近日，西安铁路局西安东车辆段车轮车间探伤组聚焦“强基达标、提质增效”工作主题，以 “五学”促全员素质达标。
实作课堂诊断学。开设“实作小课堂”，即遇即学。在探测作业过程中，凡是遇到特殊磁痕、疑似裂纹波形、典型故障，“实作小课堂”立即开课，进行波型集中会诊，分析判断出结果，由技师及骨干进行现场教学讲解，将经验扩散，带动整体的素质提升。
标准演练对比学。结合班组分析会上突出问题，确定每周的演练项目，由班组技术能手或业务骨干进行一次标准化作业演练，指定一名职工再演练，其他职工要根据职工的演练情况与标准化演练作业过程进行对比，讨论并指出职工在演练过程中存在的问题，共同提高业务技能。
互动交流趣味学。打破传统的“小课堂”思维，将专业理论知识碎片化，利用每天点名会，进行理论学习，摒弃了一人教学全员听的方式，改为所有成员轮流执教，“人人当教官”、相互讨论的方式，增强了学习的趣味性，从而提高了学习的积极性和主动性，同时做好笔记，工长以及技教员定期检查监督，使得全体成员理论知识的根基扎深扎实。
背规大赛争先学。班组开展探伤工背规大赛，设立“背规牛人奖”，班组青工刘亚飞16分钟内流畅背诵完了6000余字的作业指导书，郭月功55分钟背诵完13000字作业指导书，两人成为了班组首届“背规牛人”，得到了车间的嘉奖。
随机抽考检验学。每个星期随机抽取两位职工，进行电脑答题，电脑题库涵盖《轮规》及《无损检测》的所有知识点，抽考也覆盖所有职工和岗位，促使探伤工时时刻刻谨记业务要点，让员工的学习成为常态化，持续为探伤作业提供强有力的保障。
班组职工李志帅在一次班组培训演练后说：“原来自己总觉得学习业务是个人的事，可通过参加班组这些灵活的培训方式，使我感觉到学习业务其实也是大家的事。”(通讯员：胡小文 杜朝晖）
