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主题 : 格律诗的格律
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楼主 发表于: 2013-01-25  

格律诗的格律

管理提醒: 本帖被 山水之音1 执行加亮操作(2013-01-25)
平仄诗三十八句口诀表,格律诗的格律。 ytfr'sr/  
学格律诗三十八句口诀 Ik=bgEF  
格律诗中平仄明,声律关系要弄清。 1nE`Wmo.2  
佩文古韵为依据,平上去入在其中。 "`[4(j  
句内平仄相间错,联内平仄要对应。 G49`a*Jn  
两联之间粘相处,一韵到底应平声。 !4$o*{9Lx:  
律诗起承接转合,中间两联对仗行。 WtMDHfwqu\  
一三五可约不论,二四六字声分明。 d#I; e  
基本句式仅四种,举一反三功倍成。 ^c){N-G  
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。 8`WaUB%  
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。 1t#|MH ?U_  
格律虽严可拗救,孤平犯忌错不轻。 th{Ib@o  
两仄一平夹中间,一定要救按律行。 r#6djs1  
孤平拗救共两种,本句对句两类型。 U-q:Y-h  
本句自救仄平脚,三拗五救很轻松。 5j5} c`:  
上句如是平仄尾,对句必为仄平声。 Y}r UVn  
小拗五字可不救,大拗六仄下五平。 dQNW1-s  
仄平韵脚五字救,本上两句全救清。 1%N[DA^<\  
特殊句式仄仄脚,五六互换三应平。 9 tCF m.m  
律诗基本四要素,韵声粘对必须明。 5d)\Z0s  
精通基本规则后,可学李杜进诗城  ` EVy  
{iTA=\q2O  
大家先看下,然后我们逐句讲解 5F1P|t#  
zZPXI&,  
格律诗中平仄明,声律关系要弄清。 ]Lm?3$u$  
佩文古韵为依据,平上去入在其中。 ( D@ U%  
Qf}}/k|)k  
我们先来看下这四句 g'.(te |  
-&np/tEu&  
这四句的意思是说,格律诗的平仄要有一定的规律,就是我们说的句内平仄相间错,联内平仄相对立,邻句平仄相粘连 ;7mE%1X  
并且,要压韵,一韵到底。 N6!9QIu~i  
PD:lI]:s  
佩文古韵,对于这个韵书说法不一。有说是清代官韵,有的说是唐韵。说徐敬宗上奏唐王李世民,说切韵分的太细,影响做诗。所以合并切韵为佩文诗韵。我们现在用的平水韵,是元代人整理出来的。 ,T+.xB;Q@  
[|L~" BB  
但是有一点需要记住,佩文诗韵和平水韵基本上相同。 v)v`896S`  
句内平仄相间错,联内平仄要对应。 NHaqT@:  
两联之间粘相处,一韵到底应平声。 2>kk6=<5'  
这四句,刚我们解释了,就是格律诗的四个基本韵律要点 -Vjrh/@  
我们举个例子 Tpp?(lT7r  
离别家乡岁月多,近来人事半销磨.唯有门前镜湖水,春风不改旧时波 y,$zSPJCi  
第一句的别,乡为平,第二句的来和事为仄。这个就是相对 kfkcaj4l]  
这个例子不对, z'k@$@:0XD  
抱歉换一个 {6;S= 9E\  
oJ0ZZu?{D  
心随明月照天山,君去南疆何日还?莫恋异乡明月好,故乡月胜异乡圆 6" GHVFB  
bN>|4hS  
我们看句内的平仄关系,主要看第二四六字,是否是平仄相间 ?T8^tGD[  
]_:j+6i  
然后看压韵,是否压同一韵部的韵字 5R*55@)  
#pWeMt'  
结果都是和我们讲的一样 VP"C|j^I  
;:w0%>X^  
律诗起承接转合,中间两联对仗行。 *<ww~^a  
一三五可约不论,二四六字声分明。 4@Xd(F_d  
j\uPOn8k  
律诗呢,中间两联要对仗。一三五不论,二四六分明,这个口诀,我也给大家讲过了,只要不犯孤平和三平尾,这个口诀可用 p</V_BIW  
;PWx#v+vwF  
基本句式仅四种,举一反三功倍成。 1&utf0TX6q  
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。 .J2tm2]"EZ  
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。 lXu6=r  
:v8~'cZ  
格律诗的基本句式只有四种,不管是五言还是七言 $`|\aXd[C*  
>8w=Vlp  
格律虽严可拗救,孤平犯忌错不轻。 GFYHt!&[\  
两仄一平夹中间,一定要救按律行。 p-2PC{% t|  
]4)$dQ59  
- ]U2G:  
这个是说孤平是格律诗的大忌 xn2f!\%p  
l1" *  
两仄夹一平,这个是通俗的说法。但是我们只需要记住,孤平句式只两种,就可以了 y- @{  
m+pFU?<|  
五言仄平仄仄平,七言中仄仄平仄仄平。 s )7sgP  
T1YbF/M'  
孤平拗救共两种,本句对句两类型。 KO=H!Em\l  
本句自救仄平脚,三拗五救很轻松。 Kbqx)E$iL  
上句如是平仄尾,对句必为仄平声。 7\EY&KI"0  
小拗五字可不救,大拗六仄下五平。 ifcC [.im  
仄平韵脚五字救,本上两句全救清。 m4'x>Z  
特殊句式仄仄脚,五六互换三应平。 )L$)qfQ~x  
>~rytg]f  
这几句不用记, A=\:b^\  
C dTE~O<)  
我们不用看他的 具体意思,因为和我们所讲有出入。我们以王力老师的诗词格律为权威, &u9@FFBT8  
n~?n+\.&a  
只需要记住,拗救的两种方式 &>3 AL,  
Og9:MFI  
孤平如何救,对句救如何救。以及孤平和对句救同时使用的方法 vptBDfzz  
_"S1>s)X?j  
上次我们说了,““报国有万死,向人无在青。无字救两拗,佳例要记清 fO 6Jug  
w8(z\G_0  
大家看,出句,万字处该用平声,用了仄声,所以对句第三字使用平声来补救 E)Cdw%}^  
[D<"qT^*z6  
但是,单独看,对句的话。无字也救了向字。 fwz-)?   
!)LVZfQ0  
综合起来讲,这个就是无字不仅仅救了本句的向字,同时还救了出句的万字 eBg:[4 4V  
71OQ?fc  
律诗基本四要素,韵声粘对必须明。 XjU/7Q  
精通基本规则后,可学李杜进诗城 ^,6c9Dxy  
j@Y'>3  
格律诗的四个基本要素,就是韵,对,粘,救 CP6xyXOlPB  
^;.&=3N,+  
如何压韵,什么是对,什么是粘,什么是拗救 L31#v$;4  
x\'95qU  
这个就是我们格律诗基础课的第一个阶段,主要讲了一些格律基础 8\$ u/(DX  
m 9.BU2.  
我们也讲了一些赏析,同时也简单的讲了一些写作 L IRdWGQ4  
Vae=Yg=fw  
讲了如何去读古人的作品,具体讲了一诗三读 iJ!p9E*(  
k/2TvEV3=  
然后给初学者讲了 写古典诗歌的三个基本前提 -=a,FDeR  
我们继续复习下,复习完前面的内容,我们下节课开始以写作为主 nn{PhyK  
Xx e07J~  
1、以点代面,汇流成河 3 cF4xUIZ  
!A&>Eeai  
意思是说, 即使心中有千丝万缕的情感,但是要通过一首古典诗来表达出来,也只能选择这 千丝万缕中的一丝一缕,来表达。 T6I$7F  
raB', Vp  
因为古典诗歌受字数的限制,不象现代诗歌可以长篇描写。例如,我们看到秋天的景色,会联想到很多。 +`l)W`zX  
2HF_kYZ  
Y3?)*kz%  
想到了秋天的哀愁,如秋天是一个容易想家的季节,如秋天的喜悦,丰收了嘛。 whh#J (  
@Avve8S  
同样看到叶落也可以想起远方的人儿等等。 d3tr9B  
@$!rgLyL[  
但是用现代诗歌以上情感都可以表达出来,用古典诗歌就困难了。例如,我们用七绝来表达,短短28个字,是无法完全表达出以上情感的。 -~WDv[ [  
o ^Ro 54i  
所以我们在写前要选择好,到底我们是要表达哪种情感 ?抓住重点,然后围绕这个重点来表达 ECr}7R%  
xpB* > zb  
2、表达意思要连贯,构思要严谨 Wr;9Mz&{  
4~Jg\@  
意思要让大家可以看懂,句与句之间衔接要好,不能脱节。同时构思要严谨,不能一句春来一句冬的,也不能一回黑天一回又出现了太阳 + vO; J  
/DoSU>%hK  
在伸手不见五指的夜晚,天上闪烁着几颗星星,月光照在我的身上。这样的病句是绝对不允许出现的 9 1ndr@*|  
c^x5 E`{  
3、我们要求大家在结句上升华我们要表达的情感,也就是说对大家的要求是,主要把结句写好。 @"O|[%7e  
gfly?)VnF  
我们要知道,该在什么地方升华我们要表达的情感,就好象一本小说的故事情节的高潮是那部分, _tR?WmNH=  
*`~]XM@H  
简单几句话概括 v&8s>~i`K  
#(G"ya  
写诗前,首先要知道要表达的主题是什么?该如何去表达这个主题?该如何更好的表达这个主题?  -wQ@z6R  
nIf~ds&TT  
首先,我们就知道要抓住重点来描写,纵然有千般万种的思绪,也只能归结成一点,具体表达出这一点 U~q2j#pJ  
/uJ(&#87  
在表达的过程中,我们要表达的清晰到位,最起码要让大家能知道你表达的是什么 ms`U,  
BL1d= %2 R  
同时,我们要知道,该在什么地方升华我们要表达的情感,就好象一本小说的故事情节的高潮是那部分---建议先把结句写好 BY`vs+]XY  
Fb\ E39  
:'X:cL  
Vi'zSR28Z  
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