中国石油管道呼和浩特分公司 吴楠
“马生兰,你是怎么理解工匠精神的?”4月18日,呼和浩特分公司乌审旗输油站的会议室内,传出了站长陈洪民温和的声音,原来,该站正在组织召开培育工匠的学习讨论会。
“做好本职工作,钻研本岗位该掌握的技能知识,不断学习来丰富自己,工作上精益求精。我虽然只是个初级工,打算考过中级工后还考高级、接着考技师。”新员工马生兰爽快的说出了自己的职业规划。
“严谨认真、全面发展,多掌握一些技能,工作起来才能得心应手。我觉得,各方面的知识,我都需要学习。”和马生兰一同分来的工友程罡一边说着,还不好意思的挠了挠头皮。
“陈站,怎样理解工匠精神得看具体情况,我觉得有质上和量上的区别。比如钻研一项技能时就要做到一丝不苟,追求质;有的时候需要掌握许多技能,才能应对综合型的全面工作,这就是量。我现在是个初级工,希望能参加更多的培训。”听了龚萍萍大姐的妙语连珠,陈洪民笑着说,“大家都提到了培训学习,那就说说你们的需求?”员工们对工匠的理解,显然勾起了陈洪民的兴趣。
“我想得到系统的设备原理培训,目前我对设备的了解就是从作业指导书中得到的,局限性很大,看不到设备的内部结构。”马生兰认真的说。
“我们对设备原理知道的也少,电气知识欠缺,特别是仪表自动化方面更是一窍不通,希望有机会能组织这些培训……”员工们你一嘴我一嘴不停的说着……
“好好好,那大家说说,怎样的培训方式你们更好接受呢?都说出来,咱们议一议。”陈洪民接着追问道。
“以实践为主的培训,印象才深刻,否则理论学的再好,总不操作还是会忘的。”别人还没反应过来,工友程罡一马当先的说出了自己的感受。
副站长陈修林接过了话茬,“咱们之前到工艺区现场培训的次数可不少,我感觉效果并不明显,你们有几个都记住了?”
“如果每周理论培训完,马上就到现场实际操作去,效果会好很多,印象会更深。”孙悦针对陈修林的提出,表明了自己的观点。
在一旁一直没说话的韩萍芳站了起来,一板一眼的说:“我认为,应该把现在这种每周一个人制作PPT课件进行授课的模式,变换成以小组为单位来授课,大家在制作课件相互讨论的过程中能学到更多的东西,这样可以提高学习和培训的效率。”这个建议一提出,便得到了很多人的支持,会议室内传出了一片掌声。
站长陈洪民对小组授课的模式表示赞同,明确要求控制每组人数不超3个。据他介绍,该站在以后的培训中,将全面推行“以老带新”、“以好带差”的捆绑式学习模式,技术人员将严格审核PPT课件,实现一对一教导帮扶与整体提升的培训目标。
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