山水之音1离线 级别: 千米会员 UID: 22536 精华: 1 发帖: 1966 财富: 23776 鼎币 威望: 5 点 贡献值: 5 点 会员币: 5 个 好评度: 28 点 在线时间: 148(时) 注册时间: 2012-05-24 最后登录: 2015-03-04

楼主 发表于: 2013-01-25   倒序阅读 ┊  只看楼主 ┊  小 中 大 格律诗的格律 管理提醒: 本帖被 山水之音1 执行加亮操作(2013-01-25) 平仄诗三十八句口诀表，格律诗的格律。 zP\n<L 5   学格律诗三十八句口诀 ~b}@*fq   格律诗中平仄明，声律关系要弄清。 wKe$(>d"L   佩文古韵为依据，平上去入在其中。 4H4U   句内平仄相间错，联内平仄要对应。 76i)m!   两联之间粘相处，一韵到底应平声。 'B;aXy/JC   律诗起承接转合，中间两联对仗行。 I?sA)!8   一三五可约不论，二四六字声分明。 2{t i])   基本句式仅四种，举一反三功倍成。 z6B(}(D   平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 2FHWOy /N@   仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 #q2cVN1   格律虽严可拗救，孤平犯忌错不轻。 2l43/aCq   两仄一平夹中间，一定要救按律行。 kj(Ko{   孤平拗救共两种，本句对句两类型。 l V[d`%(   本句自救仄平脚，三拗五救很轻松。 x Bn+-V   上句如是平仄尾，对句必为仄平声。 AF5$U 8jf   小拗五字可不救，大拗六仄下五平。 hr%O4&sa   仄平韵脚五字救，本上两句全救清。 oObm5e*Z   特殊句式仄仄脚，五六互换三应平。 YmP`Gg#>p   律诗基本四要素，韵声粘对必须明。 F<8Rr#Z   精通基本规则后，可学李杜进诗城 #bX~.jKW   r81YL   大家先看下，然后我们逐句讲解 $+` YP   &h=O;?dO   格律诗中平仄明，声律关系要弄清。 #NZ\UmA   佩文古韵为依据，平上去入在其中。 =3rPE"@,[   R/)cEvB-0   我们先来看下这四句 'I|A*rO   *2O4*Q1   这四句的意思是说，格律诗的平仄要有一定的规律，就是我们说的句内平仄相间错，联内平仄相对立，邻句平仄相粘连 F.P4 c:GD   并且，要压韵，一韵到底。 _=RA-qZ"   _is<.&f6   佩文古韵，对于这个韵书说法不一。有说是清代官韵，有的说是唐韵。说徐敬宗上奏唐王李世民，说切韵分的太细，影响做诗。所以合并切韵为佩文诗韵。我们现在用的平水韵，是元代人整理出来的。 3eUTV<!   J 00<NRxj"   但是有一点需要记住，佩文诗韵和平水韵基本上相同。 6< x0e;>   句内平仄相间错，联内平仄要对应。 b2;+a(   两联之间粘相处，一韵到底应平声。 x\ieWF1   这四句，刚我们解释了，就是格律诗的四个基本韵律要点 i~\fpay   我们举个例子 5m,{?M`   离别家乡岁月多,近来人事半销磨.唯有门前镜湖水,春风不改旧时波 (P;z* "q   第一句的别，乡为平，第二句的来和事为仄。这个就是相对 b>|3?G   这个例子不对， fuM+{1}/E   抱歉换一个 +^% y&8e   ns_5 |*'   心随明月照天山，君去南疆何日还？莫恋异乡明月好，故乡月胜异乡圆 !6_lD0   j-2`yR   我们看句内的平仄关系，主要看第二四六字，是否是平仄相间 :O:Rfmr~   m=&j2~<i   然后看压韵，是否压同一韵部的韵字 ODn6%fp%   $YvT* T$_   结果都是和我们讲的一样 8zew8I~s   b#p)bcz!I   律诗起承接转合，中间两联对仗行。 ~YO-GX(   一三五可约不论，二四六字声分明。 /60` "xH   X+; F5b9z   律诗呢，中间两联要对仗。一三五不论，二四六分明，这个口诀，我也给大家讲过了，只要不犯孤平和三平尾，这个口诀可用 f$a%&X6"-   u}u;jTi>2   基本句式仅四种，举一反三功倍成。 @vWC "W   平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 !4uTi [e   仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 f(.@]eu X   reml|!F-)   格律诗的基本句式只有四种，不管是五言还是七言 6x KbK1W   }>vf(9sF`   格律虽严可拗救，孤平犯忌错不轻。 wD>tR SW   两仄一平夹中间，一定要救按律行。 :5X1Tr=A    8U!;   %FnaS u   这个是说孤平是格律诗的大忌 m%ZJp7C   KE\p|Xi   两仄夹一平，这个是通俗的说法。但是我们只需要记住，孤平句式只两种，就可以了 [Af&K22M(X   &wRdUIc   五言仄平仄仄平，七言中仄仄平仄仄平。 G1MuH%4   Z&W|O>QTl   孤平拗救共两种，本句对句两类型。 z) Xf6&   本句自救仄平脚，三拗五救很轻松。 usiv`.   上句如是平仄尾，对句必为仄平声。 l!f/0Rx5   小拗五字可不救，大拗六仄下五平。 "&/:"~r   仄平韵脚五字救，本上两句全救清。 P 3uAS   特殊句式仄仄脚，五六互换三应平。 ?29zcuRaru   @xR7>-$0p   这几句不用记， )e.Y"5My   v)@EK6Nty   我们不用看他的 具体意思，因为和我们所讲有出入。我们以王力老师的诗词格律为权威， Zd@' s.,J   LO@.aJpp   只需要记住，拗救的两种方式 %Kd&A*   ,]@K6   孤平如何救，对句救如何救。以及孤平和对句救同时使用的方法 gwk$|aT@   ia15r\4j)   上次我们说了，““报国有万死，向人无在青。无字救两拗，佳例要记清” lyiBRMiP|   4fBgmL   大家看，出句，万字处该用平声，用了仄声，所以对句第三字使用平声来补救 Iu6KW:x   "'H$YhY]   但是，单独看，对句的话。无字也救了向字。 Ms5m.lX   6U;pYWht   综合起来讲，这个就是无字不仅仅救了本句的向字，同时还救了出句的万字 X1U7$/t   =jdO2MgSg*   律诗基本四要素，韵声粘对必须明。 <N"t[N70;   精通基本规则后，可学李杜进诗城 R?Y#>K   YK*2   格律诗的四个基本要素，就是韵，对，粘，救 EqzS={Olj   h: :'s&|   如何压韵，什么是对，什么是粘，什么是拗救 \a+F/I$hwa   DX.u"&Mm   这个就是我们格律诗基础课的第一个阶段，主要讲了一些格律基础 j"o`K}C   J 2%^%5&0   我们也讲了一些赏析，同时也简单的讲了一些写作 !*\)7D   0gPz|v>z   讲了如何去读古人的作品，具体讲了一诗三读 ($*bwqp]}   M.1b RB   然后给初学者讲了 写古典诗歌的三个基本前提 S/-[OA>N   我们继续复习下，复习完前面的内容，我们下节课开始以写作为主 TkhbnO g6   uEQH6~\{Nl   1、以点代面，汇流成河 _3<J!$]&p   lbrob' '+   意思是说， 即使心中有千丝万缕的情感，但是要通过一首古典诗来表达出来，也只能选择这 千丝万缕中的一丝一缕，来表达。 ^ ab%Mbb   u`Djle   因为古典诗歌受字数的限制，不象现代诗歌可以长篇描写。例如，我们看到秋天的景色，会联想到很多。 quc?]rb   vPEL'mw/3#   如 ： :P`sK&b_   想到了秋天的哀愁，如秋天是一个容易想家的季节，如秋天的喜悦，丰收了嘛。 uyP)5,   7uJy<O   同样看到叶落也可以想起远方的人儿等等。 kXS_:f;M   j >~^jz:   但是用现代诗歌以上情感都可以表达出来，用古典诗歌就困难了。例如，我们用七绝来表达，短短28个字，是无法完全表达出以上情感的。 &n|! '/H   PETrMu<   所以我们在写前要选择好，到底我们是要表达哪种情感 ？抓住重点，然后围绕这个重点来表达 a$Eqe_   F7J-@T<   2、表达意思要连贯，构思要严谨 LFy5tX#   -xq)brG   意思要让大家可以看懂，句与句之间衔接要好，不能脱节。同时构思要严谨，不能一句春来一句冬的，也不能一回黑天一回又出现了太阳 zsA6(?)u   ?KpHvf'   在伸手不见五指的夜晚，天上闪烁着几颗星星，月光照在我的身上。这样的病句是绝对不允许出现的 !o~% F5|t   V1Dwh@iS   3、我们要求大家在结句上升华我们要表达的情感，也就是说对大家的要求是，主要把结句写好。 BDZB;DPb   eKn&`\j6   我们要知道，该在什么地方升华我们要表达的情感，就好象一本小说的故事情节的高潮是那部分， !q~s-~d^   <uNBsYMuC   简单几句话概括 =]E(iR_&   )hj77~{+   写诗前，首先要知道要表达的主题是什么？该如何去表达这个主题？该如何更好的表达这个主题？” ,(Fo%.j   NylN-X7[#   首先，我们就知道要抓住重点来描写，纵然有千般万种的思绪，也只能归结成一点，具体表达出这一点  fI[tU(x   YIb5jK`   在表达的过程中，我们要表达的清晰到位，最起码要让大家能知道你表达的是什么 s$6zA j!   b!SGQv(^M   同时，我们要知道，该在什么地方升华我们要表达的情感，就好象一本小说的故事情节的高潮是那部分---建议先把结句写好 |J2_2a/"   a*hOT_;#   5%D:wS1   h>= e<H?f

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