太原铁路局湖东电力机务段 冯原平
是什么影响着职工创新能力的提高，怎样才能提升职工创新能力？3月23日中企互动平台来自全国各地的59名班组员工，继对班组员工摸不着创新的边儿问题探讨之后又思考一个问题。通过分析发现：创新需要经验的积累和不断的思考。创新能力的提升实际上培养并不断强化经验的积累和思考的能力。
经验的积累是创新能力提升的前提。我们班组员工长期在一线岗位上工作，掌握了一定经验，在处理中过程的难题时会有绝招秘笈。善于创新发明的职工必然是敬岗爱业，不是技术能手就是标兵。但注意，大多数职工的这种绝招仅仅是因天长日久无意识地掌握的，属于熟能生巧，也仅仅用于处理简单地问题。因为他没有创新思想意识，缺少主观性能动性，不注重对积累的经验进行深加工，让已获得的经验白白浪费掉。
不断的思考是创新的关键。没有思考就没有创新，思考必须深入持久，所谓创新灵感也就是对某个问题长期思考的结果，并非凭臆测。只有思考能力的提升，才能创新能力的提升。对待生产中出现的问题，最初职工们大都出思考想想办法，然而，大多数只是简单地想想，想没出来也就放弃了。他们也许有丰富的经验，就是在思考中没有持久，思路缺少理性化的，导致事倍功半的效果，才感觉创新太难了，高不可攀。阻挡了大多数员工创新之路。
太铁局湖东电力机务段检修职工韩喜青，一个普通的职工，既不是技师也不是班组长，然而在面对机车配件烧损严重，又缺少配件货源，影响到大秦线机车的正常交付运用时，他在极短时间内能自制出各种试验台13项，用这些试验台检测修复机车电子配件为企业节支300余万，解决企业难题。这就说明，他既具备丰富的经验，又善于对出现的问题进行思考，当然思考是在问题没有发生之前已进行，所以当问题出现时，他胸有成竹地承担起解决问题重任。
所以说，企业要重视解决提升职工创新能力的问题：
首先必须在职工经验积累上下功夫，采取理论培训，实作帮教，目的使职工对岗位技能知识设备性能等熟练掌握，对出现的问题也心中有数。
其次是对问题思考能力的培养。班组员工在这方面是最欠缺，急需要补上这一课。但也绝非一日之功。需要企业下大力气，持续地开展教育宣传，营造气氛，引导职工养成思考习惯。提升他们思考解决问题的能力。
再次就是采取激励措施，在注重培养骨干的同时，用榜样的力量去带动大多数职工从对创新感兴趣，到对创新有相信，再到把创新用到解决实际问题上，最终享受到创新带来的快乐和利益。
[ 此帖被金文仙在2013-03-28 09:11重新编辑 ]
