【2018年第12期有一说一组稿】师傅带徒弟总是大包大揽对不对？

        事由：孙建文是安徽一家化工企业造气车间的老师傅，干活儿小心谨慎，工作经验丰富。今年，车间给他分配了一个小徒弟叫王磊，王磊比较勤快，干活儿也积极，师徒俩关系不错。但让人意外的是，三个月的学徒期结束后，王磊竟然没有通过顶岗考试，模拟操作时工艺指标调节得一塌糊涂。
车间调查原因才发现，原来是孙师傅一是怕出事，二是出于对王磊的爱护，平时工作总是大包大揽，不让王磊接近危险源，处理隐患更不让王磊动手，总之是把王磊放在眼皮子底下才安心。时间长了，王磊也形成了习惯，一有事就叫师傅，自己不去研究。在孙师傅的“保护”下，这三个月里孙师傅和王磊确实平平稳稳，连一次“三违”行为也没发生过，但最后的结果就是当了三个月的徒弟，王磊对关键性的操作根本没摸着边，更谈不上顶岗了。
    为了避免再次出现徒弟到期不能顶岗的事情，车间特地召开会议，提醒师傅带徒弟，不管出于什么原因都不能大包大揽，一定要让徒弟多接触设备多动手操作，否则徒弟到期顶不了岗连师傅一起处罚。
你对这件事怎么看？如果你当师傅会怎样带徒弟呢？请大家各抒己见。
  注意：1、直接跟帖，字数200字左右。
        2、11月23日截稿。

我刚干记者那会，电视台也给我安排了一个师傅，师傅教会我如何使用设备后，就把摄像机交给了我，让我录新闻，记得第一次操作时手忙脚乱的，录了很多镜头，给后期编辑造成了很大的麻烦，但是剪辑出新闻后，师傅让我反复看，哪些镜头有用，哪些镜头无用，第二次我就知道该怎么录像了。师傅领进门，修行在个人，师傅教徒弟，最好的方式，就是放手。我至今还感谢我的师傅，他的名字叫张奇伟。

    孙建文师傅带徒弟总是大包大揽，怕出事可以理解，但要说是对徒弟王磊的爱护，我则认为正好相反，是害了他。什么事情都不让他自己独立完成，他怎么成长。中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”,说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。记得我刚转岗学水化验，什么也不知道，也没有安排谁当我的师傅，全靠自己从教材上学，同时不耻下问，谁会谁就是师傅，该怎么做请师傅手把手的教，然后再自己独立操作，就这样我很快就胜任了本职工作。所以说 ，师傅教是一个方面，自己主动学，抢着干才是做学徒的根本。

常言道：失败是成功之母。无论处于何种原因，师傅带徒弟都不能大包大揽，而应该将其“扶上马送一程”。这就像我们医院新来的护士一样，你老不让新来的护士给病人打针，那么，久而久之她就更胆怯，打针的技能就更难有长进了。事实上，我们做任何事情都有一个循序渐进，熟能生巧的过程，你越怕在工作上出差错，怕徒弟酿错连累师傅，那就是大错特错。要知道，在传授技能绝活时，我们就要多交徒弟工作方式方法，避免越俎代庖，一手包办。只有让新手在实践中多经历、多尝试、多积累，才有助于技能水平日渐提升，以至于在今后岗位上练就过硬本领，成为独当一面的行家里手。

师傅什么事情都大包大揽，徒弟就成了温室里的雏鹰，永远也翱翔不了蓝图。昨天，央视新闻播出了有一则趣闻，熊妈妈带着一只小熊爬雪山，妈妈很快就爬了上去，而熊宝宝几次快爬到顶都滑了下来，熊妈妈一直在上面等着，小熊并不气馁，滑下一次就努力攀爬一次，最终登上了山顶与妈妈汇合了。这不就是最好、最生动的师傅带徒弟的教材吗！师傅教了该教的常识之后，应该放开徒弟的手脚，让他自己大胆的去闯，只有真正经历了磨难和挫折，才能从失败中得到经验和教训，才能展翅高飞。

大包大揽的带徒弟肯定不行，适当的放手加管教才能培养出合格的徒弟。王磊如果是我的徒弟，首先我会要求他一边仔细观察我的操作一边认真记录工作笔记。观察我是如何分析原因、制定对策、处理设备故障，并记录在案。然后模仿我的样子操作，我再讲哪里做对了、哪里做错了。其次，日后遇到同样的问题，由王磊独自处理，我只是监督、验收、点评。最后，遇到新问题，鼓励他开拓思路，提出自己的见解，培养他独自处理问题的能力。
单位：黄陵矿业一号煤矿
作者：张毅

     温室里的花朵，再壮的身躯也进不了大自然这个严峻的考场。带徒弟大包大揽，不是“爱”，而是“害”。越是危险的作业，越要认真教，多让徒弟干。古人云：授人以鱼不如授人以渔。带徒弟就严管厚爱，教会徒弟安身立命的真本事。

                                       呼和浩特输油气分公司  司建秀

       带徒弟就要把自己的经验、知识传授给徒弟，让他少走弯路。我们单位推行“”一对一“师徒结对，让老师傅发挥传帮带的作用，让年轻员工尽快成长，担起重任。看事容易做事难，当师傅的必须要会“摆谱”，把徒弟“使唤”的心服口服，千锤百炼才能把他炼成好钢。

                         呼和浩特输油气分公司  张建宗

孙师傅在带徒弟的过程中大包大揽，为徒弟营造了温馨安全的温室，实则是限制了徒弟的成长路径，扼制了徒弟的成长空间。
不经历风雨哪会遇见彩虹！如果我当师傅，我会尽可能地将拦在他身后的保护臂“伪装”起来“袖手旁观”，让他在独立操作时心存危机意识；在“允许”的承受范围内“眼睁睁”地让他多经历挫折与失败，这样他才会对教训印象深刻、才会动脑收获经验；更多的教给徒弟解决问题的思维方式，引导他养成举一反三的思考习惯。（重庆气矿 柳庆）

     大包大揽不仅害了徒弟，当师傅的同样有责任，因为师傅没有尽到应有的义务。
   如果我当师傅，我会把自己的经验无私地传授给自己的徒弟，让他在实践中不断进行磨练，继而不断增强他实际操作能力，使他尽快熟练业务知识，在岗位上挑起大梁来。在平凡的工作中，遇到他不懂的问题积极进行讲授，切实把徒弟看成自己的亲兄弟。我的原则是让徒弟在干中学，学中干，让他多经历挫折和失败，在失败中收获经验，而不是所谓的大包大揽，这样不仅害了徒弟，还让别人看轻了自己，两头都不落好。（中原油田濮城采油厂   初卫平）