诺书并整改。 m,C,<I|'d  
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学校要求学生、家长签订反对校园欺凌承诺书，初衷是为了预防和减少校园欺凌事件的发生。然而，“不拍照、不录视频”的要求，显然与这一初衷背道而驰。正如网友所言：“这意思是被霸凌了还不能保留证据吗？” 8zDH<Gb  
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当前，校园霸凌事件普遍存在发现难、取证难、认定难问题。通过视频或图片保留证据，是发现校园霸凌的有效渠道，也是被霸凌者获得证据和救助的有效通道。从近年来发生的多起校园霸凌事件中也可发现，不少是通过相关视频和图片，引起舆论关注和重视并得到解决的。要求出现校园霸凌时不拍照、不录视频，等于是堵住了这条通道。 Cfo 8gX*  
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学校强迫学生作出如此“承诺”，这种让人费解的逆向操作，难免给人造成“害怕霸凌事件外泄影响学校声誉”的猜想。公众由此担心，发生霸凌时学校有没有意愿和能力，及时、公正地处理好相关事件，也是可以理解的。 P
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揆诸现实，确实存在部分学校在面对校园霸凌问题时，抱持着“家丑不可外扬”的心态，习惯于藏着掖着，以“内部消化”的方式解决问题。然而，这种方式只会助长霸凌者的嚣张气焰，对被霸凌者造成“二次伤害”。 P 4*MV  
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校园霸凌绝不是“家丑”，而是一个严肃的社会问题，需要全社会高度重视。 ]^jdO##M  
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在电影《第二十条》中，有老师描述校园霸凌时说：“被霸凌的孩子不愿意承认，看见的孩子不敢站出来指认。”不当受害者，不做冷眼旁观者，这既是对学生的要求，更是对学校的要求。作为防治校园欺凌的“第一责任人”，学校的态度、反应、措施具有直接而又鲜明的导向意义。面对校园霸凌，学校首先应该做的是直面问题，果断介入，而非遮遮掩掩，这既是学校该负起的责任，也是在教导学生如何面对霸凌。学校当给予学生更多的支持，鼓励他们勇敢地站出来对校园霸凌说“不”，并在发现霸凌苗头时及时处理，确保他们能得到及时帮助。 W#I:j: p  
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今年5月，教育部印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。其中，无论是要求学校公布欺凌防治电话、邮箱和法治副校长、分管安全工作校领导电话，对来电反映情况落实首问负责制度，还是要求在楼道、天台、储物间等隐蔽场所，做到视频监控全覆盖，都是希望学校发挥关键角色的作用，紧盯“隐秘的角落”，让校园霸凌暴露在阳光之下。 qlITQKGG  
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反对校园霸凌，就当光明正大、理直气壮。只有全社会转变观念，勇敢直面，齐心协力啃下这块“硬骨头”，才能形成强大合力，守护校园安宁。（朱浙萍）

原标题：“名厨名企”结对子，助力“职工好食堂”建设 Y%:0|utQC  
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近日，江苏省扬州市举办“餐饮行业‘劳模工匠助企行’——名企名厨结对”启动仪式，10名“淮扬菜大师”与扬州10家知名企业结对。冶春餐饮股份有限公司名厨赵均说：“我将对结对企业职工食堂师傅进行培训，传承技艺，做出一些有特色的菜品，让职工享受到更加精美的食物。”（9月5日《工人日报》） kEhm'  
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据报道，扬州市总工会积极开展餐饮企业名厨与扬州名企厨师结对，鼓励引导名厨深入职工食堂现场指导，推动名企名厨互帮互助、互学互鉴、共同提高。 %m{.l4/!O  
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职工食堂办得好不好，不仅关系到职工的身体健康，而且也直接影响到职工的工作情绪。特别是一些大企业，由于职工人数多、来源地域广、口味差异大，更是众口难调。笔者以为，扬州市总工会开展“名厨名企”结对子，一方面，让名厨走进职工食堂，面对面、手把手地传帮带，可以有效地提高企业厨师的技艺，让职工品尝到更加精美、可口的食品，吃得营养和舒心，享受到“舌尖上的幸福”；另一方面，通过名厨引领，加快了企业厨师水平的不断提高， 助力建好“职工好食堂”，也促进了职工食堂整体水平的提升。这样的做法，值得借鉴。（费伟华）

原标题：消除就业歧视，从招聘开始 9/1+BQ  
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近日，人力资源社会保障部会同中央网信办印发《关于进一步加强人力资源市场规范管理的通知》（以下简称《通知》），明确要求各地人力资源社会保障部门要完善招聘信息管理制度，推行招聘信息规范格式；通过加强监督检查和动态监测，定期检查或抽查，开展线上监测，针对性跟踪调查、督促提醒等方式方法，检测和监督用人单位合法合规用工；通过行政约谈、通报曝光、没收违法所得、罚款、吊销其人力资源服务许可证等措施，防止用人单位和人力资源服务机构发布含有性别、年龄、学历等方面歧视性内容的招聘信息。（详见本报9月2日一版） (e>Rot0  
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《通知》传递的信号就是，消除就业歧视行为，从用工源头——招聘开始。 $.Q>M]xH  
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就业歧视行为贯穿于劳动者的工作全过程。招聘作为用工的第一个环节，是实施就业歧视的“重灾区”。实践中，招聘环节包括发布招聘信息、面试和入职体检、培训等，每个环节都存在就业歧视的可能。其中，招聘信息中的就业歧视条款更为扎眼，备受诟病。用人单位在没有合法依据下，在招聘信息中对求职者自行设置各种限制性条款。比如在地域、学历、性别、婚姻，甚至是颜值、星座、饮食习惯等方面提高入职门槛。可以这么说，招聘环节的就业歧视比工作中的就业歧视更为恶劣，它可以剥夺初次求职者首次就业的权利。 "WbVCT'i  
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多年来，为了保护劳动者的平等就业权，党和政府高度重视，党的二十大报告首次写入“平等就业”，强调要“消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视”。我国宪法和劳动法、妇女权益保障法、就业促进法等法律法规，对就业歧视行为均作了禁止性规定。人社、法院、工会、妇联等部门也多次发文强调，严禁用人单位在招聘、用工过程中实施就业歧视行为。 gFs/012{  
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应该说，随着国家法律法规的逐步完善和公平就业理念成为社会共识，以往那些明目张胆的歧视性条款已经在招聘启事中逐渐减少。但是，道高一尺，魔高一丈。一些用人单位在招聘时隐形的就业歧视条款仍不少，有的将歧视性条件零散分解在招聘条件中，采取各种隐蔽的手法，规避法律法规的限制，让求职者抓不住其涉嫌歧视的把柄。比如，某单位招聘中明确“该岗位需要值夜班，到外地出差，条件较艰苦，应急工作较多”。这种招聘条件，很难认定其是否故意“不要女性”，却达到了把包括女性在内的众多求职者挡在“门外”的目的。 >$naTSJq  
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当然，就业歧视行为屡禁不止，也与用人单位违法成本太低有关。一方面，行政执法机关对就业歧视行为作为不明显。根据有关规定，遭遇就业性别歧视的劳动者，可以向人力资源社会保障行政部门投诉。但，这种投诉的结果并不理想。2013年的“中国就业性别歧视第一案”即是一例。2012年山西籍女大学毕业生曹菊(化名)在求职过程中因职位性别要求被拒绝，随后向北京市海淀区人社局举报，而3个月后，海淀区人社局对该举报撤销立案。另一方面，就业歧视案败诉的震慑力不够。根据就业促进法和有关司法解释，劳动者遭遇就业歧视，可以以“平等就业权纠纷”为案由向人民法院起诉。但是，司法实践中，就业歧视案件的最终结果一般是判决赔偿损失几千元和赔礼道歉。区区几千元的赔偿，对实施就业歧视行为的用人单位没有多大震慑作用。 \}Acq;  
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就业歧视行为有百害无一利。于求职者，就业歧视会影响其经济收入和职业发展；于用人单位，就业歧视会造成招不到所需人才，也可能导致人才流失和浪费，阻碍企业高质量发展；于社会，就业歧视会造成人力资源的闲置与浪费，并损害社会公平正义。 ^+%tlX_+.  
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时值大学毕业生求职季，就业是最大的民生。如果就业歧视不消除，势必影响国家坚持就业优先战略和积极就业政策，更加无法实现更高质量和更充分就业。《通知》此时发布，意义不言而喻，旨在为广大求职者提供一个平等、宽松的就业环境。 t'Eb#Nup3  
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《通知》所列举措，注重源头管理，重视用工检测监督，依法重拳打击，针对性强。如果这些举措能招招落地、掷地有声，不久的将来，招聘中的就业歧视行为必将无处遁形。这是我们所期待的！（刘靓）

原标题：莫给“黄牛”可乘之机 n^AP"1l8?0  
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今年暑假以来，不少人发现无论是想看个演唱会，还是参观文博场馆，无论怎么“拼手速”都预约不到票，然而各个平台上的“黄牛”却不到1秒就能抢到票。“黄牛”人人喊打，却屡禁不绝，引发持续关注。 Q^lQi\[  
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“黄牛”抢票、倒票，本质上是一种利用信息不对称和供需不平衡进行的非法交易行为。近来，全国各地“文旅热”持续，但“一票难求”痼疾仍然存在。在一些社交平台上，“××博物馆门票随时有”“预约找我”“想参观××可私信”这样的信息并不鲜见。“黄牛”抢票、倒票乱象，挤占门票资源、干扰正常参观秩序，不仅损害了消费者的利益，而且不利于公共文化服务长远发展，可以说社会苦黄牛久矣。 cK[R1 ReH  
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而“黄牛”之所以这么“牛气”，一则滥用技术，无孔不入。故宫工作人员就曾表示，初始流量中“黄牛”请求占比整体接近90％，如果不做拦截和处置，普通用户很难参与竞争、买到门票，这样的比例令人大跌眼镜。二是参与者众，形成链条。据媒体调查，“黄牛”背后已形成“倒票一条龙”，不仅分工明确、合作紧密，而且文旅行业的“黄牛”用的都是真实账号、真人身份信息，要想将其一一从真人信息里辨别出来，难度大、成本高。 Wm)-zvNY;  
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魔高一尺，道高一丈。去年，文化和旅游部、公安部联合印发《关于进一步加强大型营业性演出活动规范管理促进演出市场健康有序发展的通知》，对大型演出活动实行实名购票和实名入场制度进行明确规定。今年以来，北京、南京等多地警方严厉打击“黄牛”团伙，释放明确信号。进一步有效打击“黄牛”的嚣张气馅，要从规则设计、技术防控和联合作战入手，用“魔法”打败“魔法”。比如，中国国家博物馆近期通过实行退票不回池、封禁虚拟号段及高频访问IP等手段，配合北京警方严厉打击“黄牛”倒票行为，取得显著成效；清华大学对“抢号”机制进行优化调整，改为“抽签+抢号”。从源头加强管理，从全链条强化监督，能有效降低公共管理成本。 m0|Ae@g~3  
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不给“黄牛”倒票可乘之机，是维护市场秩序、保障消费者权益的必然要求。在和黄牛“斗智斗勇”的同时，必须看到，在供不应求的大背景下，容易给二级市场留下空间，因此“黄牛”一时半会不会“黄”，只能通过多方发力，最大限度压缩“黄牛”抢票、倒票空间。尤其值得注意的是，正如专家所指出，如果在平台上出现了“黄牛”侵害消费者权益的行为，平台有义务立即启动对违法信息的监控机制，通过识别并及时屏蔽、下架处理，共同营造抵制“黄牛”的社会氛围。对于消费者个人而言，也要回归理性，避免从非正规途径购买高价票，从而助长“黄牛”抢票、炒票歪风。（陆夷） 6Q2orn[
 
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原标题：让更多技能人才在竞赛中脱颖而出 QB/7/PW{H\  
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连日来，在陕西将举行的第八届全国职工职业技能大赛决赛各项筹备工作正在紧张有序进行，为各位竞赛选手提供的“比武擂台”已经搭建完毕，来自全国32支代表队的选手精心备赛，只待共同上演一场精彩激烈的擂台角逐。 @ /UOSU  
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全国职工职业技能大赛作为覆盖范围最广、职工参与最多的国家一类技能比赛，历来为全国广大职工和社会各界高度关注，已成为广大职工群众展示绝活、超越自我、脱颖而出的大舞台，是实现技能成才、照亮梦想的一盏明灯。据统计，2018年以来，有1亿多人次参加工会组织的技能比赛，300多万名职工通过比赛晋升技能等级，以此实现了素质提升和事业进步。
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党的十八大以来，党中央、国务院高度重视技能人才队伍建设。习近平总书记强调：“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。”“要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。”目前，全国技能人才总量超过2亿人，其中高技能人才超过6000万人，为推动高质量发展提供了重要的人才支撑。 OL=ET)Y  
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近年来，陕西围绕壮大高技能人才队伍建设持续发力，激励政策不断健全，极大激发了广大职工的劳动热情和创造潜能，在引导和促进职工掌握现代科学技术，提高劳动技能和综合素质，增强学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力等方面发挥了极其重要的“牵引”作用，推进高技能人才队伍建设步入了“快车道”。 s(AJkO'`  
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如今，技能竞赛已成为陕西推动产业职工队伍建设改革的一张名片。竞赛规模不断扩大，参赛工种不断增加，内容日益丰富……不仅照亮了无数技能人才的成长之路，更为产业发展培养了大批高素质技术技能人才。截至目前，陕西共有技能人才558.76万人，高技能人才164.7万人，高技能领军人才614人，全省建成高技能人才培训基地207个，6366人通过省级行业职业技能竞赛获得“陕西省技术能手”称号。 ~$4]HDg  
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技能竞赛是“练兵场”“竞技场”，也是“授课场”。在此次大赛同台竞技中，陕西参赛选手不仅要展现热情、厚道的陕西人性格，更要在竞赛中展现陕西职工的精神风貌，赛出成绩、赛出水平，还要赛出风格、赛出友谊，共同砥砺精进专业能力，迈向未来。 b/sOfQ  
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竞赛不是终点，而是更高的起点。要以竞赛促进交流学习、强化技能提升、增加拼搏干劲。要把竞赛中的决战姿态和精神风貌贯穿到日常工作中，持之以恒，坚持创造创新、奋斗比拼，创造出更多新技术、新工艺、新方法、新产品。 {sC@N
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竞赛是契机，也是鞭策。要进一步健全完善技能人才选拔竞赛机制，使竞赛的舞台更广阔、内容更丰富、形式更灵活，让更多技能人才通过技能竞赛脱颖而出，持续推动技能人才队伍建设高质量发展，为我省争做西部示范、谱写陕西新篇贡献更大力量。 |N:MZ#};  
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愿所有参赛选手坚守初心，在技能成才、技能报国的道路上取得更大成绩，作出更大贡献。（杨志勇） 50LHF%  
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原标题：多路径撑起新就业形态劳动者维权“保护伞” <ROpuY\!l  
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据《工人日报》8月28日报道，沈阳市网络主播小馨被一家传媒公司拖欠工资和直播佣金，通过该市皇姑区新就业形态劳动者劳动权益保障中心维权，仅用20天就收到被拖欠的款项。该中心于2022年5月开始运行，为新就业形态劳动者维护权益及法律援助提供全方位服务和保障。截至目前，共受理案件212件，已为新就业形态劳动者追回劳动报酬289.8万元。皇姑区总工会为新就业形态劳动者创建专门的权益保障中心，让这类群体的维权之路变得方便快捷了许多。 ^^G-kg  
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近年来，随着新就业形态劳动者数量不断增多，与之相伴而来的权益保障问题也渐次凸显，比如工作强度大、劳动关系模糊、平台企业用工不规范、工伤认定难等问题，都成为新就业形态劳动者的“急难愁盼”。面对劳动用工领域出现的新情况、新问题，如何给新就业形态劳动者撑起维权“保护伞”，工会需深思并采取行之有效的方式回应。 })@tA<+  
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很多时候，新就业形态劳动者维权难，难在了投诉无门、维权成本高、维权时间长等方面，针对这些症结“下药”，更利于问题的迎刃而解。工会可充分利用“工会+”服务，延伸服务触角，增大维权半径，与法院、检察、人社、司法等部门联手，精准借力、一体联动，进而形成合力，让新就业形态劳动者复杂的维权问题，在多部门集体发力下化繁为简，给劳动者维权提供高效、便捷的解决方式。目前，福建省厦门市成立了新就业形态劳动者权益保障服务中心、江苏省常熟市总工会成立职工权益保障和劳动争议联合调处工作站，力争使新就业形态劳动者维权“只跑一次”“只进一门”，让维权服务方式不断进阶升级，努力破解维权难这个棘手问题。 >0PUWr$8  
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此外，可以借助工会服务职工的阵地帮新就业形态劳动者更好维权。依托职工之家、工会驿站、司机之家等实体阵地，设立“一站式”维权站点或纠纷化解平台，对有维权诉求的新就业形态劳动者进行专门“帮扶”，利用服务职工阵地遍布城乡范围广、数量多的优势，扩大劳动者知晓工会能排忧解难的宣传效应，不断增大工会为劳动者维权的影响力，让劳动者维权“不知该找谁、不知该咋办”的弊端逐渐消弭；运用数智化手段为工会维权提效赋能。采用“线上+线下”联动方式，借助12351工会服务职工热线、“职工之家”APP、各级工会的官方网站和微信公众号等，根据实际情况，问需于职工，以职工需求为根本出发点，增加新就业形态劳动者权益保障专区等内容，多渠道多层级为劳动者维权提供便利。 \ V6   
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用心用情维护好职工合法权益，既是工会的职责所在，也是工会关心关爱职工的另一种表达。特别是维护好新就业形态劳动者劳动保障权益，让他们体面劳动、快乐生活，才能提升他们的职业荣誉感，让他们有更多的获得感、幸福感、安全感。（魏伟） \Yj#2ww  
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